ЕГЭ
<<  ЕДИНЫЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ЭКЗАМЕН Биология 2013 Единый государственный экзамен по русскому языку  >>
Единый государственный экзамен по русскому языку 2011 г
Единый государственный экзамен по русскому языку 2011 г
Экзаменационная работа по русскому языку состоит из трех частей Часть
Экзаменационная работа по русскому языку состоит из трех частей Часть
Первая часть работы (А1 – А30) проверяет усвоение выпускниками
Первая часть работы (А1 – А30) проверяет усвоение выпускниками
Средний бал выполнения работы
Средний бал выполнения работы
Учащиеся, не набравшие минимальное кол-во баллов ЕГЭ (%)
Учащиеся, не набравшие минимальное кол-во баллов ЕГЭ (%)
Процент выпускников, набравших соответствующий тестовый балл
Процент выпускников, набравших соответствующий тестовый балл
Процент выпускников, набравших соответствующий тестовый балл
Процент выпускников, набравших соответствующий тестовый балл
Количество выпускников, набравших соответствующий тестовый балл
Количество выпускников, набравших соответствующий тестовый балл
Анализ выполнения заданий части А
Анализ выполнения заданий части А
А21
А21
Анализ выполнения второй части работы (части В) К выполнению заданий
Анализ выполнения второй части работы (части В) К выполнению заданий
Анализ выполнения третьей части работы (части С) К выполнению задания
Анализ выполнения третьей части работы (части С) К выполнению задания
Средний процент выполнения частей экзаменационной работы
Средний процент выполнения частей экзаменационной работы
Результаты выполнения заданий, проверяющих сформированность
Результаты выполнения заданий, проверяющих сформированность
Языковая
Языковая
Коммуникативная
Коммуникативная
Уровень сформированности компетенции
Уровень сформированности компетенции
Выпускники, набравшие наивысшие баллы по району
Выпускники, набравшие наивысшие баллы по району
НАШИ ЛУЧШИЕ Самые высокие показатели качества обучения математике в
НАШИ ЛУЧШИЕ Самые высокие показатели качества обучения математике в
Муниципальное образовательное учреждение «Дуплятская средняя
Муниципальное образовательное учреждение «Дуплятская средняя
1.Базовый уровень усвоения языка невысокий (60%), область 64, однако
1.Базовый уровень усвоения языка невысокий (60%), область 64, однако
Рекомендации
Рекомендации
Список обучающихся, участвующих в ЕГЭ, 2010 – 2011 учебный год (11, 12
Список обучающихся, участвующих в ЕГЭ, 2010 – 2011 учебный год (11, 12
Список обучающихся, участвующих в ЕГЭ, 2010 – 2011 учебный год (11, 12
Список обучающихся, участвующих в ЕГЭ, 2010 – 2011 учебный год (11, 12
Список обучающихся, участвующих в ЕГЭ, 2010 – 2011 учебный год (11, 12
Список обучающихся, участвующих в ЕГЭ, 2010 – 2011 учебный год (11, 12

Презентация: «Единый государственный экзамен по русскому языку 2011 г». Автор: . Файл: «Единый государственный экзамен по русскому языку 2011 г.ppt». Размер zip-архива: 975 КБ.

Единый государственный экзамен по русскому языку 2011 г

содержание презентации «Единый государственный экзамен по русскому языку 2011 г.ppt»
СлайдТекст
1 Единый государственный экзамен по русскому языку 2011 г

Единый государственный экзамен по русскому языку 2011 г

2 Экзаменационная работа по русскому языку состоит из трех частей Часть

Экзаменационная работа по русскому языку состоит из трех частей Часть

А (А1 – А30) содержит задания с выбором ответа Часть 2 (В1 – В8) содержит задания с кратким ответом Часть 3 (С1) – это задание открытого типа с развернутым ответом (сочинение), проверяющее умение создавать собственное высказывание на основе прочитанного текста.

3 Первая часть работы (А1 – А30) проверяет усвоение выпускниками

Первая часть работы (А1 – А30) проверяет усвоение выпускниками

учебного материала на базовом уровне сложности. Задание С1 (сочинение является заданием повышенного уровня сложности. Все задания второй части работы (В1 – В8) относятся к высокому уровню сложности.

