Проекты
<<  Электричество 10 класс Я хочу здоровым быть  >>
Примеры содержания проектных задач в 1-2 классах
Примеры содержания проектных задач в 1-2 классах
Проектные уроки (проектные задачи) в тематическом планировании 1-2
Проектные уроки (проектные задачи) в тематическом планировании 1-2
Примеры проектных задач
Примеры проектных задач
Итого:
Итого:
Схема оформления задачи:
Схема оформления задачи:
Название проектной задачи: «Письмо в Простоквашино» Предмет Русский
Название проектной задачи: «Письмо в Простоквашино» Предмет Русский
Жизненная ситуация: Для того, чтобы получить конечный продукт, дети
Жизненная ситуация: Для того, чтобы получить конечный продукт, дети
Название проектной задачи: «Разбей клумбу» Предмет: Математика 1 класс
Название проектной задачи: «Разбей клумбу» Предмет: Математика 1 класс
Жизненная ситуация: В Цветочном городе Незнайка решил помочь своей
Жизненная ситуация: В Цветочном городе Незнайка решил помочь своей
Название проектной задачи «Нужна помощь
Название проектной задачи «Нужна помощь
Жизненная ситуация: Конечным продуктом является расчёт количества
Жизненная ситуация: Конечным продуктом является расчёт количества

Презентация на тему: «Домики которые построила природа 1 класс изо». Автор: пользователь. Файл: «Домики которые построила природа 1 класс изо.pps». Размер zip-архива: 85 КБ.

Домики которые построила природа 1 класс изо

содержание презентации «Домики которые построила природа 1 класс изо.pps»
СлайдТекст
1 Примеры содержания проектных задач в 1-2 классах

Примеры содержания проектных задач в 1-2 классах

МОУ Юго- Камская СОШ Пермского района 2013 год

2 Проектные уроки (проектные задачи) в тематическом планировании 1-2

Проектные уроки (проектные задачи) в тематическом планировании 1-2

классов

Предмет

Предмет

Общее количество часов проектных задач

Общее количество часов проектных задач

1 класс

2 класс

Математика

15

15

Обучение грамоте

10

-

Окружающий мир

16

20

Технология

10

10

Изо

6

6

Литературное чтение

8

28

Итого:

65

79

3 Примеры проектных задач

Примеры проектных задач

Предмет

Класс

Тема урока

Проектная задача

Тип задачи

Кол. Часов

Математика

1

Переместительное свойство сложения

«Идём в столовую»

Предметная проектная одновозрастная

2

Математика

1

Знакомство с задачей

«Разбей клумбу»

Предметная проектная одновозрастная

2

Литературное чтение

1

Отличие художественного текста от научного. Н.С.Сладков «Свиристели»

«Ягоды рябины»

Предметная проектная одновозрастная

2

Технология

1-2

Графический редактор.

«Построй дом сказочному герою»

Межпредметная проектная одновозрастная

2

Русский язык

2

Имена собственные

«Письмо в Простоквашино»

Межпредметная проектная одновозрастная

2

Русский язык

2

Глагол

«Помоги дядюшке Глаголу»

Предметная проектная одновозрастная

2

4 Итого:

Итого:

11

26

Математика

2

Чётные и нечётные числа

«Случай в Простоквашино»

Предметная проектная одновозрастная

2

Окружающий мир

2

Микроорганизмы

«Этот невидимый мир»

Предметная исследовательская проектная одновозрастная

3

Математика

2

Итоговый годовой контроль

«Проект застройки участка»

Предметная рефлексивная проектная одновозрастная

2

Математика

2

Площадь

«Вовка в тридевятом царстве»

Межпредметная проектная одновозрастная.

5

Изо

2

Композиция в рисунке. Составление узора в квадрате

«Вовка в тридевятом царстве»

Межпредметная проектная одновозрастная

2

5 Схема оформления задачи:

Схема оформления задачи:

Тема, Название проектной задачи, Предмет, Класс, Тип задачи, Цели и педагогические задачи (педагогический замысел), Планируемый педагогический результат, Способ и формат оценивания результатов работы, Оборудование, Замысел проектной задачи, Ход урока

6 Название проектной задачи: «Письмо в Простоквашино» Предмет Русский

Название проектной задачи: «Письмо в Простоквашино» Предмет Русский

язык 2 класс, 2 часа. Тип задачи Межпредметная проектная одновозрастная Цели и педагогические задачи 1. Закрепить знания учащихся по теме «Имена собственные». 2. Дать знания о написании письма и работе почты. 3. Формировать умение писать письма и правильно оформлять конверт. Планируемый педагогический результат Демонстрация учащимися способности переносить знания об именах собственных в новую ситуацию. Умение создавать конечный продукт - текст письма, оформлять Конверт. Интеграция русского языка, литературы, социальных навыков. Способ и формат оценивания результатов работы Оценка групповой работы текста и оформления адресной строки малыми коллективами, аккуратности написания, выдерживание текста письма, подсчет ошибок. Их ликвидация через домашнее задание.

7 Жизненная ситуация: Для того, чтобы получить конечный продукт, дети

Жизненная ситуация: Для того, чтобы получить конечный продукт, дети

должны помирить Шарика и Матроскина, написав им письмо. Оформляют конверт, письмо и передают его почтальону.

8 Название проектной задачи: «Разбей клумбу» Предмет: Математика 1 класс

Название проектной задачи: «Разбей клумбу» Предмет: Математика 1 класс

1 час, Цели и педагогические задачи: - ввести термины, связанные с понятием «текстовая задача»: условие, вопрос, решение, ответ; - уточнить выработанное на предыдущих уроках представление детей о том, что текст задачи можно моделировать в виде схем – отрезков, учить переносить условие и вопрос задачи из текста на схему – отрезок; - ввести нормы оформления решения задачи в тетради; - закреплять навыки счёта в пределах 10; - формирование умения работать в группе в ходе решения поставленных задач. Планируемый педагогический результат: Создание конечного продукта – алгоритм решения задачи,лист учебного модуля.Формирование умения считать в пределах 10. Способ и формат оценивания результатов работы:

9 Жизненная ситуация: В Цветочном городе Незнайка решил помочь своей

Жизненная ситуация: В Цветочном городе Незнайка решил помочь своей

подружке Кнопочке разбить клумбу, но никак не может сосчитать цветы.

10 Название проектной задачи «Нужна помощь

Название проектной задачи «Нужна помощь

» Предмет Математика, 2 класс, 1 час Тип задачи Межпредметная проектная одновозрастная. Цели и педагогические задачи - ввести понятие «периметр многоугольника» - формирование умения находить периметр многоугольника - развивать интеллектуальные и коммуникативные общеучебные умения. Знания, умения и способы действий на которые опирается задача 1. Знание компонентов сложения и изученных величин. 2. Переносить умение работы с пластилином в новую ситуацию. 3. Работа в паре, отстаивать свое мнение. Планируемый педагогический результат В ходе уроков дети вычисляют периметр огорода, составляют формулы вычисления периметра многоугольника, формулируют определение «периметра». Способ и формат оценивания результатов работы

11 Жизненная ситуация: Конечным продуктом является расчёт количества

Жизненная ситуация: Конечным продуктом является расчёт количества

метров жердей для постройки нового огорода Медведю из мультфильма «Маша и Медведь».

«Домики которые построила природа 1 класс изо»
http://900igr.net/prezentacija/pedagogika/domiki-kotorye-postroila-priroda-1-klass-izo-197106.html
cсылка на страницу
Урок

Педагогика

135 тем
Слайды
900igr.net > Презентации по педагогике > Проекты > Домики которые построила природа 1 класс изо