Учреждения дополнительного образования
<<  Муниципальное бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования детей «Змиевская детская школа искусств» Свердловского района Орловской области Учебно – методическая и материально - техническая база МБОУ «Лешуконская средняя общеобразовательная школа»  >>
Муниципальное бюджетное образовательное учреждение дополнительного
Муниципальное бюджетное образовательное учреждение дополнительного
Дом детского творчества
Дом детского творчества
Объединение«Дошкольник» сегодня
Объединение«Дошкольник» сегодня
Нормативно – правовая база
Нормативно – правовая база
Дом детского творчества г. Собинки
Дом детского творчества г. Собинки
Разделы программы «Радость»
Разделы программы «Радость»
Программа дополнительного образования детей «Природа – наш дом»
Программа дополнительного образования детей «Природа – наш дом»
Основные аспекты организации экологического образования
Основные аспекты организации экологического образования
Формы взаимодействия с детьми
Формы взаимодействия с детьми
Игры на участке Дома детского творчества
Игры на участке Дома детского творчества
Тематические прогулки - экскурсии
Тематические прогулки - экскурсии
Экскурсии в МДОУ № 8
Экскурсии в МДОУ № 8
Экскурсия в скорую медицинскую помощь
Экскурсия в скорую медицинскую помощь
Критериальная база по оценке качества образования по программе
Критериальная база по оценке качества образования по программе
Результаты деятельности дошкольников
Результаты деятельности дошкольников
Когда мы вместе ( педагог – дети – родители)
Когда мы вместе ( педагог – дети – родители)
Анкетирование родителей «Экологическое воспитание дошкольников»
Анкетирование родителей «Экологическое воспитание дошкольников»
Праздник в Музее Жуковского «Елка по-домашнему» Праздник «Золотая
Праздник в Музее Жуковского «Елка по-домашнему» Праздник «Золотая
Непрерывность и преемственность
Непрерывность и преемственность
Приглашаем к сотрудничеству
Приглашаем к сотрудничеству

Презентация: «Дом детского творчества г. Собинки». Автор: noname. Файл: «Дом детского творчества г. Собинки.ppt». Размер zip-архива: 3930 КБ.

Дом детского творчества г. Собинки

содержание презентации «Дом детского творчества г. Собинки.ppt»
СлайдТекст
1 Муниципальное бюджетное образовательное учреждение дополнительного

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение дополнительного

образования детей Собинского района Дом детского творчества г. Собинки

«Возможности учреждения дополнительного образования детей для формирования экологической культуры дошкольников» Автор: Онаприюк Светлана Владимировна, заместитель директора по учебно- воспитательной работе, педагог дополнительного образования объединения «Экология»

2 Дом детского творчества

Дом детского творчества

3 Объединение«Дошкольник» сегодня

Объединение«Дошкольник» сегодня

4 Нормативно – правовая база

Нормативно – правовая база

Устав МБОУ ДОД ДДТ г. Собинки. Положение об объединении дошкольников. Программа дополнительного образования детей «Радость». Программа психолого- педагогического сопровождения дошкольников. Учебный план. Расписание занятий объединения. Договор родителей с администрацией.

5 Дом детского творчества г. Собинки
6 Разделы программы «Радость»

Разделы программы «Радость»

Веселый счет. Звукобуквенное царство. Подвижные игры. Познай себя. Художественное творчество. Природа – наш дом. Музыка.

7 Программа дополнительного образования детей «Природа – наш дом»

Программа дополнительного образования детей «Природа – наш дом»

Цель: создание условий для личностного и творческого развития ребенка средствами экологического воспитания. Задачи: приобщить детей к ценностям здорового образа жизни; удовлетворить потребность детей в ознакомлении с окружающим миром природы; побуждать детей воспринимать природу как первооснову красоты и величия; научить аккуратно выполнять порученное дело и соблюдать правила техники безопасности; показывать детям разнообразие форм, цветов природы, совершенство строения, заинтересованное отношение к природе, желание ее оберегать и сохранять ее красоту; способствовать познанию красивого в самом себе, утверждению доброты, человеческого достоинства, сопереживанию всему живому; развивать инициативность, любознательность, произвольность и способности к творческому самовыражению.

8 Основные аспекты организации экологического образования

Основные аспекты организации экологического образования

Развитие мотивации к познанию. Реализация программы дополнительного образования детей «Природа – на дом». Вариативность и эффективность занятий по экологии. Совершенствование учебно- методического комплекса. Отслеживание результатов деятельности детей. Взаимодействие с родителями. Непрерывность и преемственность.

