Контроль
<<  Последнее родительское собрание в 11 классе Санитарные требования при предъявляемые парикмахерским  >>
Индивидуальный стиль обучения учителя и учебный успех обучающегося в
Индивидуальный стиль обучения учителя и учебный успех обучающегося в
При переходе от модели предметно-ориентированного обучения к
При переходе от модели предметно-ориентированного обучения к
Таким анализом является выработка индивидуального стиля педагогической
Таким анализом является выработка индивидуального стиля педагогической
Выделяют три основных стиля деятельности: АВТОРИТАРНЫЙ ДЕМОКРАТИЧЕСКИЙ
Выделяют три основных стиля деятельности: АВТОРИТАРНЫЙ ДЕМОКРАТИЧЕСКИЙ
ОСНОВНЫЕ ПРИЗНАКИ ИНДИВИДУАЛЬНОГО СТИЛЯ ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
ОСНОВНЫЕ ПРИЗНАКИ ИНДИВИДУАЛЬНОГО СТИЛЯ ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
Эмоционально-импровизационный стиль (ЭИС) Эмоционально-методичный
Эмоционально-импровизационный стиль (ЭИС) Эмоционально-методичный
Коммуникативные ОУУН Организационные ОУУН Информационные ОУУН
Коммуникативные ОУУН Организационные ОУУН Информационные ОУУН
Для эффективного внедрения государственных образовательных стандартов,
Для эффективного внедрения государственных образовательных стандартов,
Общие рекомендации для выполнения всех типов заданий:
Общие рекомендации для выполнения всех типов заданий:
Материал по географии отраслей хозяйства один из наиболее трудных
Материал по географии отраслей хозяйства один из наиболее трудных
A23
A23
В 12
В 12
В 12
В 12
Карты какого географического района России необходимо выбрать, чтобы
Карты какого географического района России необходимо выбрать, чтобы
С 3.Факторы размещения производства
С 3.Факторы размещения производства
Алгоритм выполнения задания:
Алгоритм выполнения задания:
С 4.Определите, на какой из территорий, обозначенных буквами на карте
С 4.Определите, на какой из территорий, обозначенных буквами на карте
1) в южных степях в почвы поступает меньше растительного опада 2)
1) в южных степях в почвы поступает меньше растительного опада 2)
На что обратить внимание в теме «Население мира И РОССИИ»
На что обратить внимание в теме «Население мира И РОССИИ»
В7
В7
Темы «Численность, естественное движение населения России»,
Темы «Численность, естественное движение населения России»,
Примеры решения задач:
Примеры решения задач:
Решение
Решение
Задача 3. Внутренние миграции населения оказывают заметное влияние на
Задача 3. Внутренние миграции населения оказывают заметное влияние на
Таблица 5. Численность и естественный прирост населения Ленинградской
Таблица 5. Численность и естественный прирост населения Ленинградской
Проанализировав эти данные, определите величину миграционного прироста
Проанализировав эти данные, определите величину миграционного прироста
Задача
Задача
ДЕМОГРАФИЧЕСКИЕ ПОКАЗАТЕЛИ А, Б и В
ДЕМОГРАФИЧЕСКИЕ ПОКАЗАТЕЛИ А, Б и В
Решение
Решение
При подготовке к ЕГЭ необходимо сформировать четкое представление о
При подготовке к ЕГЭ необходимо сформировать четкое представление о
Многие выпускники ошибочно выбирают Иран и даже Сомали; Причина –
Многие выпускники ошибочно выбирают Иран и даже Сомали; Причина –
В7
В7
В 11
В 11
Методические рекомендации к выполнению задания 11
Методические рекомендации к выполнению задания 11
В 14 Определение азимута
В 14 Определение азимута
По какому азимуту нужно идти, чтобы попасть из точки К в точку М
По какому азимуту нужно идти, чтобы попасть из точки К в точку М
По какому азимуту нужно идти, чтобы попасть из точки «181 м» в точку Т
По какому азимуту нужно идти, чтобы попасть из точки «181 м» в точку Т
По какому азимуту необходимо двигаться туристу, находящемуся в точке D
По какому азимуту необходимо двигаться туристу, находящемуся в точке D
Какие географические координаты имеет точка, обозначенная на карте
Какие географические координаты имеет точка, обозначенная на карте
Какая из точек, обозначенных на карте мира буквами, имеет
Какая из точек, обозначенных на карте мира буквами, имеет
Задание С 6. Нестандартный вариант
Задание С 6. Нестандартный вариант
Правильный ответ:
Правильный ответ:
1) северо-запад 2) север 3) северо-восток 4) Восток
1) северо-запад 2) север 3) северо-восток 4) Восток
Задание С 5:
Задание С 5:
Алгоритм решения:
Алгоритм решения:
Какие географические координаты имеет точка, обозначенная на карте
Какие географические координаты имеет точка, обозначенная на карте
С 3.Факторы размещения производства
С 3.Факторы размещения производства
Алгоритм выполнения задания
Алгоритм выполнения задания
Карты какого географического района России необходимо выбрать, чтобы
Карты какого географического района России необходимо выбрать, чтобы
Карты какого географического района России необходимо выбрать, чтобы
Карты какого географического района России необходимо выбрать, чтобы
Карту какого из перечисленных субъектов Российской Федерации
Карту какого из перечисленных субъектов Российской Федерации
Участники школьной футбольной секции выбирают место для игры в футбол
Участники школьной футбольной секции выбирают место для игры в футбол
Участники школьной футбольной секции выбирают место для игры в футбол
Участники школьной футбольной секции выбирают место для игры в футбол
Фермер выбирает участок для закладки фруктового сада
Фермер выбирает участок для закладки фруктового сада
Школьники соревнуются в заездах на скорость на велосипедах по
Школьники соревнуются в заездах на скорость на велосипедах по
Спасибо за внимание
Спасибо за внимание

