Темы классных часов
<<  Пожарные орла в годы вов Вред мобильных телефонов или «Сотовый телефон: за и против»  >>
Формирование духовно-нравственных ценностей обучающихся на классных
Формирование духовно-нравственных ценностей обучающихся на классных
Что такое духовно-нравственное воспитание
Что такое духовно-нравственное воспитание
Актуальность
Актуальность
Актуальность
Актуальность
Основные задачи
Основные задачи
Принципы реализации
Принципы реализации
Формы работы
Формы работы
Классные часы
Классные часы
Конкурсы патриотического направления
Конкурсы патриотического направления
Отношение к природе и животным
Отношение к природе и животным
Нравственное воспитание
Нравственное воспитание
Трудовое воспитание
Трудовое воспитание
Забота о здоровье
Забота о здоровье
Забота о душе
Забота о душе
Детская благотворительность
Детская благотворительность
Дорога добра
Дорога добра
Формирование духовно-нравственных ценностей обучающихся на классных
Формирование духовно-нравственных ценностей обучающихся на классных

Презентация: «Формирование духовно-нравственных ценностей обучающихся на классных часах и во внеурочное время». Автор: Елена. Файл: «Формирование духовно-нравственных ценностей обучающихся на классных часах и во внеурочное время.pptx». Размер zip-архива: 612 КБ.

Формирование духовно-нравственных ценностей обучающихся на классных часах и во внеурочное время

содержание презентации «Формирование духовно-нравственных ценностей обучающихся на классных часах и во внеурочное время.pptx»
СлайдТекст
1 Формирование духовно-нравственных ценностей обучающихся на классных

Формирование духовно-нравственных ценностей обучающихся на классных

часах и во внеурочное время

Кл. руководитель : Крупнова С.Ю.

2 Что такое духовно-нравственное воспитание

Что такое духовно-нравственное воспитание

Слово это серьёзное, Главное, важное, То, что значит оно, Очень нужно для каждого. В нём забота и ласка, Тепло и любовь. В нём стремленье На помощь прийти вновь и вновь. Это качество В сердце у многих живёт И о боли других Позабыть не даёт. И оно поважней, Чем лица красота. Догадались, что это? Сердец доброта!

Под «духовно-нравственным воспитанием» понимается процесс содействия духовно-нравственному становлению человека, формированию у него - нравственных чувств (совести, долга, веры, ответственности, гражданственности, патриотизма) - нравственного облика (терпения, милосердия, кротости, незлобивости), - нравственной позиции (способности к различению добра и зла, проявлению самоотверженной любви, готовности к преодолению жизненных испытаний), - нравственного поведения (готовности служения людям и Отечеству, проявления духовной рассудительности, послушания, доброй воли).

3 Актуальность

Актуальность

Нравственные изменения, с которыми встретилось наше общество в результате политических перемен, оказывают негативное воздействие, прежде всего на детей, подростков и молодёжь. Подрастающее поколение не обладает сформированной культурой и поэтому, как губка, впитывает не только положительные, но и отрицательные стороны сегодняшней жизни, этому способствуют СМИ . Проблема духовно-нравственного воспитания является самой острой и актуальной не только в педагогическом, но и социальном плане. Подтверждением данного факта могут быть растущие цифры преступности, особенно молодёжной, а также готовность многих людей действовать в достижении материального благополучия на грани закона и беззакония (Украина). Школа – это тот островок в нашем сложном мире, где учат добру, справедливости, честности и любви к ближнему. Так как формирование основных жизненных ценностей происходит в период роста ребёнка, главную роль в процессе становления личности школьника занимает школа и конкретно классный руководитель. Поэтому главная цель духовно - нравственного воспитания состоит в формировании человека, способного к принятию ответственных решений, к проявлению нравственного поведения в любой жизненной ситуации.

4 Актуальность

Актуальность

Попробуем ответить на вопрос «Чем грозит бездуховное воспитание?». «А нужно ли вообще воспитывать наших детей? Может быть стоит давать им сумму знаний?» Если не будет воспитания, человек останется голодным и жаждущим, напьется из любой грязной лужи, съест любую грязь и наполнит храм своей души тем, что съел и выпил: грязью. Что происходит с человеком при неправильным духовно-нравственном воспитании. Он неизбежно заболеет каким – нибудь недугом. Он будет психологически здоров, но личностно болен. Причины его болезни лежат в недрах сердца – в проблемах и страстях, которые разъедают наш внутренний мир. Главный признак духовной трагедии выражается в том, что человек не способен обрести смысл своей жизни или теряет его. Смысл жизни становится тусклым и примитивным, а жизненный тонус – инертным и вялым. Проблемы утраты смысла обостряются в современном мире, где человек, зачастую делается простым колесиком в огромной машине государства, теряет свою самостоятельность.

