Презентация на тему «Домики которые построила природа 1 класс изо» |
| Проекты | ||
| << Электричество 10 класс | Я хочу здоровым быть >> |
Презентация на тему: «Домики которые построила природа 1 класс изо». Автор: пользователь. Файл: «Домики которые построила природа 1 класс изо.pps». Размер zip-архива: 85 КБ.
Домики которые построила природа 1 класс изо
содержание презентации «Домики которые построила природа 1 класс изо.pps»| № | Слайд | Текст |
| 1 |  |
Примеры содержания проектных задач в 1-2 классахМОУ Юго- Камская СОШ Пермского района 2013 год |
| 2 |  |
Проектные уроки (проектные задачи) в тематическом планировании 1-2классов Предмет Предмет Общее количество часов проектных задач Общее количество часов проектных задач 1 класс 2 класс Математика 15 15 Обучение грамоте 10 - Окружающий мир 16 20 Технология 10 10 Изо 6 6 Литературное чтение 8 28 Итого: 65 79 |
| 3 |  |
Примеры проектных задачПредмет Класс Тема урока Проектная задача Тип задачи Кол. Часов Математика 1 Переместительное свойство сложения «Идём в столовую» Предметная проектная одновозрастная 2 Математика 1 Знакомство с задачей «Разбей клумбу» Предметная проектная одновозрастная 2 Литературное чтение 1 Отличие художественного текста от научного. Н.С.Сладков «Свиристели» «Ягоды рябины» Предметная проектная одновозрастная 2 Технология 1-2 Графический редактор. «Построй дом сказочному герою» Межпредметная проектная одновозрастная 2 Русский язык 2 Имена собственные «Письмо в Простоквашино» Межпредметная проектная одновозрастная 2 Русский язык 2 Глагол «Помоги дядюшке Глаголу» Предметная проектная одновозрастная 2 |
| 4 |  |
Итого:11 26 Математика 2 Чётные и нечётные числа «Случай в Простоквашино» Предметная проектная одновозрастная 2 Окружающий мир 2 Микроорганизмы «Этот невидимый мир» Предметная исследовательская проектная одновозрастная 3 Математика 2 Итоговый годовой контроль «Проект застройки участка» Предметная рефлексивная проектная одновозрастная 2 Математика 2 Площадь «Вовка в тридевятом царстве» Межпредметная проектная одновозрастная. 5 Изо 2 Композиция в рисунке. Составление узора в квадрате «Вовка в тридевятом царстве» Межпредметная проектная одновозрастная 2 |
| 5 |  |
Схема оформления задачи:Тема, Название проектной задачи, Предмет, Класс, Тип задачи, Цели и педагогические задачи (педагогический замысел), Планируемый педагогический результат, Способ и формат оценивания результатов работы, Оборудование, Замысел проектной задачи, Ход урока |
| 6 |  |
Название проектной задачи: «Письмо в Простоквашино» Предмет Русскийязык 2 класс, 2 часа. Тип задачи Межпредметная проектная одновозрастная Цели и педагогические задачи 1. Закрепить знания учащихся по теме «Имена собственные». 2. Дать знания о написании письма и работе почты. 3. Формировать умение писать письма и правильно оформлять конверт. Планируемый педагогический результат Демонстрация учащимися способности переносить знания об именах собственных в новую ситуацию. Умение создавать конечный продукт - текст письма, оформлять Конверт. Интеграция русского языка, литературы, социальных навыков. Способ и формат оценивания результатов работы Оценка групповой работы текста и оформления адресной строки малыми коллективами, аккуратности написания, выдерживание текста письма, подсчет ошибок. Их ликвидация через домашнее задание. |
| 7 |  |
Жизненная ситуация: Для того, чтобы получить конечный продукт, детидолжны помирить Шарика и Матроскина, написав им письмо. Оформляют конверт, письмо и передают его почтальону. |
| 8 |  |
Название проектной задачи: «Разбей клумбу» Предмет: Математика 1 класс1 час, Цели и педагогические задачи: - ввести термины, связанные с понятием «текстовая задача»: условие, вопрос, решение, ответ; - уточнить выработанное на предыдущих уроках представление детей о том, что текст задачи можно моделировать в виде схем – отрезков, учить переносить условие и вопрос задачи из текста на схему – отрезок; - ввести нормы оформления решения задачи в тетради; - закреплять навыки счёта в пределах 10; - формирование умения работать в группе в ходе решения поставленных задач. Планируемый педагогический результат: Создание конечного продукта – алгоритм решения задачи,лист учебного модуля.Формирование умения считать в пределах 10. Способ и формат оценивания результатов работы: |
| 9 |  |
Жизненная ситуация: В Цветочном городе Незнайка решил помочь своейподружке Кнопочке разбить клумбу, но никак не может сосчитать цветы. |
| 10 |  |
Название проектной задачи «Нужна помощь» Предмет Математика, 2 класс, 1 час Тип задачи Межпредметная проектная одновозрастная. Цели и педагогические задачи - ввести понятие «периметр многоугольника» - формирование умения находить периметр многоугольника - развивать интеллектуальные и коммуникативные общеучебные умения. Знания, умения и способы действий на которые опирается задача 1. Знание компонентов сложения и изученных величин. 2. Переносить умение работы с пластилином в новую ситуацию. 3. Работа в паре, отстаивать свое мнение. Планируемый педагогический результат В ходе уроков дети вычисляют периметр огорода, составляют формулы вычисления периметра многоугольника, формулируют определение «периметра». Способ и формат оценивания результатов работы |
| 11 |  |
Жизненная ситуация: Конечным продуктом является расчёт количестваметров жердей для постройки нового огорода Медведю из мультфильма «Маша и Медведь». |
| «Домики которые построила природа 1 класс изо» | ||
