Духовно-нравственное развитие
<<  Воспитание - деятельность, направленная на развитие личности, создание условий для самоопределения и социализации обучающегося на основе социокультурных, духовно-нравственных ценностей и принятых в обществе правил и норм поведения в интересах человека Влияние мультфильмов на духовно-нравственное развитие ребёнка  >>
Духовно-нравственная сфера общества
Духовно-нравственная сфера общества
1.Под культурой в наиболее общем виде понимается:
1.Под культурой в наиболее общем виде понимается:
Верно:2
Верно:2
2.Вставьте пропущенное слово:
2.Вставьте пропущенное слово:
Верно: культурой
Верно: культурой
1)Совокупность лучших произведений искусства, созданных человечеством
1)Совокупность лучших произведений искусства, созданных человечеством
3)Все виды преобразовательной деятельности человека и общества, а
3)Все виды преобразовательной деятельности человека и общества, а
Верно :3
Верно :3
4.Под культурой в наиболее общем виде понимается:
4.Под культурой в наиболее общем виде понимается:
Верно :2
Верно :2
5.К научному пониманию религии не относится утверждение о том,что:
5.К научному пониманию религии не относится утверждение о том,что:
3)Религиозная вера включает в себя нормы морали 4)Составной частью
3)Религиозная вера включает в себя нормы морали 4)Составной частью
Верно :2
Верно :2
6.К обязательным элементам религии относится:
6.К обязательным элементам религии относится:
Верно :1
Верно :1
А. Религия- одна из древнейших форм культуры Б. Религия включает в
А. Религия- одна из древнейших форм культуры Б. Религия включает в
1)Только А 2)Только Б 3)и А, и Б 4)Ни А, ни Б
1)Только А 2)Только Б 3)и А, и Б 4)Ни А, ни Б
Верно :1
Верно :1
8.В наиболее полном виде мораль-это:
8.В наиболее полном виде мораль-это:
Верно :3
Верно :3
9.Из высказываний А и Б верно:
9.Из высказываний А и Б верно:
Верно :1
Верно :1
1)Искусства 2)Науки 3)Морали 4)Права
1)Искусства 2)Науки 3)Морали 4)Права
Верно :3
Верно :3
1)……… школа 2)……… школа 3)……… школа
1)……… школа 2)……… школа 3)……… школа
Верно : 1)Начальная 2)Основная 3)Старшая
Верно : 1)Начальная 2)Основная 3)Старшая
12
12
1)Только А 2)Только Б 3)и А и Б 4)Ни А, ни Б
1)Только А 2)Только Б 3)и А и Б 4)Ни А, ни Б
Верно :3
Верно :3
13
13
1)Только А 2)Только Б 3)и А и Б 4)Ни А, ни Б
1)Только А 2)Только Б 3)и А и Б 4)Ни А, ни Б
Верно:2
Верно:2
14
14
Верно:1
Верно:1
1)Гуманизация , направленность на усвоение неизменных знаний,
1)Гуманизация , направленность на усвоение неизменных знаний,
2)Интернационализация, гуманитаризация, направленность на усвоение
2)Интернационализация, гуманитаризация, направленность на усвоение
Верно:4
Верно:4
16
16
Верно: 2
Верно: 2
1)Начальное 2)Основное 3)……
1)Начальное 2)Основное 3)……
Верно:среднее
Верно:среднее
1)Только христианству 2)Только христианству и буддизму 3)Всем мировым
1)Только христианству 2)Только христианству и буддизму 3)Всем мировым
Верно:3
Верно:3
1)Буддизм 2)Синтоизм 3)Брахманизм 4)Ведизм
1)Буддизм 2)Синтоизм 3)Брахманизм 4)Ведизм
Верно:1
Верно:1
1)………… 2)………… 3)…………
1)………… 2)………… 3)…………
Верно: буддизм, христианство, ислам
