Технологии
<<  Адаптивная система обучения как одна из технологий обучения учащихся Современные технологии обучения  >>
Эвристическое обучение в современной школе
Эвристическое обучение в современной школе
Концепция ЭО Эвристическое обучение – обучение через открытие Цель:
Концепция ЭО Эвристическое обучение – обучение через открытие Цель:
«Эвристика» — в переводе с греческого «heurisko» означает «отыскиваю»,
«Эвристика» — в переводе с греческого «heurisko» означает «отыскиваю»,
Модель эвристического акта
Модель эвристического акта
Методы эвристического обучения
Методы эвристического обучения
Планирование уроков эвристического типа
Планирование уроков эвристического типа
Типы эвристических уроков
Типы эвристических уроков
Методология эвристического урока (рекомендации к разработке этапов
Методология эвристического урока (рекомендации к разработке этапов
Методология эвристического урока (рекомендации к разработке этапов
Методология эвристического урока (рекомендации к разработке этапов
Задания эвристического типа предоставляют широкие возможности
Задания эвристического типа предоставляют широкие возможности
Игра «Дерево целей»
Игра «Дерево целей»
Дайте определение понятия "ЭТНОС"
Дайте определение понятия "ЭТНОС"
Культурно-исторические аналоги
Культурно-исторические аналоги
?
?
Делаем вывод
Делаем вывод
Что делать
Что делать
Как изменить ситуацию
Как изменить ситуацию
Проблема естественной убыли населения
Проблема естественной убыли населения
Эффекты эвристического обучения
Эффекты эвристического обучения
Использованная литература: А. В. Хуторской «Эвристическое обучение:
Использованная литература: А. В. Хуторской «Эвристическое обучение:
6. Зимняя, И. А. Ключевые компетенции - новая парадигма результата
6. Зимняя, И. А. Ключевые компетенции - новая парадигма результата

Презентация: «Эвристическое обучение в современной школе». Автор: Пользователь. Файл: «Эвристическое обучение в современной школе.ppt». Размер zip-архива: 2119 КБ.

Эвристическое обучение в современной школе

содержание презентации «Эвристическое обучение в современной школе.ppt»
СлайдТекст
1 Эвристическое обучение в современной школе

Эвристическое обучение в современной школе

как механизм реализации качественного образования в рамках ФГОС

«Доводы, до которых человек додумывается сам, обычно убеждают его больше, нежели те, которые пришли в голову другим» Б. Паскаль

Краевая научно-практическая конференция «Современные педагогические технологии как средство реализации деятельностного подхода в линии учебников географии издательства «Вентана-граф»

Баутина Ольга Васильевна, учитель географии МБУ ОО СОШ №15 поселка Майский Советско-Гаванского муниципального района

г. Хабаровск - 2012

2 Концепция ЭО Эвристическое обучение – обучение через открытие Цель:

Концепция ЭО Эвристическое обучение – обучение через открытие Цель:

конструирование учеником собственного смысла, целей и содержания образования, а также процесса его организации, диагностики и осознания ЭО – это создание школьниками образовательных продуктов

Концепция Стандарта Отличительная особенность - направленность в образовании к стратегии социального проектирования и конструирования, к развитию творческих способностей обучающихся на основе системно-деятельностного подхода

3 «Эвристика» — в переводе с греческого «heurisko» означает «отыскиваю»,

«Эвристика» — в переводе с греческого «heurisko» означает «отыскиваю»,

«нахожу», «открываю». Эвристику, прежде всего, связывают с системой словесного обучения Сократа (469—399 гг. до н.э.). Каждый человек имеет дар. Одарённость – качество любого ученика и она проявляется в разном – в интеллекте, чувствах, нравственности или других человеческих качествах.

4 Модель эвристического акта

Модель эвристического акта

30% - уровень творчества в начальной школе 3% - уровень творчества выпускника

А.В.Хуторской

Внутренняя потребность в творческой деятельности рассматривается психологами и педагогами как объективная закономерность развития личности

5 Методы эвристического обучения

Методы эвристического обучения

Классификация А.В.Хуторского

Оргдеятельностные

Креативные

Когнитивные

метод придумывания, метод «Если бы…», метод образной картины, метод гиперболизации, «мозговой штурм», метод инверсии (метод обращений)

Метод вживания, родственный с ним метод смыслового видения, образного видения, эвристических вопросов, эвристического наблюдения, эвристического исследования, конструирования понятий

Методы ученического целеполагания и планирования, методы самоорганизации обучения, методы взаимообучения, метод рецензий, методы рефлексии, методы самооценки и рефлексии

6 Планирование уроков эвристического типа

Планирование уроков эвристического типа

При конструировании занятий эвристического типа приоритет отдается целям творческой самореализации детей, затем — формам и методам обучения, позволяющим организовать продуктивную деятельность учеников, потом — содержанию учебного материала. Эвристическое задание - учебное задание, имеющее целью создание учеником личного образовательного продукта с использованием эвристических способов и форм деятельности (А.В.Хуторской).

