Познавательная деятельность
<<  Научно познавательная литература в 4 классе Песочная страна  >>
Формирование представлений о родном крае в игровой и познавательной
Формирование представлений о родном крае в игровой и познавательной
Управление образования города Пензы Муниципальное дошкольное
Управление образования города Пензы Муниципальное дошкольное
Объектом исследования является- представления детей 6-7 лет о родном
Объектом исследования является- представления детей 6-7 лет о родном
Гипотеза: реализация системы мероприятий на основе интеграции
Гипотеза: реализация системы мероприятий на основе интеграции
Задачи:
Задачи:
Этапы исследования
Этапы исследования
Критерии сформированности представлений о родном крае у детей 6-7 лет
Критерии сформированности представлений о родном крае у детей 6-7 лет
Результаты констатирующего обследования сформированности представлений
Результаты констатирующего обследования сформированности представлений
На этапе формирующего эксперимента мы пополнили предметно-развивающую
На этапе формирующего эксперимента мы пополнили предметно-развивающую
В тематическом плане мы выделили следующие темы:
В тематическом плане мы выделили следующие темы:
Работу над темой «Русский народный костюм» мы начали с ознакомления с
Работу над темой «Русский народный костюм» мы начали с ознакомления с
затем посетили краеведческий музей и музей народного творчества
затем посетили краеведческий музей и музей народного творчества
Детям понравился колорит костюма, старинные атрибуты русского народа
Детям понравился колорит костюма, старинные атрибуты русского народа
Экскурсии по улицам города, к памятникам и памятным местам города
Экскурсии по улицам города, к памятникам и памятным местам города
Составляли фотоальбомы: «Мой город», альбом рисунков «Моя Родина»,
Составляли фотоальбомы: «Мой город», альбом рисунков «Моя Родина»,
В группе созданы условия для проявления детской фантазии и инициативы
В группе созданы условия для проявления детской фантазии и инициативы
Элементами игровой среды является организованный в групповой комнате
Элементами игровой среды является организованный в групповой комнате
Сюжетно-ролевые игры детей приобрели творческий самобытный характер,
Сюжетно-ролевые игры детей приобрели творческий самобытный характер,
Благодаря возросшей социальной, интеллектуальной, эмоциональной
Благодаря возросшей социальной, интеллектуальной, эмоциональной
Проводимая работа была эффективна только при условии активного
Проводимая работа была эффективна только при условии активного
Результаты контрольного обследования сформированности представлений о
Результаты контрольного обследования сформированности представлений о
Родной край не только является для дошкольников привлекательным
Родной край не только является для дошкольников привлекательным
Спасибо за внимание
Спасибо за внимание
Формирование представлений о родном крае в игровой и познавательной
Формирование представлений о родном крае в игровой и познавательной

Презентация на тему: «Формирование представлений о родном крае в игровой и познавательной деятельности детей 6-7 лет». Автор: Kirill Kopylov. Файл: «Формирование представлений о родном крае в игровой и познавательной деятельности детей 6-7 лет.pptx». Размер zip-архива: 6762 КБ.

Формирование представлений о родном крае в игровой и познавательной деятельности детей 6-7 лет

содержание презентации «Формирование представлений о родном крае в игровой и познавательной деятельности детей 6-7 лет.pptx»
СлайдТекст
1 Формирование представлений о родном крае в игровой и познавательной

Формирование представлений о родном крае в игровой и познавательной

деятельности детей 6-7 лет Выполнила: Копылова Марина Николаевна, воспитатель МБДОУ детский сад № 139, города Пензы

2 Управление образования города Пензы Муниципальное дошкольное

Управление образования города Пензы Муниципальное дошкольное

образовательное учреждение детский сад комбинированного вида № 139 города Пензы

3 Объектом исследования является- представления детей 6-7 лет о родном

Объектом исследования является- представления детей 6-7 лет о родном

крае. Предметом исследования является формирование представлений о родном крае у детей 6-7 лет в процессе познавательной и игровой деятельности.

4 Гипотеза: реализация системы мероприятий на основе интеграции

Гипотеза: реализация системы мероприятий на основе интеграции

познавательной и игровой деятельности дошкольников в условиях детского сада позволяет значительно расширить круг сведений и представлений детей о родном крае, в целом повысить эффективность педагогической работы по патриотическому воспитанию детей.

5 Задачи:

Задачи:

Проанализировать научно-методическую литературу по проблеме патриотического воспитания детей старшего дошкольного возраста. Определить перечень представлений детей 6-7 лет о родном крае, дать характеристику уровней сформированности представлений. Определить методику педагогического обследования. Разработать систему мероприятий по формированию представлений о родном крае у детей 6-7 лет. Организовать педагогический эксперимент по формированию представлений о родном крае у детей 6-7 лет.

