Образование России
<<  Современное инженерное образование в России Государственное образовательное учреждение средняя школа №425  >>
Гражданское образование в России на современном этапе
Гражданское образование в России на современном этапе
Гражданское образование -
Гражданское образование -
Проблемы гражданского образования:
Проблемы гражданского образования:
Проблемы гражданского образования:
Проблемы гражданского образования:
Цель:
Цель:
Гражданская компетентность личности – совокупность готовности и
Гражданская компетентность личности – совокупность готовности и
Гражданская компетентность: Исследовательская компетентность -
Гражданская компетентность: Исследовательская компетентность -
Нормативно-правовая база
Нормативно-правовая база
Ступени гражданского образования:
Ступени гражданского образования:
Ступени гражданского образования:
Ступени гражданского образования:
Ступени гражданского образования:
Ступени гражданского образования:
Модели гражданского образования:
Модели гражданского образования:
Модели гражданского образования:
Модели гражданского образования:
Модели гражданского образования:
Модели гражданского образования:
Источники
Источники

Презентация на тему: «Гражданское образование в России на современном этапе». Автор: enk. Файл: «Гражданское образование в России на современном этапе.ppt». Размер zip-архива: 151 КБ.

Гражданское образование в России на современном этапе

содержание презентации «Гражданское образование в России на современном этапе.ppt»
СлайдТекст
1 Гражданское образование в России на современном этапе

Гражданское образование в России на современном этапе

2 Гражданское образование -

Гражданское образование -

Многосторонний процесс формирования у школьников гражданских компетенций (знаний, навыков коммуникации, толерантности, самореализации при уважении прав окружающих людей, законопослушания, поиска и анализа информации, социальной адаптации, профессиональной ориентации, активного участия в общественной жизни), который подразумевает единство учебного и воспитательного процесса.

3 Проблемы гражданского образования:

Проблемы гражданского образования:

Отсутствие государственных стандартов и определённой государственной политики; отсутствие единства в формулировке названия учебного предмета: граждановедение, обществоведение, обществознание, человек и общество, основы современной цивилизации; разрыв между теорией и практикой, низкая политическая и правовая культура; морализаторский подход в преподавании;

4 Проблемы гражданского образования:

Проблемы гражданского образования:

Работа на воспроизводящем уровне; слабость межпредметных связей; недостаточное внимание к проблемам воспитания; отсутствие системы подготовки и переподготовки кадров в области гражданского образования; недостаточное взаимодействие участников образовательного процесса.

5 Цель:

Цель:

Воспитание гражданина для жизни в демократическом государстве и гражданском обществе.

Гражданское образование направлено на формирование гражданской компетентности личности.

6 Гражданская компетентность личности – совокупность готовности и

Гражданская компетентность личности – совокупность готовности и

способностей, позволяющих ей активно, ответственно и эффективно реализовывать весь комплекс гражданских прав и обязанностей в демократическом обществе, применить свои знания и умения на практике.

7 Гражданская компетентность: Исследовательская компетентность -

Гражданская компетентность: Исследовательская компетентность -

способности, связанные с анализом и оценкой текущей социальной ситуации. Компетентность социального выбора - способности, связанные с умением осуществить выбор и принять решение в конкретной социальной ситуации, при столкновении с конкретными социальными проблемами. Компетентность социального действия - способности, связанные с задачами по реализации сделанного выбора, принятого решения. Коммуникативная компетентность - способности взаимодействия с другими людьми (включая толерантность), прежде всего при решении социальных проблем. Учебная компетентность - способности, связанные с необходимостью дальнейшего образования в постоянно изменяющихся социальных условиях.

8 Нормативно-правовая база

Нормативно-правовая база

Конституция Российской Федерации; Закон РФ «Об образовании»; Федеральная программа развития образования на 2006-2010 гг. (утверждена Федеральным законом РФ от 23.12.2005 года № 803); Национальная образовательная инициатива «Наша новая школа»; Концепция модернизации Российского образования до 2010г. ( распоряжение Правительства РФ от 29 декабря 2001 г. N 1756-р); Государственная программа «Патриотическое воспитание граждан РФ на 2006-2010 годы» (постановление Правительства РФ от 11 июля 2005 г. № 422); Письмо Минобразования РФ «О гражданском образовании учащихся общеобразовательных учреждений Российской Федерации» №13-51-08/13 от 15.01.2003г; Методические рекомендации по развитию ученического самоуправления в ОУ (приложение к письму Управления по делам молодёжи Федерального агентства по образованию от 03.03.2005г. №14-11-43/01); …

9 Ступени гражданского образования:

Ступени гражданского образования:

Первая ступень (начальное образование) – закладываются основные моральные ценности, нормы поведения; начинается формирование личности, осознающей себя частью общества и гражданином своего Отечества; развитие творческого потенциала младшего школьника.

10 Ступени гражданского образования:

Ступени гражданского образования:

Вторая ступень (основная школа) - формирование уважения к закону, праву, правам других людей и ответственности перед обществом; познание элементарных моральных и правовых норм; обогащение знаниями об истории Отечества.

11 Ступени гражданского образования:

Ступени гражданского образования:

Третья ступень (средняя (полная) школа) – углубление и расширение знаний о процессах, происходящих в различных сферах общества, о правах людей; познание философских, культурных, политико-правовых и социально-экономических основ жизни общества; совершенствование готовности и умения защищать свои права и права других людей, строить индивидуальную и коллективную деятельность.

12 Модели гражданского образования:

Модели гражданского образования:

Предметная модель передача учащимся знаний в ходе изучения отдельных предметов; приобретение умений, способов деятельности, демократических ценностных ориентацией

13 Модели гражданского образования:

Модели гражданского образования:

Институциональная модель. создание демократической обстановки в школе; формирование правового пространства.

14 Модели гражданского образования:

Модели гражданского образования:

Проектная модель разработка и осуществление школьниками социального проекта, направленного на выявление, анализ и решение той или иной общественной проблемы

15 Источники

Источники

Письмо Минобразования РФ от 15 января 2003 г. N 13-51-08/13 «О гражданском образовании учащихся общеобразовательных учреждений Российской Федерации» Меморандум «Актуальные задачи гражданского образования России» (Всероссийская научно-практическая конференция «Актуальные задачи гражданского образования России» Санкт-Петербург, 25-28 сентября 2002 г.) Подробнее

«Гражданское образование в России на современном этапе»
http://900igr.net/prezentacija/pedagogika/grazhdanskoe-obrazovanie-v-rossii-na-sovremennom-etape-263901.html
cсылка на страницу

Образование России

9 презентаций об образовании России
Урок

Педагогика

135 тем
Слайды
900igr.net > Презентации по педагогике > Образование России > Гражданское образование в России на современном этапе