Презентация на тему: «Индивидуальный стиль обучения учителя и учебный успех обучающегося в рамках подготовки к итоговой аттестации». Автор: Валентина. Файл: «Индивидуальный стиль обучения учителя и учебный успех обучающегося в рамках подготовки к итоговой аттестации.pptx». Размер zip-архива: 1324 КБ.

Индивидуальный стиль обучения учителя и учебный успех обучающегося в рамках подготовки к итоговой аттестации

содержание презентации «Индивидуальный стиль обучения учителя и учебный успех обучающегося в рамках подготовки к итоговой аттестации.pptx»
СлайдТекст
1 Индивидуальный стиль обучения учителя и учебный успех обучающегося в

Индивидуальный стиль обучения учителя и учебный успех обучающегося в

рамках подготовки к итоговой аттестации

Из опыта работы учителя географии МОБУ СОШ №2, руководителя РМО, муниципального тьютора МО Кореновский район Трифоновой Валентины Николаевны

2 При переходе от модели предметно-ориентированного обучения к

При переходе от модели предметно-ориентированного обучения к

личностно-ориентированному обучению возникает потребность в обеспечении перестройки методической работы учителя. Перестройки, основанной на критериях «от ученика». Какие механизмы задействованы учениками при освоении школьных предметов, какова ориентация на способ представления учебного знания и анализ наличия у ученика таких личностных механизмов, которые бы «резонировали» учебному материалу и формам предметной учебной деятельности.

3 Таким анализом является выработка индивидуального стиля педагогической

Таким анализом является выработка индивидуального стиля педагогической

деятельности. Стиль деятельности – это взаимосвязанная совокупность индивидуальных особенностей, способов и характера осуществления определённой деятельности, как правило, предполагающей взаимодействие с людьми и выступающей как динамический стереотип.

Все эти и многие другие вопросы, возникающие в момент возникновения педагогических ситуаций, создают повод для осуществления учителем одной из своих важнейших компетенций – умения осуществлять педагогический анализ.

