Формы проектов младших школьников

Роль ИКТ в организации проектной деятельности

Автор: учитель начальных классов МОУ СОШ №34 Согреева Людмила Анатольевна

Посредственный учитель излагает

Хороший учитель объясняет. Выдающийся учитель показывает. Великий учитель вдохновляет. (Уильям Артур Уорд)

Роль ИКТ в организации проектной деятельности

Отсюда следуют цели использования ИКТ:

• Повысить мотивацию обучения; • Повысить эффективность процесса обучения; • Способствовать активизации познавательной сферы обучающихся; • Совершенствовать методики проведения уроков; • Своевременно отслеживать результаты обучения и воспитания; • Планировать и систематизировать свою работу; • Использовать как средство самообразования; • Качественно и быстро подготовить урок (мероприятие).

Применение средств ИКТ на уроках:

• Создание и подготовка дидактических материалов (варианты заданий, таблицы, памятки, схемы, чертежи, демонстрационные таблицы и т.д.); Создание презентаций на определенную тему по учебному материалу; Использование готовых программных продуктов; Создание текстовых работ; Использование CD и DVD дисков Использование Интернета Обобщение методического опыта в электронном виде. Осуществление проектной деятельности младших школьников с использованием ИКТ.

Информатизация начального образования проходит по следующим

направлениям:

- использование ИКТ в качестве дидактического средства обучения (создание дидактических пособий, разработка и применение готовых компьютерных программ по различным предметам, использование в своей работе Интернет-ресурсов и т.д.; - проведение урока с использованием ИКТ (применение ИКТ на отдельных этапах урока, использование ИКТ для закрепления и контроля знаний, организация групповой и индивидуальной работы, внеклассной работы и работы с родителями); - осуществление проектной деятельности младших школьников с использованием ИКТ.

Проект – одна из форм исследовательской работы

Проект – совокупность приёмов, операций, которые помогают овладеть определённой областью практических или теоретических знаний в той или иной деятельности.

Что такое проект

Для ученика:

Раскрытие творческого потенциала умение работать в группе деятельность, направленная на решение интересной проблемы, сформулированной самими учащимися умение презентовать свою работу

Что такое проект

Для учителя:

Проект – это интегративное дидактическое средство развития, обучения и воспитания, которое позволяет вырабатывать и развивать специфические умения и навыки проектирования: проблематизация, целеполагание, планирование деятельности, рефлексия и самоанализ, презентация и самопрезентация.

Социальные

Работать в группе сотрудничать принимать и выполнять определённую роль: быть лидером или исполнителем умение выстраивать свои отношения с людьми, которые тебя окружают.

Коммуникативные:

Говорить слушать принимать другое мнение спокойно отстаивать своё.

Мыслительные

Анализировать обобщать сравнивать классифицировать

Исследовательские

Проводить исследование, наблюдать выявлять соотносить.

Виды проектов

Исследовательские

Приключенческо- игровые

Творческие

Информационные

Этапы работы над проектом:

1. Мотивационный 2. Планирующе – подготовительный 3. Информационно – операционный 4. Рефлексивно -- оценочный

Мотивационный этап

1. Создание проблемной ситуации 2. Формулирование темы проекта 3. Определение конечного результата

Планирующе-подготовительный этап:

1. Объединение в группы, распределение обязанностей 2.Составление графика работы над проектом 3. Поиск информации

Информационно-операционный этап:

1. Работа групп по плану 2. Консультации с руководителем 3. Систематизация и классификация собранного материала 4. Создание проектного продукта

Рефлексивно-оценочный этап:

1. Выбор формы представления проекта 2. Составление текста для представления 3. Репетиция представления 4. Представление проекта

Формы представления проекта:

Презентация на конференции выступление для определённого круга лиц выставка достижений концерт спектакль видеосюжет (фильм) слайд-шоу web-сайт

Проект «Моя азбука»

Формы представления проекта:

Проект «Устное народное творчество»

Формы представления проекта: