Педагогический опыт
<<  Московский городской педагогический университет Описание педагогического опыта по реализации новых ФГОС  >>
Городской конкурс педагогического мастерства
Городской конкурс педагогического мастерства
Цель конкурса
Цель конкурса
Номинации
Номинации
Участники конкурса
Участники конкурса
Конкурсные мероприятия
Конкурсные мероприятия
Материалы, подаваемые на конкурс (до 30 мая)
Материалы, подаваемые на конкурс (до 30 мая)
Conceptio (лат
Conceptio (лат
Авторская педагогическая концепция
Авторская педагогическая концепция
Технология обобщения позитивного педагогического опыта
Технология обобщения позитивного педагогического опыта
Технология обобщения позитивного педагогического опыта
Технология обобщения позитивного педагогического опыта
Технология обобщения позитивного педагогического опыта
Технология обобщения позитивного педагогического опыта
Технология обобщения позитивного педагогического опыта
Технология обобщения позитивного педагогического опыта
Требования к современному уроку
Требования к современному уроку
Урок - первичная и основная единица УВП
Урок - первичная и основная единица УВП
Урок - первичная и основная единица УВП
Урок - первичная и основная единица УВП
Требования к уроку
Требования к уроку
Представление в контексте концепции – Идеальный образ урока - ХОЧУ
Представление в контексте концепции – Идеальный образ урока - ХОЧУ
Конкурсный урок
Конкурсный урок
Самоанализ
Самоанализ
Рабочий урок
Рабочий урок

Презентация: «Городской конкурс педагогического мастерства». Автор: antlg. Файл: «Городской конкурс педагогического мастерства.pps». Размер zip-архива: 74 КБ.

Городской конкурс педагогического мастерства

содержание презентации «Городской конкурс педагогического мастерства.pps»
СлайдТекст
1 Городской конкурс педагогического мастерства

Городской конкурс педагогического мастерства

2 Цель конкурса

Цель конкурса

Стимулирование творческой инициативы в педагогической среде и формирование позитивного общественного мнения о современной системе образования

3 Номинации

Номинации

Учитель года Педагог ДОУ

4 Участники конкурса

Участники конкурса

Победитель конкурса внутри ОУ Самовыдвижение (высшая кв. категория и стаж пед. работы не менее 10 лет)

5 Конкурсные мероприятия

Конкурсные мероприятия

Заочный этап Описание авторской педагогической концепции (не более 6 листов)

Очный этап Урок (все участники) Мастер-класс (10 чел. в каждой номинации) Пресс-конференция (3 чел. в каждой номинации)

6 Материалы, подаваемые на конкурс (до 30 мая)

Материалы, подаваемые на конкурс (до 30 мая)

Заявление Анкета Авторская педагогическая концепция Материалы подаются на бумажных и электронных носителях

7 Conceptio (лат

Conceptio (лат

) – понимание, система. Концепция – система взглядов на что – нибудь; основная мысль. С.И.Ожегов Концепция – определенный способ понимания, трактовки каких – либо явлений, основная точка зрения, руководящая идея для освещения; ведущий замысел, конструктивный принцип различных видов деятельности.

8 Авторская педагогическая концепция

Авторская педагогическая концепция

Актуальность Своеобразие и новизна идеи, эффективность Теоретическая обоснованность идеи Раскрытие путей реализации Целостность, логичность и аргументированность изложения

9 Технология обобщения позитивного педагогического опыта

Технология обобщения позитивного педагогического опыта

Рекомендации к разработке и представлению материалов на Всероссийский конкурс «Учитель года »

Выделение и формулировка ведущей идеи опыта. Отражение своеобразия и новизны опыта с опорой на психолого-педагогические теории, научную литературу. Аргументация преобразований в сфере организации учебно-воспитательного процесса, в выборе педагогического инструментария. Обоснование использования предлагаемых технологий посредством их описания, раскрытия показателей результативности.