4 Выделяют три основных стиля деятельности: АВТОРИТАРНЫЙ ДЕМОКРАТИЧЕСКИЙ

Выделяют три основных стиля деятельности: АВТОРИТАРНЫЙ ДЕМОКРАТИЧЕСКИЙ

ПОПУСТИТЕЛЬСКИЙ

Применительно к процессу обучения стили обучения определяются доминированием определённой группы методов в общей системе методов и приёмов обучения.

5 ОСНОВНЫЕ ПРИЗНАКИ ИНДИВИДУАЛЬНОГО СТИЛЯ ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

ОСНОВНЫЕ ПРИЗНАКИ ИНДИВИДУАЛЬНОГО СТИЛЯ ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

(испд)

РЕПОДУКТИВНЫЙ СТИЛЬ ОБУЧЕНИЯ ТВОРЧЕСКИЙ СТИЛЬ ОБУЧЕНИЯ ЭМОЦИОНАЛЬНО-ЦЕННОСТНЫЙ СТИЛЬ ОБУЧЕНИЯ При формировании ИС существенны следующие моменты: Поскольку ИС является выражением индивидуальности человека в конкретной работе, то он не может быть ошибочным; ИС вырабатывается под влиянием общей цели деятельности и представлений субъекта об её успешности; Наибольшая успешность деятельности обеспечивается благодаря выработанному ИС деятельности; ИС формируется на протяжении длительного времени.

6 Эмоционально-импровизационный стиль (ЭИС) Эмоционально-методичный

Эмоционально-импровизационный стиль (ЭИС) Эмоционально-методичный

стиль (ЭМС) Рассуждающе-импровизационный стиль (РИС) Рассуждающе-методичный стиль (РМС)

Классификация ИСПД по формированию ценностей и положительного эмоционального фона обучения

7 Коммуникативные ОУУН Организационные ОУУН Информационные ОУУН

Коммуникативные ОУУН Организационные ОУУН Информационные ОУУН

Мыслительные ОУУН Формирование ОУУН (УУД) очень важно. Неумение учиться является одной из главных причин неуспеваемости и низкого качества знаний.

Технология учёта и развития ИС учебно-познавательной деятельности ученика позволяет современному учителю достичь необходимого и достаточного уровня индивидуализации учебного процесса на своих уроках. Общеучебные умения и навыки, которыми должен обладать каждый ученик (ОУУН), для достижения успеха в обучении:

8 Для эффективного внедрения государственных образовательных стандартов,

Для эффективного внедрения государственных образовательных стандартов,

оказания методической помощи учителям в рамках подготовки к ГИА в Кореновском районе на базе РМО учителей географии (руководитель Трифонова В. Н.) проводится ПДС «Индивидуальный стиль работы учителя и учебный успех обучающегося». Чтобы способствовать совершенствованию качества обучения учащихся одной из актуальных тем семинара является «Решение проблемных заданий при подготовке к ОГЭ и ЕГЭ».

9 Общие рекомендации для выполнения всех типов заданий:

Общие рекомендации для выполнения всех типов заданий:

- внимательно прочитать задание; - определить цель задания; - продумать формулировку краткого ответа (для заданий части С; с 2014 года – части 2); - записать ответ на бланке в точном соответствии с правилами.

10 Материал по географии отраслей хозяйства один из наиболее трудных

Материал по географии отраслей хозяйства один из наиболее трудных

Особенности химической промышленности усваиваются слабо в силу своей сложной структуры. Для лучшего усвоения материала обращать особое внимание на специализацию экономических районов.

Какие три из перечисленных городов являются крупными центрами химической промышленности? 1)Астрахань 2)Березники 3)Петрозаводск 4)Тольятти 5)Владивосток 6)Череповец.

11 A23

A23

Какая из перечисленных отраслей промышленности получила наибольшее развитие в Поволжье? 1) лесная промышленность 2) черная металлургия 3) машиностроение 4) угольная промышленность

Распространённой ошибкой является незнание отраслей специализации экономических районов. Для запоминания их следует составлять сводные таблицы специализации районов. Проводить тесты по данной теме.

