Компетентность педагога
<<  Развитие профессиональной компетентности педагогических кадров Формирование социальной компетентности как основного образовательного результата  >>
Формирование информационно-коммуникационных компетентностей
Формирование информационно-коммуникационных компетентностей
Формирование информационно-коммуникационных компетентностей
Формирование информационно-коммуникационных компетентностей
Компетентность: способность обучающихся мобилизовать имеющиеся знания,
Компетентность: способность обучающихся мобилизовать имеющиеся знания,
Знаете ли Вы, что такое ИКТ-компетентность
Знаете ли Вы, что такое ИКТ-компетентность
ИКТ компетентность – как способность индивида решать учебные, бытовые,
ИКТ компетентность – как способность индивида решать учебные, бытовые,
Кто должен развивать ИКТ – компетентность обучающегося
Кто должен развивать ИКТ – компетентность обучающегося
Формирование ИКТ- компетентности обучающихся
Формирование ИКТ- компетентности обучающихся
Анализ информации, математическая обработка данных
Анализ информации, математическая обработка данных
Формируете ли Вы ИКТ- компетентность обучающегося
Формируете ли Вы ИКТ- компетентность обучающегося
Коммуникация и социальное взаимодействие
Коммуникация и социальное взаимодействие
Формирование информационно-коммуникационных компетентностей
Формирование информационно-коммуникационных компетентностей
Формирование информационно-коммуникационных компетентностей
Формирование информационно-коммуникационных компетентностей
Формирование информационно-коммуникационных компетентностей
Формирование информационно-коммуникационных компетентностей
Формирование информационно-коммуникационных компетентностей
Формирование информационно-коммуникационных компетентностей
Формирование информационно-коммуникационных компетентностей
Формирование информационно-коммуникационных компетентностей
Название
Название
Формирование ИКТ- компетентности обучающихся
Формирование ИКТ- компетентности обучающихся
Поиск информации
Поиск информации
Формирование у школьников ИКТ-компетентности требует от учителей
Формирование у школьников ИКТ-компетентности требует от учителей

Презентация на тему: «Формирование информационно-коммуникационных компетентностей обучающихся». Автор: user5. Файл: «Формирование информационно-коммуникационных компетентностей обучающихся.pptx». Размер zip-архива: 1881 КБ.

Формирование информационно-коммуникационных компетентностей обучающихся

содержание презентации «Формирование информационно-коммуникационных компетентностей обучающихся.pptx»
СлайдТекст
1 Формирование информационно-коммуникационных компетентностей

Формирование информационно-коммуникационных компетентностей

обучающихся

Т.М. Киселева, учитель информатики

2 Формирование информационно-коммуникационных компетентностей
3 Компетентность: способность обучающихся мобилизовать имеющиеся знания,

Компетентность: способность обучающихся мобилизовать имеющиеся знания,

умения и опыт для решения конкретной учебной или практической задачи.

4 Знаете ли Вы, что такое ИКТ-компетентность

Знаете ли Вы, что такое ИКТ-компетентность

В опросе всего участвовало 28 педагогических работников

5 ИКТ компетентность – как способность индивида решать учебные, бытовые,

ИКТ компетентность – как способность индивида решать учебные, бытовые,

профессиональные задачи с использованием информационных и коммуникационных технологий.

ИКТ компетентность – это способность учащихся использовать информационные и коммуникационные технологии для доступа к информации, для ее поиска, организации, обработки, оценки, а также для продуцирования и передачи/распространения, которая достаточна для того, чтобы успешно жить и трудиться в условиях становящегося информационного общества. Материалы проекта «Информатизация системы образования», 2008.

