Классный час
<<  Интеллектуальная игра «Звездный час» Час занимательной математики  >>
Игра : «Звездный час»
Игра : «Звездный час»
Вступление
Вступление
1 тур
1 тур
1 тур
1 тур
Акробат и собачонка Весят два пустых бочонка
Акробат и собачонка Весят два пустых бочонка
Акробат и собачонка Весят два пустых бочонка
Акробат и собачонка Весят два пустых бочонка
10 солдат строились в ряд, 10 солдат шли на парад
10 солдат строились в ряд, 10 солдат шли на парад
(1 безусый,2 курносых)
(1 безусый,2 курносых)
Медведь с базара плюшки нёс, Но на лесной опушке Он половину плюшки
Медведь с базара плюшки нёс, Но на лесной опушке Он половину плюшки
Медведь с базара плюшки нёс, Но на лесной опушке Он половину плюшки
Медведь с базара плюшки нёс, Но на лесной опушке Он половину плюшки
У меня в одной коробке есть жуки И еще в другой коробке пауки
У меня в одной коробке есть жуки И еще в другой коробке пауки
3 жука, 3 паука
3 жука, 3 паука
Гуси с юга к нам летели, На зеленом лугу сели
Гуси с юга к нам летели, На зеленом лугу сели
Гуси с юга к нам летели, На зеленом лугу сели
Гуси с юга к нам летели, На зеленом лугу сели
2 тур
2 тур
2 тур
2 тур
3 тур
3 тур
3 тур
3 тур
1.Ньютон
1.Ньютон
1.Ньютон
1.Ньютон
Финал
Финал
Игра : «Звездный час»
Игра : «Звездный час»
Конец
Конец

Презентация: «Игра : «Звездный час»». Автор: 1. Файл: «Игра : «Звездный час».ppt». Размер zip-архива: 708 КБ.

Игра : «Звездный час»

содержание презентации «Игра : «Звездный час».ppt»
СлайдТекст
1 Игра : «Звездный час»

Игра : «Звездный час»

Цели игры: расширение кругозора и развитие логического мышления учащихся в области математики; умение быстро ориентироваться в обстановке.

2 Вступление

Вступление

Два ученика открывают игру стихотворение «Слово математике». Почему торжественность вокруг? Слышите, как быстро смолкла речь? Это о царице всех наук Мы ведём сегодня речь. Не случайно ей такой почёт, Это ей дано давать ответы: Как хороший выполнить расчёт Для постройки здания, ракеты. Есть о математике молва, Что она в порядок ум приводит, Потому хорошие слова Часто говорят о ней в народе.

Ведущий. Начинаем игру « Звёздный час», посвященную математике- царице всех наук. В зал приглашаются игроки и их группа поддержки.

Ты нам, математика, даёшь Для победы трудностей закалку, Учится с тобою молодёжь Развивать и волю, и смекалку. И за то, что в творческом труде Выручаешь в трудные моменты, Мы сегодня искренне тебе Посылаем гром аплодисментов.

3 1 тур

1 тур

Серия «Великие математики»

Вопросы: 1. Кто из них сказал: « Математика -царица наук, а арифметика- царица математике»? 2. Кого из них называют победителем простых чисел? 3. Кому принадлежат эти строки: « Математику уже затем учить надо, что она ум в порядок приводит»?

1 Ломоносов.

2 Лобачевский.

3Чебышев.

4 Гаусс.

5 Архимед.

4 1 тур

1 тур

Серия «Великие математики»

Вопросы: 1. Кто из них сказал: « Математика -царица наук, а арифметика- царица математике»? 2. Кого из них называют победителем простых чисел? 3. Кому принадлежат эти строки: « Математику уже затем учить надо, что она ум в порядок приводит»?

(Гаусс.)

(Чебышев)

( Ломоносов)

1 Ломоносов.

2 Лобачевский.

3Чебышев.

4 Гаусс.

5 Архимед.

5 Акробат и собачонка Весят два пустых бочонка

Акробат и собачонка Весят два пустых бочонка

Шустрый пес без акробата Весит два мотка шпагата. А с одним мотком ягнёнок Весит-видите-бочонок. Сколько весит акробат В пересчёте на ягнят?

6 Акробат и собачонка Весят два пустых бочонка

Акробат и собачонка Весят два пустых бочонка

Шустрый пес без акробата Весит два мотка шпагата. А с одним мотком ягнёнок Весит-видите-бочонок. Сколько весит акробат В пересчёте на ягнят?

(2)

7 10 солдат строились в ряд, 10 солдат шли на парад

10 солдат строились в ряд, 10 солдат шли на парад

9/ 10 было усатых, Сколько там было безусых солдат? . 8/ 1 0 было носатых, Сколько там было курносых солдат?

8 (1 безусый,2 курносых)

(1 безусый,2 курносых)

10 солдат строились в ряд, 10 солдат шли на парад. 9/ 10 было усатых, Сколько там было безусых солдат? 10 солдат строились в ряд, 10 солдат шли на парад. 8/ 1 0 было носатых, Сколько там было курносых солдат?

