Духовно-нравственное воспитание
<<  Духовно-нравственное воспитание на уроках русского языка и литературы Духовно-нравственное воспитание обучающихся на уроках русского языка и литературы  >>
Духовно-нравственное воспитание обучающихся на уроках литературы
Духовно-нравственное воспитание обучающихся на уроках литературы
Духовность -
Духовность -
Нравственный -
Нравственный -
Цель уроков литературы:
Цель уроков литературы:
Урок литературы
Урок литературы
Темы исследовательских работ в 5-8 классах
Темы исследовательских работ в 5-8 классах
Исследовательские работы в 9-11 классах
Исследовательские работы в 9-11 классах
Исследовательские работы в 9-11 классах
Исследовательские работы в 9-11 классах
Внеурочные мероприятия
Внеурочные мероприятия
Мифологические и христианские мотивы в пасхальных рассказах А. П
Мифологические и христианские мотивы в пасхальных рассказах А. П
Развивающий аспект цели:
Развивающий аспект цели:
Воспитательный аспект цели:
Воспитательный аспект цели:
Методика урока:
Методика урока:
Оборудование:
Оборудование:
Подготовка к уроку
Подготовка к уроку
Коллеги, спасибо за внимание
Коллеги, спасибо за внимание

Презентация: «Духовно-нравственное воспитание обучающихся на уроках литературы». Автор: user. Файл: «Духовно-нравственное воспитание обучающихся на уроках литературы.ppt». Размер zip-архива: 429 КБ.

Духовно-нравственное воспитание обучающихся на уроках литературы

содержание презентации «Духовно-нравственное воспитание обучающихся на уроках литературы.ppt»
СлайдТекст
1 Духовно-нравственное воспитание обучающихся на уроках литературы

Духовно-нравственное воспитание обучающихся на уроках литературы

Из опыта работы учителя русского языка и литературы МКОУ «ДСОШ №2» Т.И. Бурнашовой.

2 Духовность -

Духовность -

Отрешённость от низменных, грубо чувственных интересов, стремление к внутреннему совершенству, высоте духа.

3 Нравственный -

Нравственный -

соблюдающий требования морали; относящийся к духовной жизни. Большой толковый словарь современного русского языка Д.Н. Ушакова.

4 Цель уроков литературы:

Цель уроков литературы:

Формирование духовно-нравственных качеств личности. Формирование внутренней потребности личности в непрерывном совершенствовании, стремлении к самореализации.

5 Урок литературы

Урок литературы

Духовно-нравственное воспитание

Деятельность.

Внеурочная деятельность

Научно-исследовательская деятельность

6 Темы исследовательских работ в 5-8 классах

Темы исследовательских работ в 5-8 классах

Связь литературы с изучением курса «ОРКиСЭ»

Вавилонское столпотворение. Вавилон- город грешный в Библии, живописи и русской литературе. Тема грехопадения в разных религиях. Тема света и тьмы в Библии, живописи и русской литературе. В начале было Слово. Тема слова в Библии, русской поэзии. Тема Рождества в Библии. Притчи в Библии и русской литературе. Притчевое начало в детских рассказах А.Платонова Притчи Соломоновы. Народные календарные праздники в разных религиях и их отражение в литературе ( Святки, Масленица, Сабантуй, Весак, Песах и др.). Православные праздники и их отражение в литературе. ( Пасха, Рождество ).

7 Исследовательские работы в 9-11 классах

Исследовательские работы в 9-11 классах

«Мифологические мотивы в творчестве русских поэтов». «Дьяволиада в русской литературе». «Добро и зло в романе М.Булгакова «Мастер и Маргарита», « Странники в русской литературе». Тема выбора в Библии, живописи и русской литературе ( на материале творчества А.С. Пушкина ( Моцарт и Сальери), Васнецова ( Витязь на распутье). Сотворение мира в мифологии, Библии, науке. Тема Творца. Тема свободы в Библии, живописи и русской литературе ( на материале творчества А.Ахматовой). Вавилонское столпотворение. Тема греха в Библии, живописи и русской литературе( на материале творчества И.А. Бунина ( «Господин из Сан-франциско). Тема света и тьмы в Библии, живописи и русской литературе. (на материале творчества Тютчева Ф.И.).

