Технологии
<<  Учитель технологии высшей квалификационной категории МОУ Каширская СОШ Старцева СветланаВасильевна Педагогические идеи и технологии: среднее образование  >>
Всероссийский фестиваль педагогического творчества (2014/15 учебный
Всероссийский фестиваль педагогического творчества (2014/15 учебный
Первый эксперимент
Первый эксперимент
Второй эксперимент
Второй эксперимент
Третий эксперимент «Взвешиваем воздух»
Третий эксперимент «Взвешиваем воздух»
Физкультминутка «Шарик»
Физкультминутка «Шарик»
Четвертый эксперимент
Четвертый эксперимент
Игра «Пузырь»
Игра «Пузырь»
Сказка
Сказка
Цель: развитие познавательной активности детей в процессе знакомства с
Цель: развитие познавательной активности детей в процессе знакомства с
Материалы и оборудование: -воздушные шары, -кусок мыла
Материалы и оборудование: -воздушные шары, -кусок мыла
Ход непосредственной образовательной деятельности Организационный
Ход непосредственной образовательной деятельности Организационный
Второй эксперимент
Второй эксперимент
Воспитатель - Ребята посмотрите, что это
Воспитатель - Ребята посмотрите, что это
Игра «Пузырь»
Игра «Пузырь»
Воспитатель
Воспитатель

Презентация: «Экспериментирование во 2 мл группе». Автор: Олег. Файл: «Экспериментирование во 2 мл группе.pptx». Размер zip-архива: 241 КБ.

Экспериментирование во 2 мл группе

содержание презентации «Экспериментирование во 2 мл группе.pptx»
СлайдТекст
1 Всероссийский фестиваль педагогического творчества (2014/15 учебный

Всероссийский фестиваль педагогического творчества (2014/15 учебный

год) Номинация: Педагогические идеи и технологии: дошкольное образование Тема: Презентация и конспект НОД во II младшей группе «Раздувайся пузырь». Автор: педагог первой квалификационной категории Тодышева Татьяна Николаевна Место выполнения работы: МБДОУ ДС № 412, г. Челябинск, 2015

2 Первый эксперимент

Первый эксперимент

«Воздушный шарик.»

В праздники на улице В руках у детворы, Горят, переливаются воздушные шары. Разные, разные: голубые, красные, Желтые, зеленые воздушные шары.

3 Второй эксперимент

Второй эксперимент

«Погружаем шарик в воду».

4 Третий эксперимент «Взвешиваем воздух»

Третий эксперимент «Взвешиваем воздух»

5 Физкультминутка «Шарик»

Физкультминутка «Шарик»

Шарик в коробочке лежал Стали шарик надувать Вот какой большой Шарик стал сдуваться Снова шарик надуваем Ой, лопнул шарик

6 Четвертый эксперимент

Четвертый эксперимент

«Смотрите внимательно, что может делать наш пузырь».

7 Игра «Пузырь»

Игра «Пузырь»

Пузырь лопнул ­Ой-ой-ой, А ведь был такой большой.

8 Сказка

Сказка

Жил - был мыльный пузырь. Он был красивый, но жизнь его была коротка, и не было у него совсем друзей. И вот он решил подружиться с другими мыльными пузырями. А чтобы у мыльного пузыря было много друзей, мы их нарисуем мыльной пеной.

9 Цель: развитие познавательной активности детей в процессе знакомства с

Цель: развитие познавательной активности детей в процессе знакомства с

воздухом. Задачи непосредственной образовательной деятельности: Воспитательные: Воспитывать навыки сотрудничества, умение слушать взрослого и ребёнка отвечать на вопросы; воспитывать аккуратность при рисовании. Образовательные: Знакомство с понятием «воздух»; Развитие представлений о свойствах воздуха; Развитие творческого воображения. Развивающие: Формирование практических умений; Развитие наблюдательности, любознательности. Словарная работа: расширять словарный запас за счёт глаголов; метаться, взбить, катиться, раздуваться, лопаться, переливаться.

10 Материалы и оборудование: -воздушные шары, -кусок мыла

Материалы и оборудование: -воздушные шары, -кусок мыла

-жидкое мыло, -»груши», -тазик с водой, -баночки на каждого ребёнка, -набор для образования мыльных пузырей, для воспитателя и детей; -листы белой бумаги разного размера на каждого ребёнка, -пищевой краситель: жёлтый, зелёный, -музыкальный фон. Методы и приёмы: -экспериментирование, -наглядность, -художественное слово, -игра, -вопросы к детям, -рассказывание сказки, -продуктивная деятельность.