5 Основные задачи

Основные задачи

Воспитывать у детей гражданское самосознание, любовь к Родине ,к родному краю, к своему народу . Формировать понимание обучающимися их личной ответственности за будущее страны. Приобщать детей к традиционным для России духовно-нравственным ценностям, знакомить с православной культурой. Пробуждать у ребенка такие чувства, как долг, совесть, свобода, ответственность, гражданственность, патриотизм, стыд, веру, надежду, любовь, готовность проявлять милосердие. Ориентировать семью на духовно-нравственное воспитание путём ознакомления родителей с основами педагогики и психологии Заниматься физическим развитием учащихся, формировать навыки здорового образа жизни, личной гигиены. Заниматься трудовым воспитанием учащихся

6 Принципы реализации

Принципы реализации

"Дойти до каждого" - это основной принцип работы. Каждый ребенок в течение учебных лет должен непременно стать участником различного уровня мероприятий, будь то классный час, тематическое занятие в кружках, выставки, праздники, кинопоказы, беседы, экскурсии и д.т. "Добровольное участие" - ребенок должен сам решить степень своего участия , определить свое место в системе мероприятий, но главное, он должен захотеть быть приобщенным к познанию ценностей культуры и основ нравственности. "Принцип открытых дверей" - каждый ребенок в любое время может прийти с волнующим его вопросом. "Уважай личность ребенка" - предполагает атмосферу бережного отношения к личности ребенка, уважение его мнения и выбора.

7 Формы работы

Формы работы

Беседы, игры нравственного и духовно-нравственного содержания. Все виды творческой художественной деятельности детей. Проведение совместных праздников школы и общественности. Использование аудиозаписей и технических средств обучения. Экскурсии, целевые прогулки (району, в области). Детская благотворительность. Тематические вечера эстетической направленности (живопись, музыка, поэзия). Организация выставок (совместная деятельность детей и родителей). Организация совместного переживания событий взрослыми и детьми.

8 Классные часы

Классные часы

Наша боль – Афганистан Что я знаю о толерантности Скажем «НЕТ» – наркотикам! Подросток в мире вредных привычек В мире профессий Разговор о правонарушении подростков Правила этикеты Мое место в мире Разговор о правильном питании Беседа «Опасность Интернета» «Если хочешь быть здоров» (посвящен дню здоровья)

9 Конкурсы патриотического направления

Конкурсы патриотического направления

Конкурс проектов «Памятника-символа города Петровска» Участие в районном турнире юных прозаиков и поэтов «Я- россиянин» Районный конкурс детских рисунков «Сторона моя, сторонка…» посвященный 100-летию А.К.Мартынова Районный конкурс чтецов «Дорогами войны» Участие в районном конкурсе фотографий «Петровск- фото взгляд» Участие в районной научно-практической конференции « Память о Сталинграде в наших сердцах…» Участие в районном конкурсе исследовательских работ «Соблюдение прав человека» Участие в районной викторине «О правонарушении и преступлении» Участие в районном конкурсе рисунков «Мой город – мой дом» Участие в районном мероприятии «Маленькая капелька России» Участие в районной конференции «Петровская земля – прошлое, настоящее и будущее» Участие в районной акции «Пламя памяти»

10 Отношение к природе и животным

Отношение к природе и животным

Конкурс сочинений «Защитим животных вместе» Муниципальный фотоконкурс коллажей «Мои любимцы» Изготовление скворечников для птиц Районный конкурс рисунков ко дню птиц Очистка территории и посадка сосен (отряд юных лесничих) Участие в районном конкурсе рисунков с литературными зарисовками «Чудесия» (о птицах) Участие в районном экомарафоне «Антимусор»