12 В 12

В 12

Определите регион России по его краткому описанию.

Эта область находится в азиатской части России. На юге имеет выход к Государственной границе. Почти вся территория области расположена в бассейне одной из самых протяжённых рек страны. Название административного центра не совпадает с названием области. Размещение населения неравномерное. Наиболее густо заселена южная часть области. Средняя плотность населения области – 2,4 человека на 1 кв.км. Наличие значительных гидроэнергетических ресурсов способствовало строительству двух крупных ГЭС.

13 В 12

В 12

Регионы России (определение региона РФ)

Помнить о том, что каждая фраза задания дана не случайно, поэтому читаем очень внимательно; Первый шаг – обратить внимание на географическое положение региона; Второй – особенности природно-ресурсной базы; Третий – отличительные признаки населения и хозяйства; Четвёртый – уникальные особенности региона. Использовать имеющиеся в КИМах карты.

14 Карты какого географического района России необходимо выбрать, чтобы

Карты какого географического района России необходимо выбрать, чтобы

изучить географические особенности Нижегородской области?

1)Урала 2)Центральной России 3)Севера Европейской части России 4)Юга Европейской части России

15 С 3.Факторы размещения производства

С 3.Факторы размещения производства

География отраслей промышленности, важнейших видов транспорта и сельского хозяйства

«Металлургический холдинг» планирует построить в Нижегородской области передельный электрометаллургический мини-завод мощностью 1 млн. тонн стали в год. Преимущества мини-заводов вполне очевидны. Это небольшие сроки строительства (18?24 месяца), оперативное выполнение заказов (от четырёх часов), а также высокая производительность труда (до 1500 т проката на работника в год). Чем, кроме достаточно хорошей обеспеченности Поволжья электроэнергией, выгодного транспортного положения и наличия кадров, объясняется выбор этого региона для размещения электрометаллургического мини-завода? Укажите две причины. Если Вы укажете более двух причин, оцениваться будут только две, указанные первыми.

16 Алгоритм выполнения задания:

Алгоритм выполнения задания:

Внимательно прочитать текст; Выделить цель задания; Вспомнить факторы размещения заводов передельной металлургии: наличие потребителя (предприятий машиностроения) и сырьевой базы (металлолома в районах развитого машиностроения); Обратить внимание на распространённую ошибку: сырьём для заводов передельной металлургии не может служить железная руда!

17 С 4.Определите, на какой из территорий, обозначенных буквами на карте

С 4.Определите, на какой из территорий, обозначенных буквами на карте

России, водная эрозия почв представляет наибольшую опасность ( одна – Приволжская возвышенность, другая – Западно-Сибирская низменность). Для обоснования своего ответа приведите два довода.

18 1) в южных степях в почвы поступает меньше растительного опада 2)

1) в южных степях в почвы поступает меньше растительного опада 2)

недостаток влаги в почвах южных степей сдерживает образование гумуса.

Почему в каштановых почвах южных степей России содержание гумуса меньше, чем в чернозёмных почвах типичных степей?

19 На что обратить внимание в теме «Население мира И РОССИИ»

На что обратить внимание в теме «Население мира И РОССИИ»

Типичными ошибками является отнесение Китая к странам с высоким уровнем урбанизации; Многие выпускники считают, что во всех развитых странах отрицательный прирост населения; Слабо усвоены знания о различиях в уровне урбанизации развивающихся стран; Затруднения вызвали задания, где требовалось применить знание признаков основных этапов демографического перехода для прогнозирования возможных социально-экономических проблем, связанных с демографической ситуацией в той или иной стране (задания части С).

20 В7

В7

Географические особенности воспроизводства населения мира

Запомнить в какой последовательности убывает величина естественного прироста населения по регионам мира: - Африка и Юго-западная Азия; - Южная Азия; - Латинская Америка; - Восточная Азия, С. Америка, Австралия; - Западная, Южная, Северная Европа; - Германия, Восточная Европа.

