ГИА
<<  Об организации и проведении государственной итоговой аттестации для лиц с ограниченными возможностями здоровья Государственная итоговая аттестация по русскому языку  >>
Государственная итоговая аттестация 2010 год
Государственная итоговая аттестация 2010 год
Статистика
Статистика
Баллы
Баллы
Средний балл по области – 16,6
Средний балл по области – 16,6
Часть 1
Часть 1
92 %
92 %
58 %
58 %
93 %
93 %
54 %
54 %
92 %
92 %
81 %
81 %
88 %
88 %
44 %
44 %
Часть 2
Часть 2
70 %
70 %
79 %
79 %
67 %
67 %
81 %
81 %
66 %
66 %
75 %
75 %
77 %
77 %
65 %
65 %
61 %
61 %
36 %
36 %
66 %
66 %
49 %
49 %
Часть 3
Часть 3
№ 21
№ 21
Пример 1
Пример 1
Пример 2
Пример 2
Пример 3
Пример 3
№ 23
№ 23
№ 23
№ 23
№ 23
№ 23
Наибольшее количество ошибок было допущено при выполнении заданий темы
Наибольшее количество ошибок было допущено при выполнении заданий темы
Рекомендации для подготовки к ГИА
Рекомендации для подготовки к ГИА
Подбирать задания с чёткими немногосложными формулировками,
Подбирать задания с чёткими немногосложными формулировками,
Развивать умения формулировать свои мысли, выполнять задания с
Развивать умения формулировать свои мысли, выполнять задания с
Применять различные виды контроля знаний на уроках и во внеурочной
Применять различные виды контроля знаний на уроках и во внеурочной
Рекомендуется включить в календарно-тематическое планирование столбец
Рекомендуется включить в календарно-тематическое планирование столбец
Обратить особое внимание на преподавание и контроль знаний при
Обратить особое внимание на преподавание и контроль знаний при
При подготовке обучающихся по разделу курса «Алгоритмы и исполнители»
При подготовке обучающихся по разделу курса «Алгоритмы и исполнители»
При рассмотрении разделов курса «Обработка числовой информации» и
При рассмотрении разделов курса «Обработка числовой информации» и
В рамках рассмотрения разделов курса «Представление информации»,
В рамках рассмотрения разделов курса «Представление информации»,
С характеристикой проекта по итоговой аттестации в 9 классе по
С характеристикой проекта по итоговой аттестации в 9 классе по

Презентация: «Государственная итоговая аттестация 2010 год». Автор: pikulikov. Файл: «Государственная итоговая аттестация 2010 год.ppt». Размер zip-архива: 2367 КБ.

Государственная итоговая аттестация 2010 год

содержание презентации «Государственная итоговая аттестация 2010 год.ppt»
СлайдТекст
1 Государственная итоговая аттестация 2010 год

Государственная итоговая аттестация 2010 год

2 Статистика

Статистика

1172 – сдавали экзамен Успеваемость – 97,5% (2009 – 98,5%) Качество знаний – 67,4% (2009 – 67,4%)

3 Баллы

Баллы

Отметка

Кол-во человек

22-26

5

144

15-21

4

621

7-14

3

340

2-6

2

29

4 Средний балл по области – 16,6

Средний балл по области – 16,6

Доля обучающихся, набравших балл выше среднего – 52,1% (591 чел.). Доля обучающихся, набравших максимальный балл- 0,8% (9 чел.).

5 Часть 1

Часть 1

6 92 %

92 %

7 58 %

58 %

8 93 %

93 %

9 54 %

54 %

10 92 %

92 %

11 81 %

81 %

12 88 %

88 %

13 44 %

44 %

14 Часть 2

Часть 2

15 70 %

70 %

16 79 %

79 %

17 67 %

67 %

18 81 %

81 %

19 66 %

66 %

20 75 %

75 %

21 77 %

77 %

22 65 %

65 %

23 61 %

61 %

24 36 %

36 %

25 66 %

66 %

26 49 %

49 %

27 Часть 3

Часть 3

28 № 21

№ 21

29 Пример 1

Пример 1

За выполнение данного задания ставится 2 балла, так как не допущено ни одной ошибки

30 Пример 2

Пример 2

При выполнении данного задания учащийся допустил следующие ошибки: текст в таблице набран шрифтом размером 12 пунктов, не выделено курсивом слово Пензенской, нет пробелов перед и после тире. За выполнение данного задания ученику был выставлен 1 балл.