11 Ход непосредственной образовательной деятельности Организационный

Ход непосредственной образовательной деятельности Организационный

момент. Воспитатель. В праздники на улице В руках у детворы Горят, переливаются Воздушные шары. Разные, разные: голубые, красные, Жёлтые, зелёные воздушные шары. (Воспитатель обращает внимание детей на воздушные шары.) Первый эксперимент. Раздаю воздушные шары, дети надувают шарик небольшого размера, не завязывают . Разожмите пальцы. Что происходит с шариком? (Шарик начал «метаться». Вывод :Это из него выходит воздух, вот поэтому он называется воздушный.

12 Второй эксперимент

Второй эксперимент

Воспитатель. -Давайте посмотрим, что будет с шариком если его горлышком погрузить в воду. Предлагаю детям сесть на стулья. Показываю и рассказываю. Воспитатель .Надуваем шарик, не завязывая, у него « горлышко», «горлышком» погружаем в воду. Разожмите пальцы. Что происходит? Вывод: Воздух из шарика выходит, и на поверхности воды появляются пузырьки. Третий эксперимент. Взвешиваем воздух. Воспитатель. Все имеет свой вес, воздух тоже. Предложите ребенку его взвесить. Давайте возьмём весы. Надуйте шарики одинакового размера и завяжите нитками одинаковой длины. Теперь вешаем шарики по краям наших «весов». Весы уравновешены. Прокалываем один. шарик - надутый шарик опускается вниз - он тяжелее. Вывод: Воздух имеет вес. Физкультминутка. Шарик. Шарик в коробочке лежал (дети сидят на корточках ) Стали шарик надувать (показ круга руками) Вот какой большой (упустили ниточку) Шарик стал сдуваться (медленно в исходное положение) Снова шарик надуваем (показ круга руками) Ой, лопнул шарик (быстро сели).

13 Воспитатель - Ребята посмотрите, что это

Воспитатель - Ребята посмотрите, что это

(Достаёт из коробки мыло). Ответы детей. Воспитатель - Ребята, а мыло умеет летать ?( Воспитатель подбрасывает кусочек мыла ) Ответы детей. Воспитатель - Хотите увидеть, как мыло летает? Надо соединить его с водой. Четвертый эксперимент. Соединяем мыло с водой Воспитатель – Посмотрите. Я кладу в воду, жидкое мыло и перемешиваю. С помощью специального набора выдуваем пузыри. Что мы видим, когда вынимаем петлю? Потихоньку дуем в петлю. Что происходит? Как получился мыльный пузырь? Почему мыльный пузырь получается только из жидкого мыла? Вывод: Жидкое мыло может растягиваться в очень тонкую пленку. Она остается в петле. Мы выдуваем воздух, пленка его обволакивает, и получаем пузырь. Воспитатель. – Смотрите внимательно, что может делать наш пузырь? (летать, катиться, раздуваться, лопаться, переливаться) Воспитатель.- Ребята, а можно потрогать мыльный пузырь? Почему? Воспитатель.- А вам нравиться, что пузыри так быстро лопаются? А мне нет. Мне хочется, чтобы пузырь стал большим. Предлагаю детям сыграть в игру

14 Игра «Пузырь»

Игра «Пузырь»

Воспитатель. – Дети, давайте покажем, как раздувается мыльный пузырь Для этого встаньте вместе со мной в круг, возьмитесь за руки и произнесите слова: Раздувайся пузырь, Раздувайся большой, Да не лопайся. При этом пятьтесь спиной, расходясь как можно шире и образуя большой круг. Затем остановитесь и длительно произносите звук [с] (пузырь надувается). Затем начинайте сходиться к центру круга и произносите слова: Пузырь лопнул ­Ой-ой-ой, А ведь был такой большой. Подойдя к центру круга, остановитесь и длительно произносите звук [ш] (из пузыря выходит воздух). -Какой замечательный у нас был пузырь.

15 Воспитатель

Воспитатель

А хотите, я расскажу вам сказку о мыльном пузыре? Жил - был мыльный пузырь. Он был красивый, но жизнь его была коротка, и не было у него совсем друзей. И вот он решил подружиться с другими мыльными пузырями. А чтобы у мыльного пузыря было много друзей, мы их нарисуем мыльной пеной Достаю баночки – пипетки, наполненные красками, и раздаю детям. Предлагаю смешать краски с мыльным раствором и взбить пену специальной грушей. . Давайте сейчас на бумаге нарисуем цветные пузыри и подарим их мамам, такие пузыри будут жить долго и радовать нас. Звучит музыка. Дети рисуют. Рисование пеной на бумаге. Итог НОД. Дети показывают рисунки гостям, кладут их на столы и идут мыть руки.

«Экспериментирование во 2 мл группе»
http://900igr.net/prezentacija/pedagogika/eksperimentirovanie-vo-2-ml-gruppe-199839.html
cсылка на страницу
Урок

Педагогика

135 тем
Слайды
900igr.net > Презентации по педагогике > Технологии > Экспериментирование во 2 мл группе