Верно: буддизм, христианство, ислам
1)Христианство 2)Ислам 3)Буддизм 4)Иудаизм
1)Христианство 2)Ислам 3)Буддизм 4)Иудаизм
Верно:3
Верно:3
22
22
1)Только А 2)Только Б 3)и А и Б 4)Ни А, ни Б
1)Только А 2)Только Б 3)и А и Б 4)Ни А, ни Б
Верно:1
Верно:1
23
23
1)Только А 2)Только Б 3)и А и Б 4)Ни А, ни Б
1)Только А 2)Только Б 3)и А и Б 4)Ни А, ни Б
Верно:2
Верно:2
«Поступай по отношению к другому так, как ты хочешь, чтобы другой
«Поступай по отношению к другому так, как ты хочешь, чтобы другой
Верно: «золотое правило нравственности»
Верно: «золотое правило нравственности»
1)Любой закон 2)Конституция государства 3)Определённые принципы, нормы
1)Любой закон 2)Конституция государства 3)Определённые принципы, нормы
Верно:3
Верно:3
26
26
Верно:3
Верно:3
27
27
Верно:3
Верно:3
28
28
Верно:2
Верно:2
29
29
Верно:2
Верно:2
1)Интеграция научных знаний 2)Сочетание теоретических и
1)Интеграция научных знаний 2)Сочетание теоретических и
Верно:1
Верно:1
31
31
1)Только А 2)Только Б 3)и А и Б 4)Ни А, ни Б
1)Только А 2)Только Б 3)и А и Б 4)Ни А, ни Б
Верно:3
Верно:3
32
32
1)Только А 2)Только Б 3)и А и Б 4)Ни А. ни Б
1)Только А 2)Только Б 3)и А и Б 4)Ни А. ни Б
Верно:4
Верно:4
33
33
1)Только А 2)Только Б 3)и А и Б 4)Ни А, ни Б
1)Только А 2)Только Б 3)и А и Б 4)Ни А, ни Б
Верно:1
Верно:1
А. Только духовная культура определяет жизнь общества Б. Духовная
А. Только духовная культура определяет жизнь общества Б. Духовная
1)Только А 2)Только Б 3)и А и Б 4)Ни А, ни Б
1)Только А 2)Только Б 3)и А и Б 4)Ни А, ни Б
Верно:4
Верно:4
35
35
1)Только А 2)Только Б 3)и А и Б 4)Ни А, ни Б
1)Только А 2)Только Б 3)и А и Б 4)Ни А, ни Б
Верно:3
Верно:3
36
36
Верно:3
Верно:3
37
37
1)Только А 2)Только Б 3)и А и Б 4)Ни А, ни Б
1)Только А 2)Только Б 3)и А и Б 4)Ни А, ни Б
Верно:3
Верно:3
38
38
Верно:2
Верно:2
39
39
Верно:3
Верно:3
40
40
1)Только А 2)Только Б 3)и А и Б 4)Ни А, ни Б
1)Только А 2)Только Б 3)и А и Б 4)Ни А, ни Б
Верно:4
Верно:4
1)Потребовать от обидчика извинений в адрес пострадавшего
1)Потребовать от обидчика извинений в адрес пострадавшего
2)Сделать вид, что тебя это не касается 3)Выразить соболезнование тому
2)Сделать вид, что тебя это не касается 3)Выразить соболезнование тому
Верно:2
Верно:2
1)Сделать все возможное для устранения зла, ущерба
1)Сделать все возможное для устранения зла, ущерба
2)Сделать вид, что ничего не произошло 3)Постараться, чтобы никто не
2)Сделать вид, что ничего не произошло 3)Постараться, чтобы никто не
Верно:1
Верно:1
1)Изгнание 2)Покаяние 3)Смерть 4)Измена своим идеалам
1)Изгнание 2)Покаяние 3)Смерть 4)Измена своим идеалам
Верно:3
Верно:3
44
44
1)Только А 2)Только Б 3)и А и Б 4)Ни А, ни Б
1)Только А 2)Только Б 3)и А и Б 4)Ни А, ни Б
Верно:2
Верно:2
«Есть две морали: одна - пассивная, запрещающая делать зло, другая –
«Есть две морали: одна - пассивная, запрещающая делать зло, другая –
Верно: пассивная и активная
Верно: пассивная и активная
Л. Н. Толстой тонко подметил: «Ценность идеала состоит в том, что он
Л. Н. Толстой тонко подметил: «Ценность идеала состоит в том, что он
Верно: тонко подметил
Верно: тонко подметил