8 Исследовательские работы в 9-11 классах

Исследовательские работы в 9-11 классах

Тема света и тьмы в Библии, живописи и русской литературе. на материале творчества Тютчева Ф.И.). Библейские мотивы в текстах песен русских рок-музыкантов. ( Творчество группы «Ария») ( Карпов Д.) Тайна Тайной вечери.( на материале творчества О.Мандельштама, Леонардо да Винчи, Д. Брауна, Н.Ге, исследований по христианскому богословию, иконографии). Что есть Истина? ( на материале творчества М.Булгакова, А.С.Пушкина, Н.Ге, исследований по христианскому богословию). Тема красоты в античной мифологии, иконописи и русской литературе ( на материале творчества Ф.М. Достоевского ). Сад искушений или наслаждений. ( Тема сада в Библии, образ сада в литературе, сад в европейской культуре). Вечное и временное в творчестве А.Платонова. Лень - бездеятельность или способ отшельничества. ( на материале романа И.С. Гончарова «Обломов»).

9 Внеурочные мероприятия

Внеурочные мероприятия

Календарные праздники. Знакомство обучающихся с религиозными праздниками. Дискуссии. Обсуждение тем, связанных с религиозными традициями, нравами, обычаями. Деловые игры, вечера, литературные гостиные, чтения ( Тайна Тайной вечери, Тема любви в литературе. Что такое любовь к ближнему? ) Экскурсии, поездки. ( Сотрудничество с музеем, с монастырем).

10 Мифологические и христианские мотивы в пасхальных рассказах А. П

Мифологические и христианские мотивы в пасхальных рассказах А. П

Чехова "Студент" и "Святой ночью». (5класс)

Образовательный аспект цели: сформировать у обучающихся представление о роли мифологических и христианских мотивов в рассказах А.П. Чехова "Студент" и Святою ночью».

11 Развивающий аспект цели:

Развивающий аспект цели:

Развивать навыки целостного анализа художественного произведения; развивать умение грамотно строить монологическое высказывание, владеть культурой диалогической речи; развивать критическое мышление: умение самостоятельно мыслить, анализировать обстоятельства, в которых действует герой, использовать авторские описания (пейзаж, портрет, обстановка) в характеристике героя, аргументировать и отстаивать свою точку зрения.

12 Воспитательный аспект цели:

Воспитательный аспект цели:

Воспитывать интерес к духовно-нравственным ценностям; подвести обучающихся к потребности в самосовершенствовании через знакомство с духовными традициями.

13 Методика урока:

Методика урока:

Стратегии технологии развития критического мышления через чтение и письмо , ( чтение со стопами, бортовой журнал, толстые и тонкие вопросы, инсерт).

14 Оборудование:

Оборудование:

компьютерная презентация, фотографии А.П.Чехова, рисунки обучающихся на тему пасхи. музыкальное сопровождение: колокольный звон, песня на стихи А. Майкова «Христос Воскрес».

15 Подготовка к уроку

Подготовка к уроку

Сообщения: «Пасха и ее значение в жизни людей», «Отношение Чехова к христианской вере». Разучивание сценок разговора у костра из «Студента» и разговора Иеронима с повествователем из рассказа «Святою ночью».

16 Коллеги, спасибо за внимание

Коллеги, спасибо за внимание

«Духовно-нравственное воспитание обучающихся на уроках литературы»
http://900igr.net/prezentacija/pedagogika/dukhovno-nravstvennoe-vospitanie-obuchajuschikhsja-na-urokakh-literatury-136719.html
cсылка на страницу
Урок

Педагогика

135 тем
Слайды
900igr.net > Презентации по педагогике > Духовно-нравственное воспитание > Духовно-нравственное воспитание обучающихся на уроках литературы