Педагогическая деятельность
<<  Портфолио педагогической деятельности изместьевой натальи георгиевны музыкального руководителя муниципального казенного общеобразовательного учреждения с(к) нш № 60 «сибирский лучик» г. Новосибирска Учащийся как субъект общения  >>
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждения «Детский
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждения «Детский
«Тестопластика, как средство развития мелкой моторики рук у детей
«Тестопластика, как средство развития мелкой моторики рук у детей
«Источники способностей и дарований детей- на кончиках их пальцев
«Источники способностей и дарований детей- на кончиках их пальцев
Исследования ученых подтверждают:
Исследования ученых подтверждают:
Актуальность:
Актуальность:
Цель:
Цель:
Задачи:
Задачи:
Развитие мелкой моторики рук у детей дошкольного возраста может быть
Развитие мелкой моторики рук у детей дошкольного возраста может быть
Принципы работы:
Принципы работы:
Преимущества:
Преимущества:
Прогнозируемые результаты:
Прогнозируемые результаты:
Дети с большим интересом и усердием занимаются тем, что дома им часто
Дети с большим интересом и усердием занимаются тем, что дома им часто
Этапы работы:
Этапы работы:
Им очень интересно приготовить соленое тесто самостоятельно своими
Им очень интересно приготовить соленое тесто самостоятельно своими
Они с удовольствием делают поделки из соленого теста и раскрашивают их
Они с удовольствием делают поделки из соленого теста и раскрашивают их
И результатом их творчества становятся интересные работы
И результатом их творчества становятся интересные работы
Коллективная работа
Коллективная работа
Оригинальные подарки
Оригинальные подарки
Работы моих воспитанников были оценены на конкурсах
Работы моих воспитанников были оценены на конкурсах
Распространение педагогического опыта
Распространение педагогического опыта
Родители - самые заинтересованные и активные участники
Родители - самые заинтересованные и активные участники
Выставка совместных работ родителей и детей «В гостях у сказки»
Выставка совместных работ родителей и детей «В гостях у сказки»
Проведённая работа доказывает целесообразность применения
Проведённая работа доказывает целесообразность применения
Список литературы:
Список литературы:
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждения «Детский
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждения «Детский

Презентация: «Естопластика, как средство развития мелкой моторики рук у детей дошкольного возраста». Автор: Алик. Файл: «Естопластика, как средство развития мелкой моторики рук у детей дошкольного возраста.pptx». Размер zip-архива: 5212 КБ.

Естопластика, как средство развития мелкой моторики рук у детей дошкольного возраста

содержание презентации «Естопластика, как средство развития мелкой моторики рук у детей дошкольного возраста.pptx»
СлайдТекст
1 Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждения «Детский

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждения «Детский

сад № 46» Аноскина Гюзель Рафековна Воспитатель подготовительной группы Стаж педагогической деятельности: 9 лет «Лучший способ сделать детей хорошими, сделать их счастливыми» О. Уайльд Нижний Новгород 2015г.

2 «Тестопластика, как средство развития мелкой моторики рук у детей

«Тестопластика, как средство развития мелкой моторики рук у детей

дошкольного возраста»

Тема:

3 «Источники способностей и дарований детей- на кончиках их пальцев

«Источники способностей и дарований детей- на кончиках их пальцев

От пальцев, образно говоря, идут тончайшие ручейки, которые питают источник творческой мысли». В.А.Сухомлинский «Руки дают человеку голову, затем поумневшая голова учит руки, а умелые руки снова способствуют развитию мозга». И.П.Павлов

4 Исследования ученых подтверждают:

Исследования ученых подтверждают:

5 Актуальность:

Актуальность:

Формирование и совершенствование мелкой моторики кисти и пальцев рук способствует: развитию центральной нервной системы развитию всех психических процессов (воображения, памяти, внимания, мышления) успешной социализации ребенка развитию его культуры общения формирования основ мотивационной готовности к школе

6 Цель:

Цель:

Развитие мелкой моторики и координации движения рук посредством тестопластики.

7 Задачи:

Задачи:

Обучающие: Научить владеть тестом : замешивать, сушить, раскрашивать, экономно использовать, хранить,правильным способам выполнения приемов лепки и использованию различных инструментов в работе с ним, формировать знания композиции, основах цветоведения, а также познакомить с историей возникновения тестопластики, ее возможностей. Развивающие: Развивать мелкую моторику рук, речь, наблюдательность, эстетический вкус, образное и логическое мышление, расширять кругозор и словарный запас. Воспитательные: Воспитывать трудолюбие, терпение, аккуратность, стремление доводить начатое дело до конца, умение общаться со сверстниками и работать в коллективе. .

8 Развитие мелкой моторики рук у детей дошкольного возраста может быть

Развитие мелкой моторики рук у детей дошкольного возраста может быть

значительно улучшено при условии применения нетрадиционной продуктивной деятельности – тестопластики.