21 Темы «Численность, естественное движение населения России»,

Темы «Численность, естественное движение населения России»,

«Направления и типы миграции», «Динамика численности населения Земли, концепция демографического перехода» также являются сложными. Причина: недостаточно сформированы навыки работы со статистическим материалом.

22 Примеры решения задач:

Примеры решения задач:

Задача 1. Используя данные таблицы 3, определите показатель естественного прироста населения в ‰ в 2007 г. для Ленинградской области. Таблица 3 Численность и естественный прирост населения Ленинградской области. Полученный результат округлите до целого числа. Ответ: ______ ‰

2007

2008

Среднегодовая численность населения, чел.

1635543

1632622

Естественный прирост населения, человек, значение показателя за год

-16079

Нет данных

23 Решение

Решение

При решении задач подобного типа необходимо использовать показатели искомого года, в данной задаче – это 2007 г. Кеп = (–16079/1635543) х 1000 = (– 0,0098) х 1000 = – 9,8 ‰ Ответ: –10 ‰

24 Задача 3. Внутренние миграции населения оказывают заметное влияние на

Задача 3. Внутренние миграции населения оказывают заметное влияние на

численность населения субъектов Российской Федерации. При планировании мер по обеспечению населения жильем, рабочими местами, объектами социальной сферы необходимо учитывать влияние миграционных процессов на численность населения региона. В таблице 5 приведены данные, взятые с официального сайта Федеральной службы государственной статистики.

25 Таблица 5. Численность и естественный прирост населения Ленинградской

Таблица 5. Численность и естественный прирост населения Ленинградской

области

2006

2007

2008

Численность постоянного населения на 1 января, человек

1643888

1637737

1633350

Естественный прирост населения, человек, значение показателя за год

-18665

-16079

Нет данных

26 Проанализировав эти данные, определите величину миграционного прироста

Проанализировав эти данные, определите величину миграционного прироста

(убыли) населения Ленинградской области в 2007 г. Запишите решение задачи.

Решение. 1. Нужно определить, как изменилась численность населения за 2007 г.,: необходимо найти разность между численностью на 1 января 2008 г. (этот показатель показывает численность населения на конец 2007 г.) и на 1 января 2007 г. (этот показатель – на начало года), т.е. в результате этого действия определится сумма ЕП и СМ. 1633350 – 1637737 = – 4387, следовательно, численность населения сократилась на 4387 чел. 2. Взяв из таблицы 5 величину ЕП и полученный показатель в первом действии, можно вычислить величину механического прироста населения. –4387 – (–16079) = 11692. Ответ: 11692 человек.

27 Задача

Задача

Используя приведенные в таблице 6 данные, определите, в какой из стран – А, Б или В – доля лиц пожилого возраста в возрастной структуре населения наибольшая. Для обоснования своего ответа запишите необходимые числовые данные и рассуждения. Укажите причину более высокой доли пожилого возраста в населении этой страны.

28 ДЕМОГРАФИЧЕСКИЕ ПОКАЗАТЕЛИ А, Б и В

ДЕМОГРАФИЧЕСКИЕ ПОКАЗАТЕЛИ А, Б и В

Страна А

Страна Б

Страна В

Общая численность населения, в млн. чел.

8,0

149,0

38,0

Численность населения в возрасте до 15 лет, млн. чел.

1,3

49,2

16,7

Численность населения старше 65 лет, млн. чел.

1,2

7,5

1,5

Рождаемость, %

9

27

41

Естественный прирост, %

9

8

14

Ожидаемая продолжительность жизни, лет

80

62

50

Доля городского населения, %

67

24

23

Средняя плотность населения, чел/км2

99

1035

14

29 Решение

Решение

1. Необходимо высчитать долю (Д) населения старше 65 лет в общей численности населения страны: Д (страна А) = 1,2/8,0 = 0,15 Д (страна Б) = 7,5/149,0 = 0,05 Д (страна В) = 1,5/38,0 = 0,04 Полученные данные можно высчитать также с помощью метода пропорции. Результат получится в процентах: страна А – 15 %, страна Б – 5 % и страна В – 4 %. Следовательно, доля лиц пожилого возраста наибольшая в стране А. 2. Причина: Низкая рождаемость в стране А, а также в данной стране высокая средняя продолжительность жизни.