31 Пример 3

Пример 3

За выполнение данного задания ученику был выставлен 0 баллов

32 № 23

№ 23

2 балла

33 № 23

№ 23

1 балл

34 № 23

№ 23

0 баллов

35 Наибольшее количество ошибок было допущено при выполнении заданий темы

Наибольшее количество ошибок было допущено при выполнении заданий темы

«Обработка информации» третьей части экзаменационной работы – 25,7 % обучающихся не справились с заданием, а 44,6 % не приступали к данному заданию. Также обучающиеся испытали затруднения при выполнении заданий по темам «Создание и обработка информационных объектов», «Математические инструменты, электронные таблицы». Наименьшее количество затруднений было вызвано при выполнении заданий по темам «Основные устройства ИКТ» и «Представление и передача информации».

36 Рекомендации для подготовки к ГИА

Рекомендации для подготовки к ГИА

Вносить изменения в поурочное планирование, выделяя резерв времени как во время проведения урока, так и во время обобщающего повторения для повторения и закрепления наиболее значимых и сложных тем учебного предмета за курс основной школы.

37 Подбирать задания с чёткими немногосложными формулировками,

Подбирать задания с чёткими немногосложными формулировками,

включающими понятную для обучающихся терминологию, для того чтобы формировать умения кратко, по существу вопроса (устного и письменного) излагать свои знания.

38 Развивать умения формулировать свои мысли, выполнять задания с

Развивать умения формулировать свои мысли, выполнять задания с

развёрнутым ответом, комментируя устные ответы обучающихся и ошибки в логике высказываний на ту или иную учебную тему.

39 Применять различные виды контроля знаний на уроках и во внеурочной

Применять различные виды контроля знаний на уроках и во внеурочной

деятельности. Выстроить систему контроля, используя задания, аналогичные заданиям экзаменационных материалов.

40 Рекомендуется включить в календарно-тематическое планирование столбец

Рекомендуется включить в календарно-тематическое планирование столбец

– «Итоговая аттестация» (или использовать столбец «Примечание»), в который указывать номера заданий из ГИА для решения на уроке. Возможно так же задавать на дом решение заданий из ГИА, использовать эти задания для повторения изученных тем, включать в текущий контроль.

41 Обратить особое внимание на преподавание и контроль знаний при

Обратить особое внимание на преподавание и контроль знаний при

изучении таких тем курса, как «Алгоритмы и исполнители», «Основы логики», «Представление и обработка информации в электронных таблицах», «Представление информации», «Кодирование информации».

42 При подготовке обучающихся по разделу курса «Алгоритмы и исполнители»

При подготовке обучающихся по разделу курса «Алгоритмы и исполнители»

обратить особое внимание на запись алгоритма исполнителя как на формальном так и на естественном языке.

43 При рассмотрении разделов курса «Обработка числовой информации» и

При рассмотрении разделов курса «Обработка числовой информации» и

«Технология поиска и хранения информации» акцентировать внимание обучающихся на работе с логическими выражениями и построении простейших логических таблиц, как одной из форм работы с логическими выражениями.

44 В рамках рассмотрения разделов курса «Представление информации»,

В рамках рассмотрения разделов курса «Представление информации»,

«Кодирование информации» необходимо отрабатывать у обучающихся навыки выполнения простых вычислений без помощи калькулятора и компьютера.

45 С характеристикой проекта по итоговой аттестации в 9 классе по

С характеристикой проекта по итоговой аттестации в 9 классе по

информатике (в новой форме) можно ознакомиться на сайте http://fipi.ru в разделе «9 класс. Экзамен в новой форме».

«Государственная итоговая аттестация 2010 год»
http://900igr.net/prezentacija/pedagogika/gosudarstvennaja-itogovaja-attestatsija-2010-god-187669.html
cсылка на страницу
Урок

Педагогика

135 тем
Слайды
900igr.net > Презентации по педагогике > ГИА > Государственная итоговая аттестация 2010 год