7 Типы эвристических уроков

Типы эвристических уроков

Классификация А.В.Хуторского

Уроки оргдеятельностного типа

Уроки креативного типа

Уроки когнитивного типа

Урок-диалог; дискуссия, диспут, эвристическая беседа, урок-противоречие, урок изобретательства, моделирования, урок-сочинение сказки, летописи, деловая игра, прогностический урок

Уроки целеполагания, нормотворчества, урок-проект, консультация, рецензирование, взаимоконтроль, самооценка; урок-вернисаж, выставка, конференция, зачет, творческий отчет, рефлексия

Урок-наблюдение, эксперимент, исследование объекта, лабораторный урок, урок конструирования понятий и правил, закономерностей, гипотез, теорий, урок работы с культурно-историческими аналогами

8 Методология эвристического урока (рекомендации к разработке этапов

Методология эвристического урока (рекомендации к разработке этапов

урока с позиций Научной школы А.В.Хуторского) Первый этап. Целеполагание Учащимся предлагаются готовые цели и дается возможность сформулировать свои собственные Второй этап. Создание учеником субъективного образовательного продукта (СОП) Третий этап. Сравнение СОП с культурно-историческим аналогом (КИА). Задание ученику на составление им обобщенного образовательного продукта (ООП) Четвертый этап. Рефлексия Рефлексия «Классическая» Рефлексия «Дневник открытий» Рефлексия «Трактат»

9 Методология эвристического урока (рекомендации к разработке этапов

Методология эвристического урока (рекомендации к разработке этапов

урока с позиций Научной школы А.В.Хуторского)

Трехступенчатый алгоритм создания учеником нового знания

Создание каждым учеником первичного субъективного образовательного продукта (СОП)

Первичный образовательный продукт сравнивается с тем, что является эталоном в данной области – так называемым культурно-историческим аналогом (КИА)

Достраивание до обобщенного образовательного продукта (ООП) и включение в предмет новой деятельности ученика

10 Задания эвристического типа предоставляют широкие возможности

Задания эвристического типа предоставляют широкие возможности

реализации содержательного компонента географического образования, побуждая учеников быть лично сопричастными с учебным материалом. Отвечая на вопросы эвристического типа, ученики отходят от позиций абстрактного теоретизирования, конкретизируют свою индивидуальную, человеческую, гражданскую точку зрения (А.В.Хуторской).

Практическая часть

Когнитивный тип урока – конструирование понятий

Тема урока: Этнический состав РФ

1 этап. Целеполагание Список целей для учащихся: 1) Изучить материал 2) Составить собственное представление о предлагаемом реальном образовательном объекте 3) Усвоить основные понятия и законы темы 4) Подготовить доклад по одной из проблем 5) Качественно подготовиться к получению зачета 6) Выполнить самостоятельное исследование по выбранной теме 7) Свой вариант цели

11 Игра «Дерево целей»

Игра «Дерево целей»

Учащиеся выбирают цели и наклеивают листочки с номерами на дерево, проводится выбор общих целей

4

5

8

3

3

6

3

12 Дайте определение понятия "ЭТНОС"

Дайте определение понятия "ЭТНОС"

Этнос - это

Этнос

Признак

Что это такое

Действие

Второй этап. Создание учеником субъективного образовательного продукта (СОП)

13 Культурно-исторические аналоги

Культурно-исторические аналоги

Википедия

Сравниваем

Википедия

с КИА

Этнос - определённая группа людей, отличающаяся общностью ряда признаков — языка, культуры, территории, религии, истории.

Понятие "этнос" – греческого происхождения, которое имело около десяти значений: народ, племя, толпа, группа людей и т.д. Оно указывало на всякую совокупность одинаковых живых существ, имеющих некие общие свойства. Термин "этнос" в современном его понимании появился во второй половине XIX в., однако до сих пор нет устоявшейся точки зрения на его сущность и значение

14 ?