Презентация на тему: «Духовно-нравственная сфера общества». Автор: User. Файл: «Духовно-нравственная сфера общества.pptx». Размер zip-архива: 292 КБ.

Духовно-нравственная сфера общества

содержание презентации «Духовно-нравственная сфера общества.pptx»
СлайдТекст
1 Духовно-нравственная сфера общества

Духовно-нравственная сфера общества

2 1.Под культурой в наиболее общем виде понимается:

1.Под культурой в наиболее общем виде понимается:

1)Уровень воспитанности человека 2)Вся преобразовательная деятельность человека 3)Производство и применение орудий труда 4)Приспособление развитых живых организмов к окружающей действительности

3 Верно:2

Верно:2

4 2.Вставьте пропущенное слово:

2.Вставьте пропущенное слово:

Все виды преобразовательной деятельности человека и общества, а также её результаты называются……

5 Верно: культурой

Верно: культурой

6 1)Совокупность лучших произведений искусства, созданных человечеством

1)Совокупность лучших произведений искусства, созданных человечеством

2)Образцы поведения в обществе, которых стараются следовать люди

3.Термин «культура» наиболее полно характеризует следующее определение

7 3)Все виды преобразовательной деятельности человека и общества, а

3)Все виды преобразовательной деятельности человека и общества, а

также её результаты 4)Признаки , отличающие развитые человеческие цивилизации, от ранних обществ людей

8 Верно :3

Верно :3

9 4.Под культурой в наиболее общем виде понимается:

4.Под культурой в наиболее общем виде понимается:

1)Уровень воспитанности 2)Вся преобразовательная деятельность человека 3)Производство и применение орудий труда 4)Приспособление развитых живых организмов к окружающей действительности

10 Верно :2

Верно :2

11 5.К научному пониманию религии не относится утверждение о том,что:

5.К научному пониманию религии не относится утверждение о том,что:

1)Первым её элементом является вера в существование сверхъестественных сил как основы всего мира 2)Наличие у людей религиозных знаний делает невозможным познанием мира

12 3)Религиозная вера включает в себя нормы морали 4)Составной частью

3)Религиозная вера включает в себя нормы морали 4)Составной частью

религии являются различные ритуальные действия

13 Верно :2

Верно :2

14 6.К обязательным элементам религии относится:

6.К обязательным элементам религии относится:

1)Вера в существование сверхъестественного 2)Законодательство о свободе совести 3)Научная аргументация истинности религиозных догматов 4)Активное участие деятелей церкви в политики

15 Верно :1

Верно :1

16 А. Религия- одна из древнейших форм культуры Б. Религия включает в

А. Религия- одна из древнейших форм культуры Б. Религия включает в

себя определённые научно обоснованные взгляды и представления людей.

7.Из утверждений А и Б верно:

17 1)Только А 2)Только Б 3)и А, и Б 4)Ни А, ни Б

1)Только А 2)Только Б 3)и А, и Б 4)Ни А, ни Б

18 Верно :1

Верно :1

19 8.В наиболее полном виде мораль-это:

8.В наиболее полном виде мораль-это:

1)Выводы , которые человек делает на основании анализа своего поведения 2)Наука о правилах хорошего тона 3)Совокупность принципов и норм поведения людей в обществе 4)Сформулированные и законодательно закреплённые нормы поведения граждан

20 Верно :3

Верно :3

21 9.Из высказываний А и Б верно:

9.Из высказываний А и Б верно:

А. Мораль возникла на основе жизненного опыта людей Б. Мораль сильна тем, что все её нормы охраняются законом: 1)Только А 2)Только Б 3)и А и Б 4)Ни А, ни Б

22 Верно :1

Верно :1

23 1)Искусства 2)Науки 3)Морали 4)Права

1)Искусства 2)Науки 3)Морали 4)Права

10.Правила «Не делай другому того,чего не желаешь себе», «Не воруй», «Не лги», «Почитай старших» является нормами:

24 Верно :3

Верно :3

25 1)……… школа 2)……… школа 3)……… школа

1)……… школа 2)……… школа 3)……… школа

11.Три ступени полной средней школы России называются:

26 Верно : 1)Начальная 2)Основная 3)Старшая

Верно : 1)Начальная 2)Основная 3)Старшая

27 12

12

Из высказываний А и Б верно:

А. Образование – это процесс приобретения знаний о мире, получение о человеке, природе, обществе. Б. Образование – это процесс формирования личности.