4 Средний бал выполнения работы

Средний бал выполнения работы

5 Учащиеся, не набравшие минимальное кол-во баллов ЕГЭ (%)

Учащиеся, не набравшие минимальное кол-во баллов ЕГЭ (%)

6 Процент выпускников, набравших соответствующий тестовый балл

Процент выпускников, набравших соответствующий тестовый балл

7 Процент выпускников, набравших соответствующий тестовый балл

Процент выпускников, набравших соответствующий тестовый балл

8 Количество выпускников, набравших соответствующий тестовый балл

Количество выпускников, набравших соответствующий тестовый балл

9 Анализ выполнения заданий части А

Анализ выполнения заданий части А

Содержание задания

Содержание задания

Средний % выполнения 2010

Средний % выполнения 2010

2011

Область

Район

Район

А1

Орфоэпические нормы

64

52

128/ 64%

А2

Лексические нормы

80

64

156 / 78%

А3

Морфологические нормы

72

55

127 / 64%

А4

Синтаксические нормы (употребление деепричастий)

67

45

130 / 65%

А5

Синтаксические нормы (согласование, управление, построение осложненного предложения, сложноподчиненного предложения

65

55

109 / 55%

А6

Текст. Последовательность предложений в тексте.

86

73

156 / 78%

А7

Текст. Средства связи предложений в тексте

83

63

144 / 72%

А8

Грамматическая основа предложения

47

29

71 / 36%

А9

Характеристика сложного предложения

54

40

90 / 45%

А10

Морфологический разбор

46

42

95 / 48%

А11

Лексика. Значение слова в контексте.

81

62

150 / 75%

А12

Правописание Н и НН во всех частях речи

67

58

94 / 47%

А13

Правописание безударных гласных

74

67

113 / 57%

А14

Правописание приставок

70

60

117 / 59%

А15

Правописание окончаний и суффиксов глаголов и отглагольных форм

73

48

117 / 59%

А16

Правописание суффиксов

75

58

125 / 63%

А17

Правописание НЕ с разными частями речи

68

52

123 / 62%

А18

Слитное, раздельное и дефисное написание слов

60

55

108 / 54%

А19

Пунктуация в предложении с союзом И

67

46

120 / 60%

А20

Пунктуация в простом осложненном предложении (обособленные члены)

71

45

129 / 65%

10 А21

А21

Пунктуация в простом осложненном предложении (вводные конструкции)

66

39

114 / 57%

А22

Пунктуация в простом осложненном предложении (однородные члены)

63

39

99 / 50%

А23

Постановка двоеточия

70

38

132 / 66%

А24

Пунктуация в сложноподчиненном предложении

64

40

120 / 60%

А25

Пунктуация в сложноподчиненном предложении

57

37

120 / 60%

А26

Грамматическая синонимия

64

33

120 / 60%

А27

Текст. Приемы сжатия текста

72

49

107 / 54%

А28

Текст. Смысловой и композиционный анализ

75

40

140 / 70%

А29

Текст. Тип речи.

68

52

119 / 60%

А30

Текст. Анализ лексики

65

44

121 / 61%

11 Анализ выполнения второй части работы (части В) К выполнению заданий

Анализ выполнения второй части работы (части В) К выполнению заданий

части В не приступили 16 человек (8%)

12 Анализ выполнения третьей части работы (части С) К выполнению задания

Анализ выполнения третьей части работы (части С) К выполнению задания

С не приступали 21 человек (30%) - 2010 г. 28 человек (14%) - 2011 г.

Содержание задания

Содержание задания

Средний % выполнения

Средний % выполнения

Средний % выполнения

Средний % выполнения

Средний % выполнения

Средний % выполнения

Средний % выполнения

Средний % выполнения

Район 2010

Район 2010

Район 2010

Район 2010

Район 2011

Район 2011

Район 2011

Район 2011

0 б

0 б

К1

Формулировка проблем исходного текста

58

43

144/ 72%

55/ 28%

К2

Комментарий к сформулированной проблеме исходного текста

2

43

55

22/ 11%

92/ 46%

85/ 43%

К3

Отражение позиции автора исходного текста

53

47

131/ 66%

68| 34%

К4

Аргументация экзаменуемым собственного мнения по проблеме

5

25

70

18/ 9%

31/ 16%

73/ 37%

77/ 39%

К5

Смысловая цельность, речевая связность и последовательность изложения

10

46

44

38/ 19%

107/ 54%

54/ 27%

К6

Точность и выразительность речи

21

53

26

60/ 30%

104/ 52%

35/ 18%

К7

Соблюдение орфографических норм

13

21

66

28/ 14%

55/ 28%

53/ 27%

63/ 32%

К8

Соблюдение пунктуационных норм

28

73

15/ 8%

62/ 31%

42/ 21%

80/ 40%

К9

Соблюдение языковых норм

6

48

46

35/ 18%

102/ 51%

62/ 31%

К10

Соблюдение речевых норм

6

54

40

25/ 13%

105/ 53%

69/ 34%

К11

Соблюдение этических норм

75

25

165/ 83%

34/ 17%

К12

Соблюдение фактологической точности в фоновом материале

70

30

148/ 74%

51/ 26%

13 Средний процент выполнения частей экзаменационной работы

Средний процент выполнения частей экзаменационной работы

14 Результаты выполнения заданий, проверяющих сформированность

Результаты выполнения заданий, проверяющих сформированность

компетенций (район 2010/2011)