30 При подготовке к ЕГЭ необходимо сформировать четкое представление о

При подготовке к ЕГЭ необходимо сформировать четкое представление о

числе монархий в каждом регионе мира; В каждом регионе монархии для лучшего запоминания сгруппировать по каким- либо признакам. Пример: в Европе 3 монархии – в Скандинавии, 3 – страны Бенилюкса, 4 – микрогосударства, 2 – крупные королевства: Великобритания и Испания. В Азии 7 монархий – на Аравийском полуострове, 1 – в Южной Азии, 4 – в Юго-Восточной Азии, 1 – в Восточной Азии. В Африке – 3 монархии.

Большое число ошибок и неточностей ученики допускают по вопросу форм правления стран мира.

31 Многие выпускники ошибочно выбирают Иран и даже Сомали; Причина –

Многие выпускники ошибочно выбирают Иран и даже Сомали; Причина –

уверенность в том, что трудовая иммиграция характерна только для развитых стран или Кувейта и ОАЭ. Необходимо добиваться чёткого запоминания главных очагов трудовой иммиграции.

Для какой из перечисленных стран наиболее характерна трудовая иммиграция? 1)Иран 2) Саудовская Аравия 3)Сомали 4) Иордания

32 В7

В7

Географические особенности воспроизводства населения мира

Запомнить в какой последовательности убывает величина естественного прироста населения по регионам мира: - Африка и Юго-западная Азия; - Южная Азия; - Латинская Америка; - Восточная Азия, С. Америка, Австралия; - Западная, Южная, Северная Европа; - Германия, Восточная Европа.

33 В 11

В 11

Определите страну по её краткому описанию.

Эта страна полностью расположена в Западном полушарии и имеет выход к трём океанам. На материке, где страна расположена, она является первой по площади территории и третьей по численности населения. В стране хорошо развиты отрасли как добывающей, так и обрабатывающей промышленности. В международном географическом разделении труда она является поставщиком продукции горнодобывающей промышленности, машиностроения, металлургии, топливной, химической и лесной промышленности, а также сельского хозяйства.

34 Методические рекомендации к выполнению задания 11

Методические рекомендации к выполнению задания 11

Полезно составить таблицу «Регионы мира», в которой последовательно вычёркивать не подходящие варианты. Внимательно читать каждую фразу. Особое внимание обращать на наиболее яркие, уникальные особенности страны. Проводить тренировочные работы по данному заданию как можно чаще начиная с 7 класса.

35 В 14 Определение азимута

В 14 Определение азимута

Иметь проверенный транспортир, хорошую линейку, не «мажущую» ручку. Обратить внимание на стрелку Север – Юг. Строго параллельно стрелке Север – Юг провести соответствующее направление через исходную точку и направление на заданный объект (через его середину или основание (дерево, башня, мельница). Измерять азимут по часовой стрелке по соответствующей шкале транспортира.

36 По какому азимуту нужно идти, чтобы попасть из точки К в точку М

По какому азимуту нужно идти, чтобы попасть из точки К в точку М

Ответ запишите цифрами.

37 По какому азимуту нужно идти, чтобы попасть из точки «181 м» в точку Т

По какому азимуту нужно идти, чтобы попасть из точки «181 м» в точку Т

Ответ запишите цифрами.

38 По какому азимуту необходимо двигаться туристу, находящемуся в точке D

По какому азимуту необходимо двигаться туристу, находящемуся в точке D

чтобы попасть в точку А? Ответ запишите цифрами.

39 Какие географические координаты имеет точка, обозначенная на карте

Какие географические координаты имеет точка, обозначенная на карте

буквой А?

