Без темы
<<  Государственное бюджетное дошкольное образовательное учреждение – детский сад комбинированного вида № 368 городского округа Самара «Создание единого образовательного пространства и развитие творческих познавательных способностей детей через использование Государственное бюджетное образовательное учреждение СОШ№ 1240 ДО-1  >>
Государственное бюджетное образовательное учреждение города Москвы
Государственное бюджетное образовательное учреждение города Москвы
Дошкольное образовательное учреждение, являясь первой ступенью
Дошкольное образовательное учреждение, являясь первой ступенью
Адаптация - способность организма приспосабливаться к различным
Адаптация - способность организма приспосабливаться к различным
Успешная адаптация ребёнка к условиям ДОУ невозможна без тесного
Успешная адаптация ребёнка к условиям ДОУ невозможна без тесного
Адаптация детей в нашем детском саду проходит в два этапа
Адаптация детей в нашем детском саду проходит в два этапа
Второй этап адаптации – знакомство малыша с педагогами и сотрудниками
Второй этап адаптации – знакомство малыша с педагогами и сотрудниками
Данные по группам здоровья ГБОУ детский сад № 449 на 2012-2013 учебный
Данные по группам здоровья ГБОУ детский сад № 449 на 2012-2013 учебный
Система обеспечения здоровья детей в период адаптации
Система обеспечения здоровья детей в период адаптации
Дети иногда трудно адаптируются к новым микросоциальным условиям
Дети иногда трудно адаптируются к новым микросоциальным условиям
Коллективные и подвижные игры
Коллективные и подвижные игры
Игры с дидактическими игрушками
Игры с дидактическими игрушками
Спасибо за внимание
Спасибо за внимание

Презентация на тему: «Государственное бюджетное образовательное учреждение города Москвы детский сад № 449 Подготовила воспитатель Петрова М.А. МОДЕЛЬ КОМФОРТНОЙ АДАПТАЦИИ ДЕТЕЙ К ДОШКОЛЬНОМУ УЧРЕЖДЕНИЮ». Автор: . Файл: «Государственное бюджетное образовательное учреждение города Москвы детский сад № 449 Подготовила воспитатель Петрова М.А. МОДЕЛЬ КОМФОРТНОЙ АДАПТАЦИИ ДЕТЕЙ К ДОШКОЛЬНОМУ УЧРЕЖДЕНИЮ.ppt». Размер zip-архива: 3611 КБ.

Государственное бюджетное образовательное учреждение города Москвы детский сад № 449 Подготовила воспитатель Петрова М.А. МОДЕЛЬ КОМФОРТНОЙ АДАПТАЦИИ ДЕТЕЙ К ДОШКОЛЬНОМУ УЧРЕЖДЕНИЮ

содержание презентации «Государственное бюджетное образовательное учреждение города Москвы детский сад № 449 Подготовила воспитатель Петрова М.А. МОДЕЛЬ КОМФОРТНОЙ АДАПТАЦИИ ДЕТЕЙ К ДОШКОЛЬНОМУ УЧРЕЖДЕНИЮ.ppt»
СлайдТекст
1 Государственное бюджетное образовательное учреждение города Москвы

Государственное бюджетное образовательное учреждение города Москвы

детский сад № 449 Подготовила воспитатель Петрова М.А. МОДЕЛЬ КОМФОРТНОЙ АДАПТАЦИИ ДЕТЕЙ К ДОШКОЛЬНОМУ УЧРЕЖДЕНИЮ

2 Дошкольное образовательное учреждение, являясь первой ступенью

Дошкольное образовательное учреждение, являясь первой ступенью

образования, выполняет множество функций. Среди задач главной является всестороннее развитие личности ребёнка.

Пребывание ребёнка в дошкольном учреждении должно быть максимально комфортным, тогда можно будет говорить о его психическом и физическом состоянии и развитии.

3 Адаптация - способность организма приспосабливаться к различным

Адаптация - способность организма приспосабливаться к различным

условиям внешней среды.