9 Принципы работы:

Принципы работы:

10 Преимущества:

Преимущества:

11 Прогнозируемые результаты:

Прогнозируемые результаты:

Развитая мелкая моторика рук овладение основами знаний, в области декоративно – прикладного искусства умение творчески мыслить умение применять знания , способы и приемы лепки на практике и в самостоятельной деятельности умение работать в коллективе

12 Дети с большим интересом и усердием занимаются тем, что дома им часто

Дети с большим интересом и усердием занимаются тем, что дома им часто

не доступно: пачкаться в муке, лепить из теста все, что ты хочешь, да еще к тому же за это хвалят.

13 Этапы работы:

Этапы работы:

В начале своей работе я всегда замешивала тесто в присутствии детей. Давала возможность принять участие детям: потрогать, помять, высказать свое впечатление. На первом этапе знакомила детей с тестопластикой, как видом народно-прикладного искусства, ее историей, особенностями, инструментами, которые необходимы для работы с тестом, простейшими технологическими приемами работы. Сначала дети учились лепить и украшать плоские фигурки — декоративные пластины с налепом, сердечки. Для раскатывания использовались скалочки, а для вырезания — формочки, крышки. Затем учились лепить объемные формы: при помощи деревянного стержня. А потом к основе добавлялись характерные признаки: ушки, носик, глазки, хвост. Следующий этап — это облепливание тестом разнообразных объемных форм: бутылочек, баночек. Детям необходимо было сначала облепить форму, а затем придумать интересную игрушку, добавляя характерные детали и мелкие декоративные элементы: цветы, грибы, шляпки . На следующем этапе дети самостоятельно изготавливают тесто и составляют композиции.

14 Им очень интересно приготовить соленое тесто самостоятельно своими

Им очень интересно приготовить соленое тесто самостоятельно своими

руками.

15 Они с удовольствием делают поделки из соленого теста и раскрашивают их

Они с удовольствием делают поделки из соленого теста и раскрашивают их

16 И результатом их творчества становятся интересные работы

И результатом их творчества становятся интересные работы

17 Коллективная работа

Коллективная работа

18 Оригинальные подарки

Оригинальные подарки

«Оберег» к Дню матери

«Пасхальное яичко» к Дню Святой пасхи

«Подковка на удачу» к празднику 8 марта

«Подвеска в автомобиль» к 23 февраля

19 Работы моих воспитанников были оценены на конкурсах

Работы моих воспитанников были оценены на конкурсах

20 Распространение педагогического опыта

Распространение педагогического опыта

Интернет сообщества

Педагоги

Родители

Педсоветы Семинары Мастер-классы Консультации Анкетирование

Собрания Мастер-классы Анкетирование Консультации

Интернет-блоги Публикации Электронная почта Конкурсы и проекты

21 Родители - самые заинтересованные и активные участники

Родители - самые заинтересованные и активные участники

воспитательно-образовательного процесса.

Формы работы с родителями: родительские собрания практические рекомендации консультация для родителей мастер – класс выставки работ

22 Выставка совместных работ родителей и детей «В гостях у сказки»

Выставка совместных работ родителей и детей «В гостях у сказки»

23 Проведённая работа доказывает целесообразность применения

Проведённая работа доказывает целесообразность применения

тестопластики в развитии мелкой моторики рук

Результаты промежуточного мониторинга

24 Список литературы:

Список литературы:

Федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования Примерная общеобразовательная программа дошкольного образования «От рождения до школы» под редакцией Н. Е.Вераксы из–во Мозаика – Синтез Москва 2014 И.А. Лыкова . Мы лепили, мы играли М.:КАРАПУЗ - ДИДАКТИКА, 2011. И.А. Лыкова Лепим с мамой, азбука лепки М.: КАРАПУЗ - ДИДАКТИКА, 2012. И.А. Лыкова Соленое тесто в семье, детском саду и начальной школе. М.: Издательство: Цветной мир, 2013 г. В. С. Надеждина Поделки и фигурки из соленого теста. Увлекательное рукоделие и моделирование. Минск: Издательство: Харвест, 2013 г. М.О. Синеглазова. Удивительное соленое тесто. М.: Издательский Дом МСП, 2010. В.А. Хоменко Солёное тесто, шаг за шагом Харьков.: Клуб Семейного Досуга, 2011. А.И. Фирсова, Чудеса из солёного теста М.:АЙРИС – ПРЕСС, 2010. Е.А. Янушко. Волшебное тесто. М.: Издательство: Эксмо, 2012. http://www.maam.ru/detskijsad/ http://ped-kopilka.ru

25 Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждения «Детский
«Естопластика, как средство развития мелкой моторики рук у детей дошкольного возраста»
http://900igr.net/prezentacija/pedagogika/estoplastika-kak-sredstvo-razvitija-melkoj-motoriki-ruk-u-detej-doshkolnogo-vozrasta-252406.html
cсылка на страницу
Урок

Педагогика

135 тем
Слайды
900igr.net > Презентации по педагогике > Педагогическая деятельность > Естопластика, как средство развития мелкой моторики рук у детей дошкольного возраста