?

?

?

?

?

сравниваем с КИА

Да!

Да!

Да!

Этнос – это группа людей, отличающаяся общностью ряда признаков

Культура

Религия

Территория

Язык

История

Генетика

Внешность

15 Делаем вывод

Делаем вывод

Мы и они

Этносы представляют собой наиболее устойчивые и активные человеческие общности. Каждый человек принадлежит только к одному этносу (Гумилев Л.Н.)

Этнос —коллектив людей, формирующий общую для всех своих представителей этническую традицию (Гумилев Л.Н.)

Противопоставление «мы – они» универсально. Этнос - биологически обусловленные сообщества людей; осознающих своё единство и противопоставляющих себя другим этническим системам; группы людей со сходным стереотипом поведения, имеющих общее происхождение и историю

(Гумилев Л.Н.)

16 Что делать

Что делать

Нас мало !

Ваш путь решения:

Урок креативного типа - постановки проблемы и ее решения Решаем демографическую проблему Дальневосточного региона

Убыль населения на протяжении последних двадцати лет остается главной проблемой нашего региона. С 1990 г. по 2011 г. с Дальнего Востока уехал каждый пятый житель. По прогнозам демографического департамента ООН, при сохранении нынешних демографических тенденций и стимулов для миграции к 2025 году население ДФО сократится еще на треть и составит 4 млн жителей.

17 Как изменить ситуацию

Как изменить ситуацию

18 Проблема естественной убыли населения

Проблема естественной убыли населения

Что предлагают дети:

Создать АОДВ

Создать

Создание СЭЗ

Строительство жилья

Собственное производство

Открытие совместных предприятий

Развитие рекреационного хозяйства

19 Эффекты эвристического обучения

Эффекты эвристического обучения

Актуальность эвристического обучения обосновывается реализацией задач, связанных с формированием самостоятельной, творческой личности Эвристика - тип продуктивного образования, задача которого - конструирование учеником собственного смысла, целей и содержания образования, а также процесса его организации, диагностики и осознания Эвристика способна научить человека созидать и тем самым обеспечить его успех в жизни

20 Использованная литература: А. В. Хуторской «Эвристическое обучение:

Использованная литература: А. В. Хуторской «Эвристическое обучение:

теория, методология, практика». А. В. Хуторской «Технология эвристического обучения. Концепции и модели». М., Школьные технологии, 1998 г. А.В. Хуторской Эвристический тип образования: результаты научно-практического исследования // Педагогика. – 1999. - №7. – С.15-22. А.В. Хуторской Дидактическая эвристика: М.: Изд-во МГУ, 2003. - 416 с. 5. Дронов, В.П., Кондаков А.М. Новый стандарт общего образования –В.П. Дронов, А.М. Кондаков// Педагогика. – 2009. - № 4. – С. 22 – 26.

21 6. Зимняя, И. А. Ключевые компетенции - новая парадигма результата

6. Зимняя, И. А. Ключевые компетенции - новая парадигма результата

образования /И.А. Зимняя// Высшее образование сегодня, - 2003. N 5. 7. Эвристическое обучение. В 5 т. Т.1. Научные основы / под ред. А. В. Хуторского. — М.: ЦДО «Эйдос», 2011. — 320 с. (Серия «Инновации в обучении»). 8. Н.В.Зиновьева ФОРМИРОВАНИЕ СОЦИОКУЛЬТУРНЫХ КОМПЕТЕНЦИЙ В ШКОЛЬНОМ КУРСЕ «ГЕОГРАФИЯ РОССИИ» МАОУ-лицей №13 п. Краснообска Новосибирской области 9. Интернет – ресурсы: http://festival.1september.ru/articles/528817/; Interfax-Russia.ru; geo.gym5cheb.ru/uploads/01/proekt-naselenie-rossii-ljudi-gimnazii.doc; nsportal.ru

«Эвристическое обучение в современной школе»
http://900igr.net/prezentacija/pedagogika/evristicheskoe-obuchenie-v-sovremennoj-shkole-230077.html
cсылка на страницу

Технологии

25 презентаций о технологиях
Урок

Педагогика

135 тем
Слайды
900igr.net > Презентации по педагогике > Технологии > Эвристическое обучение в современной школе