Образование России
<<  Россия в войнах и социальных конфликтах ХХ-ХХI веков Публичный отчёт государственного бюджетного Образовательного учреждения города Москвы «школа № 192» за 2014-2015 учебный год  >>
Федеральный государственный образовательный стандарт общего образования и его реализация средствами умк «Школа России»
Федеральный государственный образовательный стандарт общего образования и его реализация средствами умк «Школа России»
Приоритетные векторы умк «школа россии» в свете требований фгос
Приоритетные векторы умк «школа россии» в свете требований фгос
ОРИЕНТАЦИЯ СОДЕРЖАНИЯ ОБРАЗОВАНИЯ НАПРАВЛЕНА НА ФОРМИРОВАНИЕ
ОРИЕНТАЦИЯ СОДЕРЖАНИЯ ОБРАЗОВАНИЯ НАПРАВЛЕНА НА ФОРМИРОВАНИЕ
? Создание условий для организации учебной деятельности, развития
? Создание условий для организации учебной деятельности, развития
? формирование опыта этически и экологически обоснованного поведения в
? формирование опыта этически и экологически обоснованного поведения в
Дидактические принципы и методические подходы в работе с умк «школа
Дидактические принципы и методические подходы в работе с умк «школа
Возможности УМК «Школа России» для реализации требований ФГОС
Возможности УМК «Школа России» для реализации требований ФГОС
ФГОС ставит перед педагогом задачу: вырастить не только воспитанного,
ФГОС ставит перед педагогом задачу: вырастить не только воспитанного,
Дивергентное мышление – способность выдвигать много, в равной мере,
Дивергентное мышление – способность выдвигать много, в равной мере,
Дивергентное мышление – важнейшее условие успеха в творческой
Дивергентное мышление – важнейшее условие успеха в творческой
Конвергентное мышление – это последовательное, логическое,
Конвергентное мышление – это последовательное, логическое,
В основу построения УМК «Школа России» заложены положения, которые
В основу построения УМК «Школа России» заложены положения, которые
Спасибо за внимание
Спасибо за внимание

Презентация на тему: «Федеральный государственный образовательный стандарт общего образования и его реализация средствами УМК «Школа России»». Автор: . Файл: «Федеральный государственный образовательный стандарт общего образования и его реализация средствами УМК «Школа России».ppt». Размер zip-архива: 33 КБ.

Федеральный государственный образовательный стандарт общего образования и его реализация средствами УМК «Школа России»

содержание презентации «Федеральный государственный образовательный стандарт общего образования и его реализация средствами УМК «Школа России».ppt»
СлайдТекст
1 Федеральный государственный образовательный стандарт общего образования и его реализация средствами умк «Школа России»

Федеральный государственный образовательный стандарт общего образования и его реализация средствами умк «Школа России»

ФЕДЕРАЛЬНЫЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ СТАНДАРТ ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ И ЕГО РЕАЛИЗАЦИЯ СРЕДСТВАМИ УМК «ШКОЛА РОССИИ» Подготовила: учитель начальных классов О. А. Сенчугова

МОУ «СОШ № 8 г. Белгорода

2 Приоритетные векторы умк «школа россии» в свете требований фгос

Приоритетные векторы умк «школа россии» в свете требований фгос

Соответствие запросам текущего времени в сочетании с сохранением лучших традиций российского образования – важнейшая составляющая фгос формирование ууд, как основы умения учиться, включение младших школьников в учебную деятельность при изучении всех предметов

3 ОРИЕНТАЦИЯ СОДЕРЖАНИЯ ОБРАЗОВАНИЯ НАПРАВЛЕНА НА ФОРМИРОВАНИЕ

ОРИЕНТАЦИЯ СОДЕРЖАНИЯ ОБРАЗОВАНИЯ НАПРАВЛЕНА НА ФОРМИРОВАНИЕ

НАЦИОНАЛЬНЫХ БАЗОВЫХ ЦЕННОСТЕЙ КАК СОСТАВЛЯЮЩАЯ КУЛЬТУРНОГО, ДУХОВНОГО И НРАВСТВЕННОГО БОГАТСТВА РОССИЙСКОГО НАРОДА (Концепция духовно – нравственного развития и воспитания гражданина России – методологическая основа ФГОС) ЦЕННОСТЬ УМК «ШКОЛА РОССИИ» В ФУНДАМЕНТАЛЬНОСТИ, НАДЁЖНОСТИ, ОТКРЫТОСТИ НОВОМУ