9 Медведь с базара плюшки нёс, Но на лесной опушке Он половину плюшки

Медведь с базара плюшки нёс, Но на лесной опушке Он половину плюшки

съел И плюс ещё пол плюшки. Шёл, шёл, уселся отдохнуть И под ку-ку кукушки Вновь половину плюшки съел И плюс ещё полплюшки.

Стемнело. Он ускорил шаг Но на крыльце избушки Он снова пол-остатка съел И плюс ещё полплюшки. С пустой кошёлкою- увы!- Он в дом вошёл уныло. Хочу, чтобы мне сказали вы: А сколько плюшек было?

10 Медведь с базара плюшки нёс, Но на лесной опушке Он половину плюшки

Медведь с базара плюшки нёс, Но на лесной опушке Он половину плюшки

съел И плюс ещё пол плюшки. Шёл, шёл, уселся отдохнуть И под ку-ку кукушки Вновь половину плюшки съел И плюс ещё полплюшки.

Стемнело. Он ускорил шаг Но на крыльце избушки Он снова пол-остатка съел И плюс ещё полплюшки. С пустой кошёлкою- увы!- Он в дом вошёл уныло. Хочу, чтобы мне сказали вы: А сколько плюшек было?

(7 плюшек.)

11 У меня в одной коробке есть жуки И еще в другой коробке пауки

У меня в одной коробке есть жуки И еще в другой коробке пауки

Мало их, в одну минуту можно счесть: Пауков с жуками вместе – ровно шесть. Стал считать я в двух коробках, сколько ног. Очень долго сосчитать я их не мог. Оказалось ног не мало – сорок две, Ну, скажи теперь мне, сколько тут жуков? И еще сочти отдельно пауков.

12 3 жука, 3 паука

3 жука, 3 паука

У меня в одной коробке есть жуки И еще в другой коробке пауки. Мало их, в одну минуту можно счесть: Пауков с жуками вместе – ровно шесть. Стал считать я в двух коробках, сколько ног. Очень долго сосчитать я их не мог. Оказалось ног не мало – сорок две, Ну, скажи теперь мне, сколько тут жуков? И еще сочти отдельно пауков.

13 Гуси с юга к нам летели, На зеленом лугу сели

Гуси с юга к нам летели, На зеленом лугу сели

Их увидел Елисей: Добрый день вам сто гусей. Нас не сто,- сказал вожак, уважаемый гусак. Сколько ж вас?- он вопрошает. Кто сметливый – отгадает. Если к нам добавить столько ж И пол столько с четверть столько, Да гуся, что сел на стог, То нас будет ровно сто. Вот скажите – ка друзья, Какова гусей семья?

14 Гуси с юга к нам летели, На зеленом лугу сели

Гуси с юга к нам летели, На зеленом лугу сели

Их увидел Елисей: Добрый день вам сто гусей. Нас не сто,- сказал вожак, уважаемый гусак. Сколько ж вас?- он вопрошает. Кто сметливый – отгадает. Если к нам добавить столько ж И пол столько с четверть столько, Да гуся, что сел на стог, То нас будет ровно сто. Вот скажите – ка друзья, Какова гусей семья?

36

15 2 тур

2 тур

Кубики «Составь слово»

Л, е, р, и, т, в, ь, к, а.

16 2 тур

2 тур

Кубики «Составь слово»

Л, е, р, и, т, в, ь, к, а.

Ответ:вертикаль.

17 3 тур

3 тур

«Исправь логическую цепочку»

1. Гаусс. 2.Пифагор. 3.Крылов.

Вопрос. Все эти люди- математики.Верно ли?

18 3 тур

3 тур

«Исправь логическую цепочку»

1. Гаусс. 2.Пифагор. 3.Крылов.

Вопрос. Все эти люди- математики.Верно ли?

(Ответ:нет, Крылов писатель.)

19 1.Ньютон

1.Ньютон

2.Архимед.

3.Лобачевский.

Вопрос:В какой последовательности они жили?

1.Дискант.

2.Отрезок.

3.Точка.

Вопрос.Всё это- математические термины. Да или нет?

20 1.Ньютон

1.Ньютон

2.Архимед.

3.Лобачевский.

Вопрос:В какой последовательности они жили?

Ответ:Архимед(287-212гг.до н.э.), Ньютон(1643-1727гг.), Лобачевский(1792-1856гг).

1.Дискант.

2.Отрезок.

3.Точка.

Вопрос.Всё это- математические термины. Да или нет?

Ответ:нет, так как дискант- высокий детский голос.

21 Финал

Финал

За 1 мин. как можно больше составить слов из слова, выбранного учителем на своё усмотрение. ГЕОМЕТРИЯ

22 Игра : «Звездный час»
23 Конец

Конец

«Игра : «Звездный час»»
http://900igr.net/prezentacija/pedagogika/igra-zvezdnyj-chas-104869.html
cсылка на страницу
Урок

Педагогика

135 тем
Слайды