6 Кто должен развивать ИКТ – компетентность обучающегося

Кто должен развивать ИКТ – компетентность обучающегося

В опросе всего участвовало 28 педагогических работников

7 Формирование ИКТ- компетентности обучающихся

Формирование ИКТ- компетентности обучающихся

8 Анализ информации, математическая обработка данных

Анализ информации, математическая обработка данных

проведение естественнонаучных и социальных измерений, ввод результатов измерений и других цифровых данных их обработка, в том числе – статистическая, и визуализация. Соединение средств цифровой и видео фиксации. Построение математических моделей; постановка эксперимента и исследование в виртуальных лабораториях по естественным наукам и математике и информатике

9 Формируете ли Вы ИКТ- компетентность обучающегося

Формируете ли Вы ИКТ- компетентность обучающегося

Как?

В опросе всего участвовало 28 педагогических работников

10 Коммуникация и социальное взаимодействие

Коммуникация и социальное взаимодействие

выступление с аудио-видео поддержкой, включая дистанционную аудиторию; участие в обсуждении (видео-аудио, текст); посылка письма, сообщения (гипермедиа), ответ на письмо (при необходимости, с реакцией на отдельные положения и письмо в целом) тема, бланки, обращения, подписи; личный дневник (блог); вещание, рассылка на целевую аудиторию, подкастинг; форум; игровое взаимодействие; театральное взаимодействие; взаимодействие в социальных группах и сетях, групповая работа над сообщением (вики); видео-аудио-фиксация и текстовое комментирование фрагментов образовательного процесса; образовательное взаимодействие (получение и выполнение заданий, получение комментариев, формирование портфолио); информационная культура, этика и право. Частная информация. Массовые рассылки. Уважение информационных прав других людей.

11 Формирование информационно-коммуникационных компетентностей
12 Формирование информационно-коммуникационных компетентностей
13 Формирование информационно-коммуникационных компетентностей
14 Формирование информационно-коммуникационных компетентностей
15 Формирование информационно-коммуникационных компетентностей
16 Название

Название

Кол-во участников (учащиеся)

Учитель

Олимпиада МЭСИ (Интернет – тур)

Учащиеся 10 а, 9б, 9в классов

Киселева Т.М. Саункина Е.В. Головнева М.В.

Дистанционная викторина «Путешествие в мир химии»

9 кл.( 5 чел.), 10 кл.( 5 чел.), 11 кл.( 5 чел.)

Цыпленкова О.В.

Ломоносовская олимпиада

5 чел.

Головнева М.В.

Город, в котором я живу

5 чел.

Головнева М.В.

Всероссийская олимпиада «Наше наследие» для школьников по православной культуре

6 чел.

Головнева М.В.

Дистанционный географический Чемпионат

7 чел.

Байраш Е.Н.

Дистанционный Чемпионат по обществознанию

5 чел.

Головнева М.В.

17 Формирование ИКТ- компетентности обучающихся

Формирование ИКТ- компетентности обучающихся

18 Поиск информации

Поиск информации

приемы поиска информации в Интернет, поисковые сервисы. Построение запросов для поиска информации. Анализ результатов запросов; приемы поиска информации на персональном компьютере; особенности поиска информации в информационной среде учреждения и в образовательном пространстве.

19 Формирование у школьников ИКТ-компетентности требует от учителей

Формирование у школьников ИКТ-компетентности требует от учителей

использования специальных методов и приемов:

учитель должен быть настроен на формирование этой компетентности; изменение дидактических целей типовых заданий (целей будет как минимум две: изучение конкретного учебного материала и формирование ИКТ- компетентности); на уроках следует выделять время для самостоятельной работы с текстом с дальнейшим групповым обсуждением; активные методы обучения (групповая или командная работа, деловые и ролевые игры и т.д.).

«Формирование информационно-коммуникационных компетентностей обучающихся»
http://900igr.net/prezentacija/pedagogika/formirovanie-informatsionno-kommunikatsionnykh-kompetentnostej-obuchajuschikhsja-123037.html
cсылка на страницу

Компетентность педагога

12 презентаций о компетентности педагога
Урок

Педагогика

135 тем
Слайды
900igr.net > Презентации по педагогике > Компетентность педагога > Формирование информационно-коммуникационных компетентностей обучающихся