4 ? Создание условий для организации учебной деятельности, развития

? Создание условий для организации учебной деятельности, развития

познавательных процессов, творческих способностей, эмоциональной сферы; ? развитие и укрепление интереса к познанию самого себя и окружающего мира; ? воспитание любви к своему(ей) (городу, семье), к своей Родине, к её природе, истории, культуре;

Ведущие задачи реализации целевой установки УМК «ШКОЛА РОССИИ»

5 ? формирование опыта этически и экологически обоснованного поведения в

? формирование опыта этически и экологически обоснованного поведения в

природной и социальной среде; ? формирование ценностного отношения к человеку, к природе, к миру, к знаниям; ? целевая установка УМК «Школа России» и его ведущие задачи соотносятся с личностными характеристиками выпускника сформулированными в ФГОС; ?«портрет выпускника начальной школы».

6 Дидактические принципы и методические подходы в работе с умк «школа

Дидактические принципы и методические подходы в работе с умк «школа

россии»

1.Принцип деятельности 2.Принцип целостного представления о мире 3.Принцип преемственности 4.Принцип дифференциации и индивидуализации обучения 5.Принцип творчества 6.Принцип психологического комфорта 7.Принцип вариативности - которые помогут организовать на уроках деятельность младших школьников, то есть реализовать системно - деятельностный подход, являющийся методологической основой ФГОС

7 Возможности УМК «Школа России» для реализации требований ФГОС

Возможности УМК «Школа России» для реализации требований ФГОС

УМК «Школа России» потенциально создан для практического применения универсальных учебных действий и ведет к формированию способности самостоятельно успешно усваивать новые знания, умения и компетенции, включая самостоятельную организацию процесса усвоения, т.е. умения учиться, способствует формированию регулятивной УУД, познавательной УУД, коммуникативной УУД.

8 ФГОС ставит перед педагогом задачу: вырастить не только воспитанного,

ФГОС ставит перед педагогом задачу: вырастить не только воспитанного,

образованного и здорового ученика, но и инициативного, думающего, способного на креативный подход в любом деле, в том числе в исследовательской деятельности. Проблема развития исследовательского поведения, креативности мышления связана с делением мышления на дивергентное и конвергентное.

Развитие исследовательского поведения средствами учебно – методического комплекса «Школа России»

9 Дивергентное мышление – способность выдвигать много, в равной мере,

Дивергентное мышление – способность выдвигать много, в равной мере,

правильных идей относительно одного и того же объекта, задачи, проблемы. Дивергентное мышление – метод творческого мышления , заключающийся в поиске множества решений одной и той же задачи, проблемы

10 Дивергентное мышление – важнейшее условие успеха в творческой

Дивергентное мышление – важнейшее условие успеха в творческой

деятельности: в исследовательском и научном поиске, создании произведений искусства, руководящей работе, предпринимательстве и вообще, в жизни человека.

11 Конвергентное мышление – это последовательное, логическое,

Конвергентное мышление – это последовательное, логическое,

однонаправленное мышление. Этот тип мышления считается более простым по сравнению с творческим, но от того важность его при формировании обучаемости ребенка не уменьшается

12 В основу построения УМК «Школа России» заложены положения, которые

В основу построения УМК «Школа России» заложены положения, которые

соответствуют педагогической парадигме нового стандарта:

Становление гражданской позиции младшего школьника Достижение планируемых результатов: личностных, метапредметных, предметных Формирование УУД и развитие умения учиться Поддержка совместной деятельности семьи и школы Полнота информационно - образовательной среды, формирующей у ребёнка целостную современную картину мира

13 Спасибо за внимание

Спасибо за внимание

«Федеральный государственный образовательный стандарт общего образования и его реализация средствами УМК «Школа России»»
http://900igr.net/prezentacija/pedagogika/federalnyj-gosudarstvennyj-obrazovatelnyj-standart-obschego-obrazovanija-i-ego-realizatsija-sredstvami-umk-shkola-rossii-62497.html
cсылка на страницу

Образование России

9 презентаций об образовании России
Урок

Педагогика

135 тем
Слайды
900igr.net > Презентации по педагогике > Образование России > Федеральный государственный образовательный стандарт общего образования и его реализация средствами УМК «Школа России»