Инновационное образование
<<  Инновационная деятельность ДОО Городская инновационная площадка  >>
Городская инновационная площадка
Городская инновационная площадка
Институт специального образования и комплексной реабилитации
Институт специального образования и комплексной реабилитации
Ресурсное обеспечение инклюзивного процесса ИСОиКР
Ресурсное обеспечение инклюзивного процесса ИСОиКР
Выпускники педагогических колледжей, имеющие диплом и право
Выпускники педагогических колледжей, имеющие диплом и право
Магистратура
Магистратура
Курсы повышения квалификации
Курсы повышения квалификации
Учебно-методическое обеспечение магистратуры
Учебно-методическое обеспечение магистратуры
Научный потенциал преподавательского корпуса ИСОиКР МГПУ
Научный потенциал преподавательского корпуса ИСОиКР МГПУ
Научный потенциал преподавательского корпуса ИСОиКР МГПУ
Научный потенциал преподавательского корпуса ИСОиКР МГПУ
Научно-исследовательские проекты
Научно-исследовательские проекты
Календарный план выполнения НИР
Календарный план выполнения НИР
Мероприятия
Мероприятия
Календарный план выполнения НИР
Календарный план выполнения НИР
Анкета по выявлению потребности образовательных учреждений (ДОУ, СОШ)
Анкета по выявлению потребности образовательных учреждений (ДОУ, СОШ)
Анкета
Анкета
Анкета
Анкета
Информационные материалы о деятельности ГИП
Информационные материалы о деятельности ГИП
Перспективы деятельности ГИП
Перспективы деятельности ГИП
Подготовлены материалы по Мониторингу потребности образовательных
Подготовлены материалы по Мониторингу потребности образовательных

Презентация: «Городская инновационная площадка». Автор: Кафедра логопедии. Файл: «Городская инновационная площадка.ppt». Размер zip-архива: 5983 КБ.

Городская инновационная площадка

содержание презентации «Городская инновационная площадка.ppt»
СлайдТекст
1 Городская инновационная площадка

Городская инновационная площадка

Организация сетевой инфраструктуры для ресурсного обеспечения инклюзивного процесса в образовательных учреждениях города Москвы

2 Институт специального образования и комплексной реабилитации

Институт специального образования и комплексной реабилитации

Руководитель НИР от ГБОУ ВПО МГПУ директор ИСОиКР, доктор педагогических наук, профессор Приходько Оксана Георгиевна

Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования города москвы «московский городской педагогический университет»

3 Ресурсное обеспечение инклюзивного процесса ИСОиКР

Ресурсное обеспечение инклюзивного процесса ИСОиКР

4 Выпускники педагогических колледжей, имеющие диплом и право

Выпускники педагогических колледжей, имеющие диплом и право

педагогической работы с нормально развивающимися дошкольниками или младшими школьниками, продолжая свое образование в университете, получают еще дефектологическую специальность. Таким образом, после окончания они являются «идеальными» специалистами для инклюзивного обучения, владеющими технологиями работы с детьми с нормативным и нарушенным развитием.

Пк №4

Пк №10

Пк №6

Спк

Пк №8

5 Магистратура

Магистратура

С 2011 г. в МГПУ по направлению 050700.68 «Специальное (дефектологическое) образование» открыта программа подготовки «Инклюзивное образование детей с особыми образовательными потребностями».

Руководитель магистерской программы: доктор педагогических наук, профессор И.М. Яковлева

Выпуск 2013 года

6 Курсы повышения квалификации

Курсы повышения квалификации

Преподавателями Института проводятся курсы повышения квалификации: «Современные технологии интеграции младших школьников с нарушениями в развитии в общеобразовательное пространство», «Психоневрологическая и нейропсихологическая диагностика и коррекция школьной неуспеваемости» с целью подготовки педагогического состава общеобразовательных школ г. Москвы для работы в условиях инклюзивного образования.

7 Учебно-методическое обеспечение магистратуры

Учебно-методическое обеспечение магистратуры

Преподавательским составом Института создан учебно-методический комплекс, в который вошли концепция, программы учебных дисциплин, учебные пособия, электронная хрестоматия.