28 1)Только А 2)Только Б 3)и А и Б 4)Ни А, ни Б

1)Только А 2)Только Б 3)и А и Б 4)Ни А, ни Б

29 Верно :3

Верно :3

30 13

13

Из высказываний А и Б верно:

А. Современная школа направлена прежде всего на запоминание учащимися разнообразной информации, её главной задачей является передача знаний от учителя к ученикам. Б. Современная школа ориентируется на развитие личности учащегося, учитывает его психологию, интересы, запросы, формирует нравственные нормы.

31 1)Только А 2)Только Б 3)и А и Б 4)Ни А, ни Б

1)Только А 2)Только Б 3)и А и Б 4)Ни А, ни Б

32 Верно:2

Верно:2

33 14

14

К современным принципам развития образования относится:

1)Усиление внимания к приобщению учащихся к человеческой культуре 2)Направленность на заучивание учащимися учебного материала 3)Стремление вооружить школьника вечными, неизменными знаниями 4)Ослабление внимания к гуманитарным дисциплинам

34 Верно:1

Верно:1

35 1)Гуманизация , направленность на усвоение неизменных знаний,

1)Гуманизация , направленность на усвоение неизменных знаний,

интернационализация, нацеленность на бытовое применение знаний

15.Наиболее полное перечисление принципов развития современного образования из названного дано в варианте:

36 2)Интернационализация, гуманитаризация, направленность на усвоение

2)Интернационализация, гуманитаризация, направленность на усвоение

неизменных знаний, гуманизация 3)Гуманизация, направленность на усвоение неизменных знаний, интеграция в содержании обучения, гуманитаризация 4)Гуманизация, интернационализация, гуманитаризация, интеграция в содержании обучения.

37 Верно:4

Верно:4

38 16

16

Согласно Закону РФ «Об образовании» в Российской Федерации обязательной ступенью образования является:

1)Среднее (полное) образование (10-11 классы) 2)Основное общее образование (1-9 классы) 3)Профессиональная подготовка 4)Высшее образование

39 Верно: 2

Верно: 2

40 1)Начальное 2)Основное 3)……

1)Начальное 2)Основное 3)……

. 4)Высшее

17.Дополните перечень звеньев системы образования в Российской Федерации:

41 Верно:среднее

Верно:среднее

42 1)Только христианству 2)Только христианству и буддизму 3)Всем мировым

1)Только христианству 2)Только христианству и буддизму 3)Всем мировым

религиям 4)Только буддизму

18.Моральные принципы: не убей, не кради, не лги - принадлежат:

43 Верно:3

Верно:3

44 1)Буддизм 2)Синтоизм 3)Брахманизм 4)Ведизм

1)Буддизм 2)Синтоизм 3)Брахманизм 4)Ведизм

19.К мировым религиям относится:

45 Верно:1

Верно:1

46 1)………… 2)………… 3)…………

1)………… 2)………… 3)…………

20.Мировыми религиями являются:

47 Верно: буддизм, христианство, ислам

Верно: буддизм, христианство, ислам

48 1)Христианство 2)Ислам 3)Буддизм 4)Иудаизм

1)Христианство 2)Ислам 3)Буддизм 4)Иудаизм

21.Среди перечисленных религий старейшей мировой религией является:

49 Верно:3

Верно:3

50 22

22

Из суждений А и Б верно:

А. Моральные нормы не убей, не кради, не лги, уважай старших, не развратничай являются общечеловеческими. Б. Вышеперечисленные моральные нормы признаются как образцы для поведения только в обществах, в которых установлена демократия.

51 1)Только А 2)Только Б 3)и А и Б 4)Ни А, ни Б

1)Только А 2)Только Б 3)и А и Б 4)Ни А, ни Б

52 Верно:1

Верно:1

53 23

23

Из утверждений А и Б верно:

А. Золотое правило морали гласит: «Поступай по отношению к другому так, как другой поступает по отношению к тебе». Б. Золотое правило морали гласит: «Поступай по отношению к другому так, как хочешь, чтобы другой поступал по отношению к тебе».

54 1)Только А 2)Только Б 3)и А и Б 4)Ни А, ни Б

1)Только А 2)Только Б 3)и А и Б 4)Ни А, ни Б

55 Верно:2

Верно:2

56 «Поступай по отношению к другому так, как ты хочешь, чтобы другой

«Поступай по отношению к другому так, как ты хочешь, чтобы другой

поступал по отношению к тебе»?