15 Языковая

Языковая

16 Коммуникативная

Коммуникативная

17 Уровень сформированности компетенции

Уровень сформированности компетенции

18 Выпускники, набравшие наивысшие баллы по району

Выпускники, набравшие наивысшие баллы по району

Фамилия

Имя

Отчество

Оу

Балл

Коновалов

Иван

Михайлович

Двойновская СОШ

92

Кузнецова

Светлана

Николаевна

Сош № 3

84

Попов

Дмитрий

Николаевич

Верхнекардаильская СОШ

81

Озерин

Николай

Владимирович

Сош № 3

81

Мурасова

Динара

Александровна

СОШ № 3 (профиль СОШ № 2)

79

Зотова

Наталия

Владимировна

Сош № 2

79

Земцова

Татьяна

Андреевна

Сош № 2

73

Хаустов

Роман

Алексеевич

Дуплятская СОШ

73

Помельников

Евгений

Александрович

Сош № 1

72

Марушкина

Наталия

Александровна

Сош № 2

72

Кадышева

Айгуль

Ергалиевна

Двойновская СОШ

72

Литвинова

Дарья

Сергеевна

СОШ № 3 (профиль СОШ № 2)

71

Клименко

Семен

Сергеевич

Сош № 1

71

Сычев

Евгений

Сергеевич

СОШ № 3 (профиль СОШ № 2)

70

Саламатина

Ольга

Валерьевна

Двойновская СОШ

70

Яковлева

Дарья

Сергеевна

Мирная СОШ

70

19 НАШИ ЛУЧШИЕ Самые высокие показатели качества обучения математике в

НАШИ ЛУЧШИЕ Самые высокие показатели качества обучения математике в

Новониколаевском районе по результатам ЕГЭ 2011 года имеет:

Муниципальное образовательное учреждение «Новониколаевская средняя общеобразовательная школа № 2» Директор школы – Горемыкина Ольга Генриховна; Учителя русского языка – Козорез Тамара Николаевна, Белова Инна Васильевна. Муниципальное образовательное учреждение «Новониколаевская средняя общеобразовательная школа № 1 им. А.Н.Левченко» Директор школы – Абрамичев Петр Станиславович; Учителя русского языка – Храмова Лариса Ивановна. Муниципальное образовательное учреждение «Новониколаевская средняя общеобразовательная школа № 3» Директор школы – Стрепетов Александр Николаевич; Учитель русского языка – Сычева Елена Викторовна. Муниципальное образовательное учреждение «Двойновская средняя общеобразовательная школа» Директор школы - Гущина Ольга Викторовна; Учитель русского языка – Смагина Любовь Николаевна.

20 Муниципальное образовательное учреждение «Дуплятская средняя

Муниципальное образовательное учреждение «Дуплятская средняя

общеобразовательная школа им. В. А. Кумскова» Директор школы – Судакова Вера Николаевна; Учитель русского языка – Ершова Надежда Васильевна. Муниципальное образовательное учреждение «Верхнекардаильская средняя общеобразовательная школа» Директор школы – Шкуратова Елена Анатольевна; Учитель русского языка – Сотникова Надежда Ивановна. ВЫВОДЫ Математика - лучшие 2010 – 16 человек (от 52 до 66 баллов) 2011 – 15 человек (от 66 до 82 баллов) Русский язык - лучшие 2010 – 9 человек (от 61 до 70 баллов) 2011 – 15 человек (от 70 до 92 баллов)

21 1.Базовый уровень усвоения языка невысокий (60%), область 64, однако

1.Базовый уровень усвоения языка невысокий (60%), область 64, однако

по ряду элементов содержания языкового образования (А2, А6,А16, А20, А28, А30) результаты относительно успешны. 2.С заданиями повышенного уровня не справляются около 66 % выпускников (область 46). 3.Только 23 (область 25) выполнили задание В8 (получили максимальные 4 балла) ВЕРНО. 4.Недостаточная работа с текстами разных стилей и типов речи, с информацией, представленной в различной форме. 5.Недостаточная сформированность умений, связанных с созданием собственного речевого высказывания. 6.Несистематическая работа с текстом. Текст, с одной стороны, должен стать стимулом для обсуждения различных проблем, с другой стороны, предоставлять необходимый фактический и языковой материал для создания собственного высказывания. 7.Недостаточное использование современных способов проверки знаний, умений и навыков учащихся по русскому языку, недостаточно освоенный критериальный подход к оценке творческих работ учащихся.