6 Этапы исследования

Этапы исследования

Констатирующий эксперимент – сентябрь 2010 г. Формирующий эксперимент – сентябрь – апрель2011г. Контрольный эксперимент – апрель 2011г.

7 Критерии сформированности представлений о родном крае у детей 6-7 лет

Критерии сформированности представлений о родном крае у детей 6-7 лет

Представление об истории своей семьи Историко-географические представления о Пензе Представления о своеобразии природы родного края Представления об истории, культуре народов своего региона Представления о Пензенской области Элементарные навыки и привычки культуры быта

8 Результаты констатирующего обследования сформированности представлений

Результаты констатирующего обследования сформированности представлений

о родном крае в контрольной и экспериментальной группе на сентябрь 2010 год

9 На этапе формирующего эксперимента мы пополнили предметно-развивающую

На этапе формирующего эксперимента мы пополнили предметно-развивающую

среду группы книгами краеведческой тематики. Оформлены альбомы «Музеи города Пензы» и др., подобраны карты и схемы города, его герб и флаг, материал о защитниках Пензенской земли.

10 В тематическом плане мы выделили следующие темы:

В тематическом плане мы выделили следующие темы:

I«Моя семья» II «Родные просторы» III«Я люблю свой детский сад и район, где я живу». IV« «Я люблю свой город». V «Закон» VI «Герб, гимн, флаг нашего города VII «По Новогодней карте» (или «Новый год у ворот»). и др.

11 Работу над темой «Русский народный костюм» мы начали с ознакомления с

Работу над темой «Русский народный костюм» мы начали с ознакомления с

элементами русского народного костюма этому способствовали рассматривание иллюстраций, кукол в национальных костюмах, дидактические игры на печатной основе «Русский народный костюм»,

12 затем посетили краеведческий музей и музей народного творчества

затем посетили краеведческий музей и музей народного творчества

экспозиции - «Русский народный костюм», «Русская изба».

13 Детям понравился колорит костюма, старинные атрибуты русского народа

Детям понравился колорит костюма, старинные атрибуты русского народа

Полученные детьми впечатления отражались в сюжетно-ролевых играх.

14 Экскурсии по улицам города, к памятникам и памятным местам города

Экскурсии по улицам города, к памятникам и памятным местам города

Пензы, встречи с интересными людьми.

15 Составляли фотоальбомы: «Мой город», альбом рисунков «Моя Родина»,

Составляли фотоальбомы: «Мой город», альбом рисунков «Моя Родина»,

оформляли газеты.

16 В группе созданы условия для проявления детской фантазии и инициативы

В группе созданы условия для проявления детской фантазии и инициативы

Впечатления о родном крае дети могут отражать в рисунках, в совместных с родителями и воспитателями работах.

17 Элементами игровой среды является организованный в групповой комнате

Элементами игровой среды является организованный в групповой комнате

уголок этнофольклорной тематики.

18 Сюжетно-ролевые игры детей приобрели творческий самобытный характер,

Сюжетно-ролевые игры детей приобрели творческий самобытный характер,

19 Благодаря возросшей социальной, интеллектуальной, эмоциональной

Благодаря возросшей социальной, интеллектуальной, эмоциональной

активности.

20 Проводимая работа была эффективна только при условии активного

Проводимая работа была эффективна только при условии активного

взаимодействия детей со взрослыми (родителями и воспитателями).

21 Результаты контрольного обследования сформированности представлений о

Результаты контрольного обследования сформированности представлений о

родном крае в контрольной и экспериментальной группе на апрель 2011 год

22 Родной край не только является для дошкольников привлекательным

Родной край не только является для дошкольников привлекательным

объектом отражения, но под влиянием экспериментальной работы, его образ наполнился новым содержанием.

23 Спасибо за внимание

Спасибо за внимание

24 Формирование представлений о родном крае в игровой и познавательной

Формирование представлений о родном крае в игровой и познавательной

деятельности детей 6-7 лет Выполнила: Копылова Марина Николаевна, воспитатель МБДОУ детский сад № 139, города Пензы

«Формирование представлений о родном крае в игровой и познавательной деятельности детей 6-7 лет»
http://900igr.net/prezentacija/pedagogika/formirovanie-predstavlenij-o-rodnom-krae-v-igrovoj-i-poznavatelnoj-dejatelnosti-detej-6-7-let-204102.html
cсылка на страницу
Урок

Педагогика

135 тем
Слайды
900igr.net > Презентации по педагогике > Познавательная деятельность > Формирование представлений о родном крае в игровой и познавательной деятельности детей 6-7 лет