10 Технология обобщения позитивного педагогического опыта

Технология обобщения позитивного педагогического опыта

Актуальность представляемого опыта; анализ теоретических источников, положенных в основу опыта; описание сущности авторского подхода; обозначение результативности и продуктивности его внедрения ( характер изменений, произошедших в ребенке); описание эффективности (в аспекте сравнения полученного результата и затраченных ресурсных средств)

Т.А.Каплунович

11 Технология обобщения позитивного педагогического опыта

Технология обобщения позитивного педагогического опыта

Противоречия, которые побудили пересмотреть свои взгляды на преподавание предмета. Иная иерархия целей, задач и условий по сравнению с традиционно предлагаемой в существующих программах и методиках. 3. Сущность опыта, его ведущая идея. 4. Составные части концепции ( или компоненты учебно-воспитательного процесса), факторы успешности. Условия обеспечения успешной деятельности учащихся, при которых «неизбежным» становится формирование знаний, умений и навыков.

А.К.Капитанская А.А.Елизаров (Технология самообобщения и описания педагогического опыта. Методические рекомендации М., РИПКРО, 1996).

12 Технология обобщения позитивного педагогического опыта

Технология обобщения позитивного педагогического опыта

1.Актуальность -описать затруднения в профессиональной деятельности; -обосновать, чем не устраивает действующая программа (подход, технология и т.д.); -сформулировать проблему (невозможность решения трудностей и противоречий имеющимися средствами) 2.Авторский подход 2.1.сформулировать идею, обозначить, с какими нормативными документами она соотносится; 2.2.предъявить замысел : -что конкретно хотите изменить или привнести и как будете это делать; -описать шаги, этапы реализации идеи, их очередность, прогнозируемый результат; -описать средства контроля и диагностики ( по каким критериям и показателям будут оцениваться изменения в учениках); -описание особенностей содержания; -описание особенностей организации учебно-воспитательного процесса 3. Обозначение новизны авторского подхода 4. Описание границ применения (выделение условий реализации разработки)

А.С.Сиденко Как стать автором педагогической разработки? М.,1999

13 Требования к современному уроку

Требования к современному уроку

14 Урок - первичная и основная единица УВП

Урок - первичная и основная единица УВП

Цели (ТДЦ): потребность общества + требования к образованию, развитию, воспитанию Содержание: цели, задачи + возрастные особенности +современная теория и практика Методы: задачи + содержание + реальные учебные возможности Формы: цели + содержание + методы

15 Урок - первичная и основная единица УВП

Урок - первичная и основная единица УВП

Активность учебной деятельности: внутренние мотивы + внешние стимулы Качество урока: процесс преподавания + процесс учения Эффективность урока: совокупность педагогических условий

16 Требования к уроку

Требования к уроку

Дидактические требования (ТДЦ, содержание и т.д.) Требования к уровню подготовленности учащихся Психологические (психологическая цель, стиль урока, организация познавательной деятельности учащихся, организованность учащихся, учёт возрастных особенностей учащихся) Гигиенические требования к уроку Требования к технике проведения урока

17 Представление в контексте концепции – Идеальный образ урока - ХОЧУ

Представление в контексте концепции – Идеальный образ урока - ХОЧУ

Урок на базе другого ОУ- Реальный процесс - МОГУ Самоанализ – Соотнесение мыслеобраза с реальным процессом – ХОТЕЛ/СМОГ

Очный этап I тур «Мой профессиональный выбор»

18 Конкурсный урок

Конкурсный урок

Представление в контексте концепции (5-7мин. до урока, занятия) Урок (занятие) на базе другого ОУ (40мин, 30 мин.): Методическая грамотность построения урока (занятия) Психолого-педагогическая компетентность Социально-педагогическая компетентность Предметная компетентность Педагогическое мастерство Самоанализ (5-7мин. после урока, занятия)

19 Самоанализ

Самоанализ

Примерная памятка для самоанализа ( по Поташнику) Самоанализ урока (по Шамовой Т.И.) Самоанализ (По Куриленко Т.М.) Самоанализ урока (ОУ СПб) Самоанализ урока (ОУ Самара) http://www.adm.nov.ru (Образование, ИОМиКР, Методичекая копилка)

20 Рабочий урок

Рабочий урок

Конкурсный урок

Найдите 5 отличий

«Городской конкурс педагогического мастерства»
http://900igr.net/prezentacija/pedagogika/gorodskoj-konkurs-pedagogicheskogo-masterstva-160353.html
cсылка на страницу

Педагогический опыт

9 презентаций о педагогическом опыте
Урок

Педагогика

135 тем
Слайды
900igr.net > Презентации по педагогике > Педагогический опыт > Городской конкурс педагогического мастерства