24.Как, согласно этической теории, принято называть следующее положение:

57 Верно: «золотое правило нравственности»

Верно: «золотое правило нравственности»

58 1)Любой закон 2)Конституция государства 3)Определённые принципы, нормы

1)Любой закон 2)Конституция государства 3)Определённые принципы, нормы

поведения, принятые обществом 4)Устав общественной организации

25.К морали в отличии от права относится:

59 Верно:3

Верно:3

60 26

26

Мораль в отличии от права:

1)Содержит нормы поведения людей 2)Возникает на основе исторического опыта людей 3)Опирается исключительно на поддержку общества 4)Находится в развитии

61 Верно:3

Верно:3

62 27

27

Отличие норм права от норм морали состоит в том, что они:

1)Общеобязательны для выполнения в обществе 2)Представляют собой обобщенный опыт человечества 3)Опираются на силу государства 4)Меняются в ходе исторического развития

63 Верно:3

Верно:3

64 28

28

К особенностям современного этапа развития науки в отличие от предыдущих относится функция:

1)Культурно-мировоззренческая 2)Непосредственной производительной силы 3)Непременного источника прибыли 4)Социальной силы

65 Верно:2

Верно:2

66 29

29

К особенностям современного этапа развития науки в отличие от предыдущих относится:

1)Стремление к познанию истины 2)Широкое использование исследовательской аппаратуры промышленного производства 3)Периодическое обновление взглядов на окружающий мир 4)Стремление составить научную картину мира

67 Верно:2

Верно:2

68 1)Интеграция научных знаний 2)Сочетание теоретических и

1)Интеграция научных знаний 2)Сочетание теоретических и

экспериментальных разработок 3)Стремление к научной истине 4)Отказ от устаревших выводов

30.К особенностям современного этапа развития науки в отличие от предыдущих относится:

69 Верно:1

Верно:1

70 31

31

Из суждений А и Б верно:

А. Духовность предполагает тесный союз ума, чувств и нравственного поведения. Б. Духовное богатство не позволяет человеку притупить в себе сострадание.

71 1)Только А 2)Только Б 3)и А и Б 4)Ни А, ни Б

1)Только А 2)Только Б 3)и А и Б 4)Ни А, ни Б

72 Верно:3

Верно:3

73 32

32

Из суждений А и Б верно:

А. Чтобы быть духовно богатым человеком, не обязательно совершать добрые дела. Б. Такие понятия, как милосердие, жалость, сострадание, - пережиток прошлого, они не имеют отношения к духовной жизни современного человека.

74 1)Только А 2)Только Б 3)и А и Б 4)Ни А. ни Б

1)Только А 2)Только Б 3)и А и Б 4)Ни А. ни Б

75 Верно:4

Верно:4

76 33

33

Из высказываний А и Б верно:

А. Духовная жизнь общества отражает его материальную жизнь Б. Духовная жизнь общества свободна от влияния его материальной жизни.

77 1)Только А 2)Только Б 3)и А и Б 4)Ни А, ни Б

1)Только А 2)Только Б 3)и А и Б 4)Ни А, ни Б

78 Верно:1

Верно:1

79 А. Только духовная культура определяет жизнь общества Б. Духовная

А. Только духовная культура определяет жизнь общества Б. Духовная

культура не оказывает существенного влияния на жизнь общества:

34.Из высказываний А и Б верно:

80 1)Только А 2)Только Б 3)и А и Б 4)Ни А, ни Б

1)Только А 2)Только Б 3)и А и Б 4)Ни А, ни Б

81 Верно:4

Верно:4

82 35

35

Из высказываний А и Б верно:

А. Духовная жизнь общества обязательно должна включать в себя право человека на духовную свободу, на реализацию его способностей, удовлетворение духовных потребностей. Б. Духовная жизнь общества должна сохраняться законом.

83 1)Только А 2)Только Б 3)и А и Б 4)Ни А, ни Б

1)Только А 2)Только Б 3)и А и Б 4)Ни А, ни Б

84 Верно:3

Верно:3

85 36

36

Искусство в широком смысле – это:

1)Одна из важнейших отраслей науки, научного знания о мире 2)Повседневная деятельность каждого человека 3)Все процессы человеческого мастерства, воображения и изобретательности 4)Деятельность, противоречащая природе, ставящая человека выше её, направленная на подчинение природного мира.