Период приспособления имеет важное значение для развития детей, и особенно тех, которые готовятся идти в дошкольное учреждение. Необходимым условием для успешной адаптации является согласованность действий родителей и воспитателей, сближение подходов к индивидуальным особенностям ребёнка в семье и ДОУ. Единые требования семьи и педагогов, соблюдение распорядка дня, тщательный гигиенический уход, правильная организация самостоятельной деятельности и игр-занятий создают здоровую обстановку для формирования эмоционально уравновешенного поведения детей и успешной адаптации к условиям ДОУ.

4 Успешная адаптация ребёнка к условиям ДОУ невозможна без тесного

Успешная адаптация ребёнка к условиям ДОУ невозможна без тесного

сотрудничества между коллективом детского сада и семьёй воспитанника. Такое сотрудничество предполагает:

Психологическую адаптацию родителей к ДОУ, установление контакта родителей с педагогами ДОУ. Презентацию Программы воспитания и обучения, раскрытие содержания, форм, способов работы с детьми раннего и дошкольного возраста. Роль родителей в процессе воспитания и обучения, подчёркивания их значимости в данном процессе. Изучение психологической атмосферы в семье, выявление причин, которые могут вызвать сложности при адаптации ребёнка. Выяснение состояния здоровья малыша, изучение особенностей его развития. Помощь родителям в понимании своего малыша. Формирование коллектива родителей с учётом возраста их детей.

5 Адаптация детей в нашем детском саду проходит в два этапа

Адаптация детей в нашем детском саду проходит в два этапа

Первый этап:

В феврале-марте формируются списки детей-новичков. Родители приносят документы в детский сад и получают приглашение на День открытых дверей.

Родители могут детально ознакомиться с организацией жизни малышей, с режимом питания, режимом дня, побеседовать со всеми специалистами.

6 Второй этап адаптации – знакомство малыша с педагогами и сотрудниками

Второй этап адаптации – знакомство малыша с педагогами и сотрудниками

детского сада.

Главное на этом этапе – это привыкание ребёнка к режиму детского сада. Воспитатели подробно рассказывают о режиме дня, педагог-психолог – об особенностях адаптационного периода.

Родители рассказывают воспитателю об особенностях развития ребёнка, о его сне, аппетите, любимой игрушке.

7 Данные по группам здоровья ГБОУ детский сад № 449 на 2012-2013 учебный

Данные по группам здоровья ГБОУ детский сад № 449 на 2012-2013 учебный

год

8 Система обеспечения здоровья детей в период адаптации

Система обеспечения здоровья детей в период адаптации

9 Дети иногда трудно адаптируются к новым микросоциальным условиям

Дети иногда трудно адаптируются к новым микросоциальным условиям

У них может развиваться эмоционально-стрессовая реакция, приводящая к нарушению здоровья. Для профилактики подобных реакций в нашем детском саду организована психолого-педагогическое сопровождение детей в период адаптации.

10 Коллективные и подвижные игры

Коллективные и подвижные игры

11 Игры с дидактическими игрушками

Игры с дидактическими игрушками

12 Спасибо за внимание

Спасибо за внимание

«Государственное бюджетное образовательное учреждение города Москвы детский сад № 449 Подготовила воспитатель Петрова М.А. МОДЕЛЬ КОМФОРТНОЙ АДАПТАЦИИ ДЕТЕЙ К ДОШКОЛЬНОМУ УЧРЕЖДЕНИЮ»
http://900igr.net/prezentacija/pedagogika/gosudarstvennoe-bjudzhetnoe-obrazovatelnoe-uchrezhdenie-goroda-moskvy-detskij-sad-449-podgotovila-vospitatel-petrova-m.a.-model-komfortnoj-adaptatsii-detej-k-doshkolnomu-uchrezhdeniju-200926.html
cсылка на страницу
Урок

Педагогика

135 тем
Слайды
900igr.net > Презентации по педагогике > Без темы > Государственное бюджетное образовательное учреждение города Москвы детский сад № 449 Подготовила воспитатель Петрова М.А. МОДЕЛЬ КОМФОРТНОЙ АДАПТАЦИИ ДЕТЕЙ К ДОШКОЛЬНОМУ УЧРЕЖДЕНИЮ