11 Нравственное воспитание

Нравственное воспитание

Помощь участникам Великой Отечественной войны в уборке территории Районный конкурс рисунков «Любимой мамочки портрет» Участие в торжественном митинге, посвященном 70-й годовщине битвы под Сталинградом Участие в акции «Помоги ветерану в уборке двора» Поздравление ветеранов с Днем защитника отечества Участие в районной патриотической акции «Тепло родного дома» (открытка солдату) Участие в районной акции «Поздравь учителя» Участие в районной акции «Новогоднее поздравление» Участие в литературной викторине «Удивительный мир космоса» Участие в районном мероприятии «Время в армии служить» Участие в районном мероприятии, посвященном 70-летию снятия блокады Ленинграда (центральная библиотека) Встреча с ветеранами Великой Отечественной войны Участие в школьном мероприятии «День национальной культуры»

12 Трудовое воспитание

Трудовое воспитание

Участие в генеральной уборке класса Участие в летней трудовой практике Дежурство в школьной столовой Помощь в очистке от снега пришкольной территории Участие в районном конкурсе декоративно-прикладного искусства «Малахитовая шкатулка» Участие в областном форуме «Будущее – это мы1». Выставка ДПИ «Радуга творчества» Участие в акции «Чистый школьный двор» Помощь ветеранам в уборке двора Помощь своим бабушкам и дедушкам

13 Забота о здоровье

Забота о здоровье

Участие в районных соревнованиях на первенство ДЮСШ по прыжкам в длину Участие в городских соревнованиях по самбо Участие в районных спортивных соревнованиях «Петровский лед» Участие в районном конкурсе «Самурай» по борьбе сумо Участие в легкоатлетическом забеге Участие в районном конкурсе снежных фигур «Снежная нелепица» Участие в школьном «Дне здоровья» Участие в районном мероприятии «Скажем наркотикам – НЕТ!» Участие в городских соревнованиях по плаванию Участие в спортивно-оздоровительном мероприятии «Кубок Содружества» Участие в районных соревнованиях по стрельбе из пневматической винтовки Участие в акции «Мы выбираем спорт» (ЦРБ)

14 Забота о душе

Забота о душе

Участие в молебне ко дню памяти погибших в локальных войнах Участие в кинолектории «Рождество Христово» Районный конкурс рисунков «Вифлеемская Звезда» Участие в Архиерейской елке Районное мероприятие, посвященное прощенному воскресенью Участие в рождественском празднике «Хорошо дарить подарки» Участие в акции «Рождество Христово» (для уч-ся 6 класса) Всероссийский фотоконкурс «Мои лучшие друзья» Всероссийский конкурс фоторабот «От улыбки станет всем светлей» Посещение выставки картин Поездка в Тарханы Участие в пасхальном концерте Участие в кружке ОПК, беседы с отцом Дионисием Встреча с артистом театра и кино Николаем Фоминым

15 Детская благотворительность

Детская благотворительность

Проведение «турнира знатоков» для учащихся начальной школы «Что мы знаем о нашей конституции». Проведение викторины для учащихся 5 класса Проведение конкурса рисунков по теме «Буду в армии служить» среди учащихся начальной школы Мероприятие для учащихся 2 Б класса «Права ребенка» Участие в Новогодних театрализованных представлениях Участие в благотворительных выступлениях (с.Сосновоборское) Участие в благотворительных выступлениях в санаторной школе-интернат Участие в акции «Подари игрушку детям» (в детский сад) Проведение викторины о космосе в детском саду. Участие в акции «Подари книге новую жизнь» (центральная библиотека) Участие в концертной программе для детей с ограниченными возможностями «Есть такая профессия» Организация и проведение викторины «День смеха» в 6 А классе Организация и проведение конкурса рисунков для учеников начальной школы «Фантастическое животное»

16 Дорога добра

Дорога добра

17 Формирование духовно-нравственных ценностей обучающихся на классных
«Формирование духовно-нравственных ценностей обучающихся на классных часах и во внеурочное время»
http://900igr.net/prezentacija/pedagogika/formirovanie-dukhovno-nravstvennykh-tsennostej-obuchajuschikhsja-na-klassnykh-chasakh-i-vo-vneurochnoe-vremja-231837.html
cсылка на страницу
Урок

Педагогика

135 тем
Слайды
900igr.net > Презентации по педагогике > Темы классных часов > Формирование духовно-нравственных ценностей обучающихся на классных часах и во внеурочное время