Начальная школа
<<  Начальная школа 1- 4 классы Системы обучения в начальной школе  >>
Формы обучения в начальной школе
Формы обучения в начальной школе
Понятие формы обучения
Понятие формы обучения
Понятие формы обучения
Понятие формы обучения
Понятие формы обучения
Понятие формы обучения
Понятие формы обучения
Понятие формы обучения
Понятие формы обучения
Понятие формы обучения
Генезис форм обучения
Генезис форм обучения
Генезис форм обучения
Генезис форм обучения
Генезис форм обучения
Генезис форм обучения
Генезис форм обучения
Генезис форм обучения
Генезис форм обучения
Генезис форм обучения
Генезис форм обучения
Генезис форм обучения
Генезис форм обучения
Генезис форм обучения
Генезис форм обучения
Генезис форм обучения
Генезис форм обучения
Генезис форм обучения
Генезис форм обучения
Генезис форм обучения

Презентация: «Формы обучения в начальной школе». Автор: Олег. Файл: «Формы обучения в начальной школе.pptx». Размер zip-архива: 253 КБ.

Формы обучения в начальной школе

содержание презентации «Формы обучения в начальной школе.pptx»
СлайдТекст
1 Формы обучения в начальной школе

Формы обучения в начальной школе

2 Понятие формы обучения

Понятие формы обучения

Форма обучения как дидактическая категория означает внешнюю сторону организации учебного процесса. Она зависит от целей, содержания, методов и средств обучения, материальных условий, состава участников процесса и др.

3 Понятие формы обучения

Понятие формы обучения

Выделяют такие формы обучения: индивидуальные групповые фронтальные коллективные парные аудиторные и внеаудиторные классные и внеклассные, школьные и внешкольные

4 Понятие формы обучения

Понятие формы обучения

Индивидуальная форма обучения подразумевает взаимодействие преподавателя с одним учеником. В групповых формах обучения учащиеся работают в группах, создаваемых на различных основах.

5 Понятие формы обучения

Понятие формы обучения

Фронтальная форма обучения предполагает работу преподавателя сразу со всеми учащимися в едином темпе и с общими задачами. Коллективная форма обучения отличается от фронтальной тем, что учащиеся рассматриваются как целостный коллектив со своими особенностями взаимодействия.

6 Понятие формы обучения

Понятие формы обучения

При парном обучении основное взаимодействие происходит между двумя учениками. Такие формы обучения, как аудиторные и внеаудиторные, классные и внеклассные, школьные и внешкольные, связаны с местом проведения занятий.

7 Генезис форм обучения

Генезис форм обучения

Индивидуальное обучение (передача опыта от одного человека к другому, от старшего к младшему): репетиторство тьюторство менторство гувернерство

8 Генезис форм обучения

Генезис форм обучения

При индивидуально-групповом обучении: учитель занимался с целой группой детей, но учебная работа носила индивидуальный характер.

9 Генезис форм обучения

Генезис форм обучения

Классно-урочная система обучения (зародилась в XVI в. в школах Белоруссии и Украины): учащиеся примерно одного возраста и уровня образовательной подготовки объединены в группу постоянного состава - класс; класс обучается по единому учебному плану и единым программам; урок по учебному предмету, встроенный в расписание занятий, является основной формой организации учебного процесса; работой учащихся на уроке руководит учитель.

10 Генезис форм обучения

Генезис форм обучения

Белл-ланкастерская система взаимного обучения (конец XVIII - начало XIX в): старшие ученики сначала под руководством учителя сами изучали материал, а затем, получив соответствующие инструкции, обучали своих младших товарищей

11 Генезис форм обучения

Генезис форм обучения

Батовская система в США: время учителя делилось на две части: первая отводилась на коллективную работу с классом, а вторая - на индивидуальные занятия с теми учащимися, которые в таких занятиях нуждались.

12 Генезис форм обучения

Генезис форм обучения

Мангеймская система в Западной Европе: при сохранении классно-урочной системы обучения учащиеся в зависимости от способностей, уровня интеллектуального развития и степени подготовки распределялись по разным классам.

13 Генезис форм обучения

Генезис форм обучения

Проектная система обучения: основная задача проектов состояла в вооружении ребенка инструментарием для решения проблем, поиска и исследований в жизненных ситуациях.

14 Генезис форм обучения

Генезис форм обучения

План Трампа: эта форма организации обучения предполагала сочетание занятий в больших аудиториях (100-150 человек), с занятиями в группах по 10-15 человек и индивидуальную работу учащихся.

15 Генезис форм обучения

Генезис форм обучения

Преимущества классно-урочной системы : четкая организационная структура; удобство управления деятельностью класса; возможность сочетания массовых, групповых и индивидуальных форм учебной работы; тесная связь обязательной учебной и внеучебной работы учащихся; эмоциональное влияние личности учителя на учащихся; экономичность обучения

16 Генезис форм обучения

Генезис форм обучения

Недостатки классно-урочной системы : ориентация на среднего ученика, что создает значительные трудности для слабого школьника и задерживает развитие способностей более сильных; трудность учета индивидуальных особенностей учеников; одинаковый темп и ритм работы; ограниченное общение между учениками.

«Формы обучения в начальной школе»
http://900igr.net/prezentacija/pedagogika/formy-obuchenija-v-nachalnoj-shkole-220285.html
cсылка на страницу

Начальная школа

25 презентаций о начальной школе
Урок

Педагогика

135 тем
Слайды
900igr.net > Презентации по педагогике > Начальная школа > Формы обучения в начальной школе