1)50° с.Ш. 40° з.Д. 2)55° с.Ш. 45° в.Д. 3)50° с.Ш. 45° в.Д. 4)50° с.Ш. 45° з.Д.

40 Какая из точек, обозначенных на карте мира буквами, имеет

Какая из точек, обозначенных на карте мира буквами, имеет

географические координаты 18° c.ш. и 5° з.д.?

1)а 2)в 3)с 4)d

41 Задание С 6. Нестандартный вариант

Задание С 6. Нестандартный вариант

Определите, в какой из точек, географические координаты которых указаны в таблице, 15 марта солнце будет находиться выше всего над горизонтом в 18 часов по солнечному времени Гринвичского меридиана. Запишите обоснование Вашего ответа. Точка Широта Долгота А 50° с.ш. 90° з.д. Б 60° с.ш. 90° з.д. В 50° с.ш. 80° з.д.

42 Правильный ответ:

Правильный ответ:

1) Выше всего солнце будет находиться над горизонтом в точке А. В обосновании говорится, что 2) в этот момент на меридиане 90° з.д. – полдень ИЛИ для определения полуденного меридиана используется вычисление: (18 – 12) ? 15° ИЛИ в ответе говорится, что точка А расположена на полуденном меридиане; 3) точка А расположена южнее точки Б ИЛИ точка А расположена ближе к экватору, чем точка Б ИЛИ говорится, что в Северном полушарии полуденная высота солнца увеличивается при движении в сторону экватора

43 1) северо-запад 2) север 3) северо-восток 4) Восток

1) северо-запад 2) север 3) северо-восток 4) Восток

Направление А – В на карте Северной Америки соответствует направлению на

44 Задание С 5:

Задание С 5:

Определите географические координаты пункта, расположенного в Аргентине, если известно, что 23 сентября в 16 часов по солнечному времени Гринвичского меридиана в этом пункте полдень и Солнце находится на высоте 55° над горизонтом. Ход ваших рассуждений запишите.

45 Алгоритм решения:

Алгоритм решения:

Подобные задания традиционно трудны для учащихся. Как определять долготу большинство выпускников знают. Определение же широты знакомо в основном для дней равноденствий. Для дней солнцестояний определение географической широты производится по следующей формуле: Летнее солнцестояние: ? = 90° – h + 23,5 ° Зимнее солнцестояние: ? = 90 ° – h - 23,5 °

46 Какие географические координаты имеет точка, обозначенная на карте

Какие географические координаты имеет точка, обозначенная на карте

России буквой А?

1)70° с.Ш. 75° в.Д. 2) 70° с.Ш. 75° з.Д. 3) 75° с.Ш. 70° з.Д. 4) 75° с.Ш. 70° в.Д.

47 С 3.Факторы размещения производства

С 3.Факторы размещения производства

География отраслей промышленности, важнейших видов транспорта и сельского хозяйства

Металлургический холдинг» планирует построить в Нижегородской области передельный электрометаллургический мини-завод мощностью 1 млн. тонн стали в год. Преимущества мини-заводов вполне очевидны. Это небольшие сроки строительства (18?24 месяца), оперативное выполнение заказов (от четырёх часов), а также высокая производительность труда (до 1500 т проката на работника в год). Чем, кроме достаточно хорошей обеспеченности Приволжья электроэнергией, выгодного транспортного положения и наличия кадров, объясняется выбор этого региона для размещения электрометаллургического мини-завода? Укажите две причины. Если Вы укажете более двух причин, оцениваться будут только две, указанные первыми.

48 Алгоритм выполнения задания

Алгоритм выполнения задания

Внимательно прочитать текст; Выделить цель задания; Вспомнить факторы размещения заводов передельной металлургии: наличие потребителя (предприятий машиностроения) и сырьевой базы (металлолома в районах развитого машиностоения); Обратить внимание на распространённую ошибку: сырьём для заводов передельной металлургии не может служить железная руда!

