Темы классных часов
<<  Влияние средств массовой информации на сознание и подсознание человека Отряд юных друзей пожарных (ЮДП) «ФЕНИКС»  >>
Если каждый человек на кусочке своей земли сделал бы все, что он может
Если каждый человек на кусочке своей земли сделал бы все, что он может
Агроценозы
Агроценозы
Агроценоз
Агроценоз
Агроэкосистемы
Агроэкосистемы
Компоненты агроэкосистемы
Компоненты агроэкосистемы
Продуценты
Продуценты
Консументы
Консументы
Редуценты
Редуценты
Роль человека в агроэкосистеме
Роль человека в агроэкосистеме
Сравнение агробиогеоценоза и биогеоценоза
Сравнение агробиогеоценоза и биогеоценоза
Сравнение агробиогеоценоза и биоценоза
Сравнение агробиогеоценоза и биоценоза
Лабораторная работа «Состав и свойства почвы агроценоза»
Лабораторная работа «Состав и свойства почвы агроценоза»
Ход работы Рассмотреть монолит разреза почвы, определить из каких
Ход работы Рассмотреть монолит разреза почвы, определить из каких
Монолит разреза почвы
Монолит разреза почвы
Наличие влаги в почве
Наличие влаги в почве
Наличие воздуха в почве
Наличие воздуха в почве
Наличие в почве микроорганизмов
Наличие в почве микроорганизмов
Почвенные организмы
Почвенные организмы
Выводы:
Выводы:
Литература
Литература

Презентация на тему: «Если каждый человек на кусочке своей земли сделал бы все, что он может, как прекрасна была бы земля наша». Автор: ASD. Файл: «Если каждый человек на кусочке своей земли сделал бы все, что он может, как прекрасна была бы земля наша.ppt». Размер zip-архива: 1794 КБ.

Если каждый человек на кусочке своей земли сделал бы все, что он может, как прекрасна была бы земля наша

содержание презентации «Если каждый человек на кусочке своей земли сделал бы все, что он может, как прекрасна была бы земля наша.ppt»
СлайдТекст
1 Если каждый человек на кусочке своей земли сделал бы все, что он может

Если каждый человек на кусочке своей земли сделал бы все, что он может

как прекрасна была бы земля наша. А. П. Чехов

2 Агроценозы

Агроценозы

Биоценозы, которые возникают на землях сельскохозяйственного пользования

3 Агроценоз

Агроценоз

4 Агроэкосистемы

Агроэкосистемы

Сознательно спланированные человеком территории, на которых сбалансировано получение сельскохозяйственной продукции и возврат ее составляющих на поля. В правильно спланированные агроэкосистемы, кроме пашен, входят пастбища или луга и животноводческие комплексы

5 Компоненты агроэкосистемы

Компоненты агроэкосистемы

Продуценты: культурные растения, травы сенокосов и пастбищ, деревья, сорняки. Консументы: человек и сельскохозяйственные животные, вредители полевых культур, птицы, паразиты, организмы-симбиотрофы. Редуценты: бактерии(нитрификаторы и денитрификаторы).

6 Продуценты

Продуценты

7 Консументы

Консументы

8 Редуценты

Редуценты

9 Роль человека в агроэкосистеме

Роль человека в агроэкосистеме

Человек является консументом- фитофагом (питается растениями) и зоофагом (ест мясо и пьет молоко). Но роль человека гораздо большая, т. к. исходя из своих интересов он формирует состав и структуру агроэкосистемы и влияет на ее трофические элементы с целью получить наибольшую первичную и вторичную продукцию.

10 Сравнение агробиогеоценоза и биогеоценоза

Сравнение агробиогеоценоза и биогеоценоза

Критерий сравнения

Биогеоценоз

Агробиогеоценоз

Питательные вещества

Все элементы, возвращаются в почву

Большая часть питательных элементов человек изымает с урожаем

Использование энергии

Солнце

Солнечная энергия и дополнительная энергия

Устойчивость системы

Достаточно устойчивая

Менее устойчивы

11 Сравнение агробиогеоценоза и биоценоза

Сравнение агробиогеоценоза и биоценоза

Видовой состав

Разнообразный

Крайне малочисленный

Пищевые цепи

Длинные

Короткие

Численность

Сбалансирована с помощью процессов саморегуляции

Численность одного вида преобладает над остальными

12 Лабораторная работа «Состав и свойства почвы агроценоза»

Лабораторная работа «Состав и свойства почвы агроценоза»

Цель: исследование состава и свойств почвы. Материал и оборудование: монолит разреза почвы, пробирки, химические стаканы, спиртовки, таблицы с изображениями микроорганизмов и животных, обитающих в почве

13 Ход работы Рассмотреть монолит разреза почвы, определить из каких

Ход работы Рассмотреть монолит разреза почвы, определить из каких

слоев он состоит, сделать схематический рисунок.

14 Монолит разреза почвы

Монолит разреза почвы

1-рыхлый, темноцветный пахотный слой 2-горизонт, в котором происходит усиленное вымывание минеральных ионов почвы 3,4 – материнская порода

15 Наличие влаги в почве

Наличие влаги в почве

Небольшую пробу почвы поместили в сухую пробирку и нагревали на спиртовке. На стенках пробирки образуются капельки воды, следовательно, образец почвы содержит влагу.

16 Наличие воздуха в почве

Наличие воздуха в почве

Небольшую пробу почвы опустили в стакан с водой. Наблюдали как пузырьки воздуха поднимаются к поверхности воды, следовательно, образец содержит воздух.

17 Наличие в почве микроорганизмов

Наличие в почве микроорганизмов

Пробу почвы поместили в пробирку, добавили воды, взболтали. Каплю воды из пробирки поместили на предметное стекло и рассмотрели при малом увеличении микроскопа.

18 Почвенные организмы

Почвенные организмы

19 Выводы:

Выводы:

Почва является главным ресурсом агроценоза. Ее плодородие зависит от запаса органического вещества – гумуса, содержания питательных элементов, структуры. Структура почвы – это форма и размеры комочков, на которые она распадается. Лучшая структура – мелкокомковатая. На плодородие почвы влияет ее обеспеченность влагой. Урожай снижается при недостатке влаги. Для сохранения плодородия почв необходимо рационально ее использовать.

20 Литература

Литература

Винокурова Н. Ф. , Трушин В. В. Глобальная экология10-11 класс. – М.: Просвещение, 1998 Миркин Б. М.,Наумова Л. Г. Экология России. – М.: Устойчивый мир 2001 Небел Б. Наука об окружающей среде. Как устроен мир: в 2т. – Мир, 1993 Чернова Н. М. , Галушин В. М., Константинов В. М. основы экологии 10(11). – М.:Дрофа 2004

«Если каждый человек на кусочке своей земли сделал бы все, что он может, как прекрасна была бы земля наша»
http://900igr.net/prezentacija/pedagogika/esli-kazhdyj-chelovek-na-kusochke-svoej-zemli-sdelal-by-vse-chto-on-mozhet-kak-prekrasna-byla-by-zemlja-nasha-93649.html
cсылка на страницу
Урок

Педагогика

135 тем
Слайды
900igr.net > Презентации по педагогике > Темы классных часов > Если каждый человек на кусочке своей земли сделал бы все, что он может, как прекрасна была бы земля наша