22 Рекомендации

Рекомендации

1.В ОУ усилить внутришкольный контроль за преподаванием предметов. 2.Согласно локальному акту ОУ проводить мониторинг по результатам ГИА, ЕГЭ с подробным анализом выполнения каждого задания по каждому предмету. Сроки проведения мониторинга: до декабря текущего года. 3.Результаты мониторинга обсуждать на совещании при директоре, педагогическом совете ШМО и т.д. 4.Учителям – предметникам предоставить администрации школы график мероприятий по подготовке учащихся к ГИА и ЕГЭ с учетом результатов мониторинга. 5.С февраля текущего года проводить репетиционные экзамены в выпускных классах, в режиме, максимально приближенном к ЕГЭ (не менее двух). 6.Предоставлять информационный материал по подготовке и проведению ГИА и ЕГЭ для всех участников образовательного процесса в полном объеме (информационный стенд, СМИ, портал и т.д.).

23 Список обучающихся, участвующих в ЕГЭ, 2010 – 2011 учебный год (11, 12

Список обучающихся, участвующих в ЕГЭ, 2010 – 2011 учебный год (11, 12

класс)

Оу

Ф.И.О.

Сош №1

Сош №1

Сош №1

Сош №1

Сош №1

Сош №2

Сош №2

Сош №2

Сош №2

Сош №2

Сош №2

Рус.Яз. 01

Мат 02

Физ 03

Хим. 04

Икт 05

Био 06

Истор 07

Гео 08

Ин.Яз 09,10

Общ 12

Лит 18

Клименко Семен Сергеевич (з)

71

82

60

79

Шкуратова Дарья Сергеевна (з)

59

49

45

64

Помельников Евгений Александрович (з)

72

66

49

67

Кузнецова Валентина Владимировна (з)

69

60

70

69

Гуреева Оксана Ивановна (с)

61

49

71

70

Голобородко Анастасия Николаевна (з)

66

45

59

60

Зотова Наталия Владимировна (з)

79

63

81

57

71

Жукова Ирина Владимировна (з)

68

66

49

53

Марушкина Наталия Александровна (з)

72

70

62

67

Бельская Ольга Евгеньевна (с)

68

56

54

56

Коновалова Юлия Анатольевна (с)

68

60

52

24 Список обучающихся, участвующих в ЕГЭ, 2010 – 2011 учебный год (11, 12

Список обучающихся, участвующих в ЕГЭ, 2010 – 2011 учебный год (11, 12

класс)

Оу

Ф.И.О.

Сош №3

Сош №3

Сош №3

Сош №3

Сош №3

Сош №3

Сош №3

Комсомо льская СОШ

Комсомо льская СОШ

Комсомо льская СОШ

Рус.Яз. 01

Мат 02

Физ 03

Хим. 04

Икт 05

Био 06

Истор 07

Гео 08

Ин.Яз 09,10

Общ 12

Лит 18

Озерин Николай Владимирович (з)

81

68

55

73

68

Сонина Александра Георгиевна (з)

69

49

62

28

75

Кузнецова Светлана Николаевна (с)

84

66

67

Литвинова Дарья Сергеевна (с)

71

56

59

Миронов Иван Сергеевич (с)

61

56

65

64

Мурасова Динара Александровна (с)

79

60

60

Юрина Анна Павловна (с)

65

68

63

Назаров Иван Алексеевич (з)

57

52

47

54

Мартынов Артем Владимирович (з)

39

66

69

59

Шустов Алексей Александрович (с)

63

52

44

50

58

25 Список обучающихся, участвующих в ЕГЭ, 2010 – 2011 учебный год (11, 12

Список обучающихся, участвующих в ЕГЭ, 2010 – 2011 учебный год (11, 12

класс)

Оу

Ф.И.О.

Двойнов ская СОШ

Двойнов ская СОШ

Куликовс кая СОШ

Мирная СОШ

Мирная СОШ

Мирная СОШ

Верхнекардаильская СОШ

Рус.Яз. 01

Мат 02

Физ 03

Хим. 04

Икт 05

Био 06

Истор 07

Гео 08

Ин.Яз 09,10

Общ 12

Лит 18

Кадышева Айгуль Ергалиевна (с)

72

52

37

67

Коновалов Иван Михайлович (с)

92

63

47

61

Балалаева Ксения Николаевна (с)

69

56

67

61

Фильчаков Сергей Александрович (з)

67

56

62

66

Родионова Кристина Николаевна (с)

65

56

58

62

56

Яковлева Дарья Сергеевна (с)

70

49

64

66

Попов Дмитрий Николаевич (з)

81

70

73

73

60

«Единый государственный экзамен по русскому языку 2011 г»
http://900igr.net/prezentacija/pedagogika/edinyj-gosudarstvennyj-ekzamen-po-russkomu-jazyku-2011-g-256219.html
cсылка на страницу

ЕГЭ

18 презентаций о ЕГЭ
Урок

Педагогика

135 тем
Слайды
900igr.net > Презентации по педагогике > ЕГЭ > Единый государственный экзамен по русскому языку 2011 г