Патриотическое воспитание
<<  Гражданско-патриотическое воспитание школьников Гражданско - Патриотическое воспитание школьников  >>
Гражданско-патриотическое воспитание школьников
Гражданско-патриотическое воспитание школьников
"Мы должны строить свое будущее на прочном фундаменте, и такой
"Мы должны строить свое будущее на прочном фундаменте, и такой
Гражданско-патриотическое воспитание в школе – это целенаправленный,
Гражданско-патриотическое воспитание в школе – это целенаправленный,
Цели
Цели
Задачи
Задачи
Формирование умений и потребности сохранять и приумножать богатства
Формирование умений и потребности сохранять и приумножать богатства
Главное— системный подход к формированию гражданской позиции школьника
Главное— системный подход к формированию гражданской позиции школьника
Гражданско-патриотическое воспитание школьников
Гражданско-патриотическое воспитание школьников
Направления
Направления
Я - я
Я - я
Предполагаемый результат деятельности Воспитание гуманности учащихся:
Предполагаемый результат деятельности Воспитание гуманности учащихся:
Формирование гражданского отношения к своей семье 
Формирование гражданского отношения к своей семье 
Предполагаемый результат деятельности Сформирование у школьников
Предполагаемый результат деятельности Сформирование у школьников
Ученик-культура
Ученик-культура
Предполагаемый результат деятельности Умение школьников видеть
Предполагаемый результат деятельности Умение школьников видеть
Ученик-гражданин и патриот
Ученик-гражданин и патриот
Предполагаемый результат деятельности Убежденность учащихся в том, что
Предполагаемый результат деятельности Убежденность учащихся в том, что
Ученик-школа
Ученик-школа
Учить ценить свое и чужое время, быть примером для младших, уметь
Учить ценить свое и чужое время, быть примером для младших, уметь
Гражданско-патриотическое воспитание школьников
Гражданско-патриотическое воспитание школьников
Гражданско-патриотическое воспитание школьников
Гражданско-патриотическое воспитание школьников
Гражданско-патриотическое воспитание школьников
Гражданско-патриотическое воспитание школьников
Гражданско-патриотическое воспитание школьников
Гражданско-патриотическое воспитание школьников
Воспитательная работа в школе, ориентированная на гражданское и
Воспитательная работа в школе, ориентированная на гражданское и
Спасибо за внимание
Спасибо за внимание

Презентация: «Гражданско-патриотическое воспитание школьников». Автор: User. Файл: «Гражданско-патриотическое воспитание школьников.pptx». Размер zip-архива: 2902 КБ.

Гражданско-патриотическое воспитание школьников

содержание презентации «Гражданско-патриотическое воспитание школьников.pptx»
СлайдТекст
1 Гражданско-патриотическое воспитание школьников

Гражданско-патриотическое воспитание школьников

"Я - Человек, Ученик, Гражданин"

2 "Мы должны строить свое будущее на прочном фундаменте, и такой

"Мы должны строить свое будущее на прочном фундаменте, и такой

фундамент — это патриотизм. Как бы долго мы ни обсуждали, что может быть фундаментом и прочным моральным основанием для нашей страны — ничего другого все равно не придумаем". В.В. Путин

3 Гражданско-патриотическое воспитание в школе – это целенаправленный,

Гражданско-патриотическое воспитание в школе – это целенаправленный,

ражданско-патриотическое воспитание в школе – это целенаправленный, нравственно обусловленный процесс подготовки учащихся к функционированию и взаимодействию в условиях демократического общества, к инициативному труду, участию в управлении социально ценными делами, к реализации прав и обязанностей, а также укрепления ответственности за свой политический, нравственный и правовой выбор, за максимальное развитие своих способностей в целях достижения жизненного успеха.

4 Цели

Цели

Развитие у молодежи гражданственности, патриотизма как важнейших духовно-нравственных и социальных ценностей, готовность к активному проявлению в различных сферах жизни общества. Формирование духовно и физически здорового человека, неразрывно связывающего свою судьбу с будущим родного города, края и страны.