49 Карты какого географического района России необходимо выбрать, чтобы

Карты какого географического района России необходимо выбрать, чтобы

более детально изучить регион, в котором расположена Липецкая область?

Лебедянский сахарный завод (Липецкая область) сейчас находится в стадии реконструкции. Модернизация сахарного завода позволит увеличить мощности предприятия и создать практически полностью безотходное производство. Планируется, что к 2014 г. общее количество перерабатываемого сырья за сезон сахароварения значительно возрастёт.

1)Урала 2)Центральной России 3)Поволжь 4)Европейского Юга

50 Карты какого географического района России необходимо выбрать, чтобы

Карты какого географического района России необходимо выбрать, чтобы

определить местоположение Пермского края? 1)Европейский Север 2)Поволжье 3)Западная Сибирь 4)Урал

Пермский завод горно-шахтного машиностроения (в настоящее время ОАО «НПО Горнефтемаш») – это мощный комплекс по производству сложной техники для горнодобывающей и нефтяной промышленности. Завод производит такие крупногабаритные механизмы, как тележки на гусеничном ходу для перевозки нефтяных вышек, шахтные вагонетки, породоразгрузоч–ные машины. Продукция завода пользуется спросом не только в регионе и в стране, но и активно экспортируется в 25 стран мира.

51 Карту какого из перечисленных субъектов Российской Федерации

Карту какого из перечисленных субъектов Российской Федерации

необходимо выбрать для того, чтобы подробнее изучить территорию, о которой говорится в тексте? 1)Республика Коми 2)Архангельская область 3)Мурманская область 4)Республика Карелия

Свой новый лыжный поход мы решили организовать по Приполярному Уралу. Учитывая, что время для проведения лыжных походов здесь ограничено — с марта по начало мая, решили пойти в марте. Высота снежного покрова к концу зимы на западных склонах гор — 110 см, на восточных — 50-60 см и меньше. С подъёмом в горы высота снежного покрова увеличивается. Начать путешествие мы решили, доехав на поезде до Воркуты или Инты.

52 Участники школьной футбольной секции выбирают место для игры в футбол

Участники школьной футбольной секции выбирают место для игры в футбол

Оцените, какой из участков, обозначенных на карте цифрами 1, 2 и 3, наиболее подходит для этого. Для обоснования своего ответа приведите два довода.

53 Участники школьной футбольной секции выбирают место для игры в футбол

Участники школьной футбольной секции выбирают место для игры в футбол

Оцените, какой из участков, обозначенных на карте цифрами 1, 2 и 3, наиболее подходит для этого. Для обоснования своего ответа приведите два довода. Ответ запишите на отдельном подписанном листе, указав сначала номер задания.

54 Фермер выбирает участок для закладки фруктового сада

Фермер выбирает участок для закладки фруктового сада

Ему нужен участок, на котором весной рано сходит снег, а летом почва лучше всего прогревается Солнцем. Он также должен иметь расположение, удобное для вывоза собранного урожая на консервный завод. Определите, какой из участков, обозначенных на карте цифрами, наиболее отвечает указанным требованиям.

55 Школьники соревнуются в заездах на скорость на велосипедах по

Школьники соревнуются в заездах на скорость на велосипедах по

кольцевому маршруту в направлении, показанном на плане стрелками. Определите, на каком из обозначенных на плане буквами участков дистанции им придётся тратить больше всего сил.

56 Спасибо за внимание

Спасибо за внимание

«Индивидуальный стиль обучения учителя и учебный успех обучающегося в рамках подготовки к итоговой аттестации»
http://900igr.net/prezentacija/pedagogika/individualnyj-stil-obuchenija-uchitelja-i-uchebnyj-uspekh-obuchajuschegosja-v-ramkakh-podgotovki-k-itogovoj-attestatsii-73380.html
cсылка на страницу
Урок

Педагогика

135 тем
Слайды
900igr.net > Презентации по педагогике > Контроль > Индивидуальный стиль обучения учителя и учебный успех обучающегося в рамках подготовки к итоговой аттестации