9 Формы взаимодействия с детьми

Формы взаимодействия с детьми

10 Игры на участке Дома детского творчества

Игры на участке Дома детского творчества

11 Тематические прогулки - экскурсии

Тематические прогулки - экскурсии

Участок Дома детского творчества: «Мой любимый цветок». «Приметы осени». «Поздняя осень». «Деревья участка ДДТ» «Зимние забавы». «Стряхивание снега с лап елей». «Подкормка птиц зимой». «Приметы весны». Улицы города: «Транспорт на улице Димитрова». «Жизнь птиц зимой». «Хвойные деревья». Детская городская библиотека: «Осенние сказки». «Зимние сказки». Медицинская служба района: «Скорая помощь». «Аптека». МДОУ № 8 г. Собинки: «Снегири». «Здравствуй, елка». Спорт и здоровье. Стадион г.Собинки. «Я будущий ученик». МОУ СОШ № 4.

12 Экскурсии в МДОУ № 8

Экскурсии в МДОУ № 8

13 Экскурсия в скорую медицинскую помощь

Экскурсия в скорую медицинскую помощь

14 Критериальная база по оценке качества образования по программе

Критериальная база по оценке качества образования по программе

«Природа - наш дом»

Уровень сформированности экологической культуры: * выраженность гуманного отношения; * проявление эстетического и познавательного отношения к природе; * понимание ответственности человека за сохранение природы. Знания о природе: * распознавание на рисунках и в природе изученных растений и животных, человека; * целостное рассмотрение объектов природы, воспроизводящее содержание и структуру о них; * степень проникновения в сущность явлений природы (глубина знаний); * многообразие познавательных объектов (полнота знаний); * выделение главного в объекте. Овладение речевыми умениями, соответствующими содержанию знаний: * стремление рассказывать о переживаниях и впечатлениях, обсудить их и передать в деятельности Степень усвоения трудовых навыков и умений наблюдения за живыми объектами: * владение основными способами трудового процесса; * качество труда; * степень самостоятельности детей в труде.

15 Результаты деятельности дошкольников

Результаты деятельности дошкольников

2009 – 2010 учебный год Всероссийский конкурс детского рисунка «Сказки для добрых сердец», номинация «Я и родитель»,посвященный памяти детской писательницы Натальи Абрамцевой , г. Москва. (Диплом за 1 место по Российской Федерации Стрижеус Вере, соавтору Стрижеус Л.С.) Всероссийский конкурс детского творчества, посвященный 90-летию со дня рождения Д. Родари, г. Москва. (Диплом за 1 место по Владимирской области Кузнецовой Анастасии) Международный конкурс детских рисунков «Биоразнообразие», г. Москва. 2010 - 2011 учебный год 1У Всероссийский конкурс детского рисунка «Сказки для добрых сердец», г. Москва. (Диплом за участие в выставке «Добрые сердца». Кулаковой Марии)

16 Когда мы вместе ( педагог – дети – родители)

Когда мы вместе ( педагог – дети – родители)

17 Анкетирование родителей «Экологическое воспитание дошкольников»

Анкетирование родителей «Экологическое воспитание дошкольников»

Цель: выявить влияние семьи на экологическое воспитание дошкольников. Вопросы: Как часто вы совершаете прогулки и экскурсии с ребенком в природу? (лес, луг, парк, сквер, улицы города, стадион и…) Есть ли у Вас садовый участок, дача, огород? Какие объекты природы есть у Вас дома? (растения, птицы, рыбы, домашние животные) Какие трудовые поручения есть у Вашего ребенка дома по уходу за объектами природы, на даче? Проводите ли вы беседы с Вашим ребенком о том, что нового он (а) узнал (а) на занятиях по экологии? Какие чувства испытывает Ваш ребенок в процессе общения с природой?

18 Праздник в Музее Жуковского «Елка по-домашнему» Праздник «Золотая

Праздник в Музее Жуковского «Елка по-домашнему» Праздник «Золотая

осень»

19 Непрерывность и преемственность

Непрерывность и преемственность

20 Приглашаем к сотрудничеству

Приглашаем к сотрудничеству

601204. Владимирская область, город Собинка, улица Димитрова, дом 24а. Телефон: (849242) 2-25-67, 2-51-92. Электронная почта: DDT-Sobinka@yandex.ru

«Дом детского творчества г. Собинки»
http://900igr.net/prezentacija/pedagogika/dom-detskogo-tvorchestva-g.-sobinki-106199.html
cсылка на страницу

Учреждения дополнительного образования

17 презентаций об учреждениях дополнительного образования
Урок

Педагогика

135 тем
Слайды