86 Верно:3

Верно:3

87 37

37

Из высказываний А и Б верно:

А. Приобщение к искусству возможно для каждого человека Б. Не все, а только талантливые люди могут создавать произведения искусства.

88 1)Только А 2)Только Б 3)и А и Б 4)Ни А, ни Б

1)Только А 2)Только Б 3)и А и Б 4)Ни А, ни Б

89 Верно:3

Верно:3

90 38

38

Процесс создания художественных образов обязательно присущ:

1)Науке 2)Искусству 3)Образованию 4)Промышленному производству

91 Верно:2

Верно:2

92 39

39

Самообразование в широком смысле слова – это:

1)Происхождение программы средней школы на домашнем обучении 2)Самостоятельная подготовка к поступлению в высшее учебное заведение 3)Самостоятельная работа по приобретению знаний и развитию личности 4)Заочная форма обучения в высших учебных заведениях

93 Верно:3

Верно:3

94 40

40

Из высказываний А и Б верно:

А. Самообразование необходимо лишь тем людям, которые по каким-то причинам не могут обучаться в учебных заведениях Б. Самообразование не обязательно для хорошо подготовленных специалистов, им вполне достаточно полученных ранее знаний.

95 1)Только А 2)Только Б 3)и А и Б 4)Ни А, ни Б

1)Только А 2)Только Б 3)и А и Б 4)Ни А, ни Б

96 Верно:4

Верно:4

97 1)Потребовать от обидчика извинений в адрес пострадавшего

1)Потребовать от обидчика извинений в адрес пострадавшего

41.Вы стали свидетелем того, как один человек незаслуженно обидел другого. Какой вариант поведения не соответствует моральному выбору гуманного человека:

98 2)Сделать вид, что тебя это не касается 3)Выразить соболезнование тому

2)Сделать вид, что тебя это не касается 3)Выразить соболезнование тому

кого обидели 4)Разобраться в причинах конфликта и добиться его устранения

99 Верно:2

Верно:2

100 1)Сделать все возможное для устранения зла, ущерба

1)Сделать все возможное для устранения зла, ущерба

42.Вы случайно, не желая того, нанесли ущерб или причинили зло другому человеку. Какой выбор соответствует нравственной позиции гуманного человека:

101 2)Сделать вид, что ничего не произошло 3)Постараться, чтобы никто не

2)Сделать вид, что ничего не произошло 3)Постараться, чтобы никто не

заметил нанесенного тобой ущерба 4)Свалить вину на того, кто пострадал (пусть не лезут, сам виноват)

102 Верно:1

Верно:1

103 1)Изгнание 2)Покаяние 3)Смерть 4)Измена своим идеалам

1)Изгнание 2)Покаяние 3)Смерть 4)Измена своим идеалам

43.Какой моральный выбор сделал Сократ:

104 Верно:3

Верно:3

105 44

44

Из примеров А и Б соответствует моральному выбору, сделанному Сократом:

А. Покаяться в грехах, отречься от своего учения и тем спасти свою жизнь. Б. «Нет сомнения, что лучше достойная и героическая смерть, чем недостойный и подлый триумф».

106 1)Только А 2)Только Б 3)и А и Б 4)Ни А, ни Б

1)Только А 2)Только Б 3)и А и Б 4)Ни А, ни Б

107 Верно:2

Верно:2

108 «Есть две морали: одна - пассивная, запрещающая делать зло, другая –

«Есть две морали: одна - пассивная, запрещающая делать зло, другая –

активная, которая повелевает делать добро». (П. Буаст).

45.Выделите в тексте оценочное суждение:

109 Верно: пассивная и активная

Верно: пассивная и активная

110 Л. Н. Толстой тонко подметил: «Ценность идеала состоит в том, что он

Л. Н. Толстой тонко подметил: «Ценность идеала состоит в том, что он

удаляется по мере того, как мы приближаемся к нему».

46.Выделите в тексте оценочное суждение:

111 Верно: тонко подметил

Верно: тонко подметил

«Духовно-нравственная сфера общества»
http://900igr.net/prezentacija/pedagogika/dukhovno-nravstvennaja-sfera-obschestva-177347.html
cсылка на страницу
Урок

Педагогика

135 тем
Слайды
900igr.net > Презентации по педагогике > Духовно-нравственное развитие > Духовно-нравственная сфера общества