СБОРНИК УМК дисциплин По профилю подготовки магистров «Инклюзивное образование детей с особыми образовательными потребностями»

Учебно-методическое пособие для магистрантов «Инклюзивное образование детей с особыми образовательными потребностями»

8 Научный потенциал преподавательского корпуса ИСОиКР МГПУ

Научный потенциал преподавательского корпуса ИСОиКР МГПУ

Коллективная монография «Специальная педагогика и специальная психология: современные методологические подходы», 2013; Н.М. Назарова «Феноменология инклюзивного обучения»; О.Г. Приходько «Ранняя помощь детям с церебральным параличом в системе комплексной реабилитации», 2008г.; О.Г. Приходько, А.А. Гусейнова, Е.Н. Кутепова и др. «Особенности обучения ребенка с нарушениями опорно-двигательного аппарата в общеобразовательном учреждении: методические рекомендации», 2012 г.; И.М. Яковлева «Подготовка педагогов для работы с детьми с ОВЗ», 2012

9 Научный потенциал преподавательского корпуса ИСОиКР МГПУ

Научный потенциал преподавательского корпуса ИСОиКР МГПУ

Результаты научных исследований включены в вузовские учебники: «Специальная педагогика» в 3-х т. Под ред. Н.М. Назаровой, 2006,2008; Е.А. Стребелева, Е.А. Екжанова, О.Г. Приходько и др. «Специальная дошкольная педагогика» 2001 г.; Н.М. Назарова, Е.Н. Моргачева, Т.В. Фуряева «Сравнительная специальная педагогика», 2011, 2012; В.М. Мозговой, И.М.Яковлева, А.А.Еремина «Основы олигофренопедагогики», 2006, 2008 и др.).

10 Научно-исследовательские проекты

Научно-исследовательские проекты

11 Календарный план выполнения НИР

Календарный план выполнения НИР

Разработка модели сетевой инфраструктуры ресурсного обеспечения инклюзивного процесса в образовательных учреждениях города Москвы 1.1.Анализ существующей системы ресурсного обеспечения в 4 округах города Москвы (САО, СЗАО, ЗАО, ЦАО) 1.2.Проведение проектного семинара (50 человек)

12 Мероприятия

Мероприятия

12 апреля, 17 мая 2013 г. проведены проектные семинары по организации деятельности городской инновационной площадки в ГБОУ ВПО МГПУ и в окружном Центре психолого-медико-социального сопровождения ЦОУО

13 Календарный план выполнения НИР

Календарный план выполнения НИР

Разработка механизмов сетевого взаимодействия специальных (коррекционных) образовательных школ, психолого-медико-педагогических центров и общеобразовательных учреждений для ресурсного обеспечения инклюзивного процесса в образовательных учреждениях: 2.1.Мониторинг потребности образовательных учреждений (ДОУ, СОШ) в ресурсном обеспечении инклюзивного процесса. 2.2. Систематизации и типологизации ресурсов специальных(коррекционных) образовательных школ психолого-медико-педагогических центров по ресурсному обеспечению инклюзивного образования 2.3.Разработка регламентов взаимодействия специальных(коррекционных) образовательных школ психолого-медико-педагогических центров, инклюзивных образовательных учреждений и общеобразовательных учреждений.

14 Анкета по выявлению потребности образовательных учреждений (ДОУ, СОШ)

Анкета по выявлению потребности образовательных учреждений (ДОУ, СОШ)

в ресурсном обеспечении инклюзивного процесса со стороны специальных (коррекционных) образовательных школ

15 Анкета

Анкета

16 Анкета

Анкета

17 Информационные материалы о деятельности ГИП

Информационные материалы о деятельности ГИП

Сданы в печать статьи: «Ресурсное обеспечение инклюзивного процесса Институтом специального образования и комплексной реабилитации ГБОУ ВПО МГПУ (Приходько О.Г., Назарова Н.М., Яковлева И.М. Учительская газета, Москва); «Подготовка педагогических кадров в условиях непрерывного образования для инклюзивной практики» (Ушакова Е.В. // Профессиональное образование)

18 Перспективы деятельности ГИП

Перспективы деятельности ГИП

Модель сетевой инфраструктуры ресурсного обеспечения инклюзивного образования в регионе (на примере Москвы); Проект регламентов взаимодействия СКОШ, инклюзивных образовательных учреждений и общеобразовательных учреждений ,включаемых в реализацию инклюзивной практики; Издание учебно-методического пособия по организации ресурсного обеспечения инклюзивного образования ( не менее 8п.л.)

19 Подготовлены материалы по Мониторингу потребности образовательных

Подготовлены материалы по Мониторингу потребности образовательных

учреждений (ДОУ, СОШ) в ресурсном обеспечении инклюзивного процесса со стороны СКОШ (анкеты) для последующей систематизации и типологизации ресурсов. Подготовлены списки, адреса образовательных учреждений, реализующих инклюзивную практику в Москве. Идет согласование с округами г. Москвы процедуры, сроков проведения мониторинга и механизма сбора мониторинговых материалов.

«Городская инновационная площадка»
http://900igr.net/prezentacija/pedagogika/gorodskaja-innovatsionnaja-ploschadka-99112.html
cсылка на страницу

Инновационное образование

9 презентаций об инновационном образовании
Урок

Педагогика

135 тем
Слайды
900igr.net > Презентации по педагогике > Инновационное образование > Городская инновационная площадка