5 Задачи

Задачи

Развитие духовно-нравственной личности, разумно сочетающей личные интересы с общественными, нравственных взаимоотношений в семье. Воспитание толерантности, чувства долга, ответственности, готовности к защите Отечества, чувства любви и привязанности к семье, родному дому, своей Родине, традициям, обычаям своего народа.

6 Формирование умений и потребности сохранять и приумножать богатства

Формирование умений и потребности сохранять и приумножать богатства

природы. Формирование необходимых материальных и правовых норм поведения, гражданской позиции, стремления к самореализации. Воспитание гордости за героическое прошлое своей Родины и уважения к культуре своей страны.

7 Главное— системный подход к формированию гражданской позиции школьника

Главное— системный подход к формированию гражданской позиции школьника

создание условий для его самопознания и самовоспитания. При этом важно оптимально использовать педагогический потенциал социального окружения, помочь учащимся освоить общественно-исторический опыт путём вхождения в социальную среду, выработать свой индивидуальный опыт жизнедеятельности.

8 Гражданско-патриотическое воспитание школьников
9 Направления

Направления

Я - я

Я - школа

Я - семья

Я - культура

Я- гражданин и патриот

10 Я - я

Я - я

quot;"

Формирование гражданского отношения к себе В содержание деятельности по этому направлению входит осмысление ребенком себя как частицы окружающего мира и обретение уверенности в своей значимости. Задачи Формирование у школьников правосознания и воспитание в них гражданской ответственности. Воспитание эстетической культуры и развитие художественных способностей учащихся. Воспитание у детей понимания сущности сознательной дисциплины и культуры поведения, ответственности и исполнительности, точности при соблюдении правил поведения в школе, дома, в общественных местах. Формирование у школьников потребности к самообразованию, воспитанию морально-волевых качеств, умений проявлять решительность и настойчивость в преодолении трудностей.

11 Предполагаемый результат деятельности Воспитание гуманности учащихся:

Предполагаемый результат деятельности Воспитание гуманности учащихся:

понимания ценности человеческой жизни, справедливости, бескорыстия, уважения человеческого достоинства, милосердия, способности к состраданию, сопереживанию, терпению, доброжелательности. Высокий уровень самосознания, чувство собственного достоинства, самодисциплина.

12 Формирование гражданского отношения к своей семье 

Формирование гражданского отношения к своей семье 

ормирование гражданского отношения к своей семье

"Ученик - семья"

Основное содержание данного направления – подготовка к выполнению основных социальных ролей: дочери, сына, брата, сестры, мужа, жены, родственника. Исходное положение: семья – главный фактор воспитания семьянина. Гражданственность проявляется в любви к родителям, родственникам. Учащиеся должны знать свои семейные традиции, уметь любить и беречь своих близких. Задачи Формировать уважение к членам семьи. Воспитывать семьянина, любящего своих родителей, родственников. Формировать у школьников понятия сущности основных социальных ролей, умения понимать и правильно разрешать возникающие семейные трудности.

13 Предполагаемый результат деятельности Сформирование у школьников

Предполагаемый результат деятельности Сформирование у школьников

понятия сущности социальных ролей: - настоящий мужчина обладает умом, решительностью, смелостью, мастерством в деле, благородством; - настоящая женщина отличается добротой, вниманием к людям, отзывчивостью, терпимостью, умением прощать, любовью к детям; - настоящий сын бережет покой родителей, членов семьи, всегда готов помочь старшим в их работе по дому, не создает конфликтов, умеет держать данное слово; - настоящая дочь заботится о своей семье, покое старших, умеет и любит трудиться.

14 Ученик-культура

Ученик-культура

quot;"

Формирование гражданского отношения к культуре

Основным содержанием деятельности по данному направлению является осмысление школьниками значимости искусства и национальной культуры для человека современного мира, развитие духовного мира учащихся на основе познания искусства, литературы, фольклора. Задачи Воспитывать у школьников чувство прекрасного, развивать их творческое мышление, художественные, музыкальные, литературные, хореографические способности, формировать эстетические вкусы и идеалы. Формировать понимание значимости искусства в жизни каждого гражданина. Формирование и развитие основ этнокультурного самосознания учащихся.

15 Предполагаемый результат деятельности Умение школьников видеть

Предполагаемый результат деятельности Умение школьников видеть

прекрасное в окружающей действительности. Знакомство с жизнью и творчеством выдающихся художников и композиторов. Успешные занятия детей в учебных объединениях художественно-эстетического направления. Участие в художественной самодеятельности.

16 Ученик-гражданин и патриот

Ученик-гражданин и патриот

quot;"

Формирование гражданского отношения к Отечеству

В содержание деятельности входит осмысление ребенком себя как части своей Родины, ее гражданина и патриота. Исходные положения: каждый человек не только сын или дочь своих родителей, но и гражданин Отечества. Задачи Развивать общественную активность учащихся, воспитывать в них сознательное отношение к труду и народному достоянию, верность боевым и трудовым традициям старшего поколения, преданность Отчизне, готовность к защите ее свободы и независимости. Формировать у школьников осознание нравственного и правового долга, обязанностей по отношению к природной среде, ответственность за ее состояние. Формировать у учащихся стремление к усвоению правовых знаний, чувство гражданской ответственности за свое поведение и поступки окружающих. Воспитывать в детях способность к эстетическому восприятию отечественной и мировой культуры, произведений искусства и литературы, бережное отношение к памятникам культуры и искусства, национального творчества. Формировать у школьников стремление к развитию художественных способностей и творческой деятельности в различных видах искусства и труда. Обогащать их эстетические знания и совершенствовать умения и навыки.

17 Предполагаемый результат деятельности Убежденность учащихся в том, что

Предполагаемый результат деятельности Убежденность учащихся в том, что

настоящий гражданин любит и гордится своей Родиной, изучает ее историко-культурное, духовное наследие, верен своему гражданскому долгу и готов к защите своего Отечества.

18 Ученик-школа

Ученик-школа

quot;"

Формирование гражданского отношения к школе

Основное содержание деятельности – осмысление школьником необходимости научных знаний для нормальной жизни в современном мире. Исходные положения в школе учащиеся не только получают знания, но и учатся жить. Школа является источником формирования необходимых качеств гражданина. Задачи Формировать у ребенка осознанную принадлежность к коллективу, понимание его роли в жизни человека, умение сочетать личные и общественные интересы. Воспитывать у школьников сознательное отношение к учению, развивать их познавательную активность и культуру умственного труда. Формировать готовность школьников к сознательному выбору профессии. Воспитывать нравственность, сознательную дисциплину и культуру поведения учащихся. Заниматься их физическим совершенствованием, укреплением здоровья и формированием навыков санитарно-гигиенической культуры. Воспитывать сознательную готовность выполнять Устав школы и Устав Детской организации.

19 Учить ценить свое и чужое время, быть примером для младших, уметь

Учить ценить свое и чужое время, быть примером для младших, уметь

держать свое слово. Вырабатывать потребность учащихся в постоянном пополнении своих знаний, ответственном и творческом отношении к учению, умения и навыки рациональной организации умственного и физического труда. Формировать осознание своей принадлежности к школьному коллективу, стремление к сочетанию личных и общественных интересов, к созданию атмосферы подлинного товарищества и дружбы в коллективе. Формировать сознательное отношение к укреплению своего здоровья, стремление к участию в спортивных состязаниях, оборонно-спортивных и санитарно-оздоровительных мероприятиях.

20 Гражданско-патриотическое воспитание школьников
21 Гражданско-патриотическое воспитание школьников
22 Гражданско-патриотическое воспитание школьников
23 Гражданско-патриотическое воспитание школьников
24 Воспитательная работа в школе, ориентированная на гражданское и

Воспитательная работа в школе, ориентированная на гражданское и

патриотическое воспитание подростков и молодежи, дает возможность отвлечения их от негативного воздействия уличной среды и формирования у них правовой и нравственной культуры.

25 Спасибо за внимание

Спасибо за внимание

«Гражданско-патриотическое воспитание школьников»
http://900igr.net/prezentacija/pedagogika/grazhdansko-patrioticheskoe-vospitanie-shkolnikov-161135.html
cсылка на страницу

Патриотическое воспитание

23 презентации о патриотическом воспитании
Урок

Педагогика

135 тем
Слайды
900igr.net > Презентации по педагогике > Патриотическое воспитание > Гражданско-патриотическое воспитание школьников