Образовательные технологии
<<  Современные технологии управления строительными проектами Инновационные образовательные методы и технологии  >>
Инновационные образовательные технологии в США I Международная
Инновационные образовательные технологии в США I Международная
Особенности американского образования
Особенности американского образования
Три ключевых проблемы
Три ключевых проблемы
Персонализированное/ индивидуализированное обучение
Персонализированное/ индивидуализированное обучение
Зачем нужно персонализировать обучение
Зачем нужно персонализировать обучение
Как персонализировать
Как персонализировать
Цифровые/интерактивные учебники (особенно “открытые образовательные
Цифровые/интерактивные учебники (особенно “открытые образовательные
Цифровые учебники Примеры и исследования
Цифровые учебники Примеры и исследования
Открытые образовательные ресурсы (OER) Примеры и исследования
Открытые образовательные ресурсы (OER) Примеры и исследования
Образовательная аналитика
Образовательная аналитика
Образовательная аналитика Примеры
Образовательная аналитика Примеры
Будут ли преподаватели использовать образовательную аналитику
Будут ли преподаватели использовать образовательную аналитику
Выводы
Выводы
Ссылки на информационные ресурсы
Ссылки на информационные ресурсы

Презентация: «Инновационные образовательные технологии в США». Автор: Steve Kerr. Файл: «Инновационные образовательные технологии в США.pptx». Размер zip-архива: 80 КБ.

Инновационные образовательные технологии в США

содержание презентации «Инновационные образовательные технологии в США.pptx»
СлайдТекст
1 Инновационные образовательные технологии в США I Международная

Инновационные образовательные технологии в США I Международная

научно-практическая конференция Университетского округа НИУ ВШЭ - Пермь

Stephen T. Kerr Университет Вашингтона в Сиэтле, США 6 ноября 2014 г.

2 Особенности американского образования

Особенности американского образования

Среднее образование: Чрезвычайное разнообразие форм обучения и ресурсов. Школы регулируются на уровне штата или местного самоуправления (но не на федеральном уровне). Большой разброс в уровне финансирования и нормативах. Частные школы. Много образовательных технологий, но они не используются системно. Высшее образование: Разнообразие учебных заведений. От очень маленьких частные колледжей (300 учащихся) до крупных мега-университетов (40 тыс. учащихся) Растет использование образовательных технологий, особенно для «смешанных" курсов (в них часть материала дается с помощью технологий), онлайн -курсов ", MOOCs" (массовые открытые онлайн-курсы)

3 Три ключевых проблемы

Три ключевых проблемы

1. Персонализированное / индивидуализированное обучение 2. Цифровые / интерактивные учебники 3. Образовательная аналитика

3

4 Персонализированное/ индивидуализированное обучение

Персонализированное/ индивидуализированное обучение

"Персонифицированное, гибкое, целевое, вовлеченное, онлайн, смешанное" Примеры: CoMPASS-физика (У. Висконсина – Лаборатория интерактивного обучения и проектирования) «Понятная математика» (ТВ-канал WNET / Нью-Йорк) "Опираясь на традициях популярных реалити-шоу, видео сегменты начинаются с профилями харизматичных молодых специалистов, работающих в сферах моды, разработки видеоигр, музыкальной индустрии, ресторанного бизнеса, НБА и специальных эффектов." iCivics (Судья Сандра Дей О'Коннор, совместно с У. штата Аризона, У. Тафтса U. и компанией Filament Games) Вопрос не только в использовании образовательных технологий

4

5 Зачем нужно персонализировать обучение

Зачем нужно персонализировать обучение

Для того, чтобы увлечь детей учёбой и сделать её важной частью их жизни. Главный принцип: зазубренный перед экзаменом материал – это «мёртвое» знание, которое не может быть использовано для решения настоящих жизненных проблем и задач. Современные педагоги понимают, что вне школы дети проводят время, занимаясь более интересной и увлекательной для них деятельностью.

6 Как персонализировать

Как персонализировать

Повышенное внимание в учебных материалах уделяется использованию социальных медиа и игровых ситуаций Задействуются онлайн или смешанные учебные материалы

6

7 Цифровые/интерактивные учебники (особенно “открытые образовательные

Цифровые/интерактивные учебники (особенно “открытые образовательные

ресурсы” [OER])

Зачем? Растущие цены на традиционные учебники (цена может доходить до 250 дол. за один учебник для одного курса) Особенно для студентов ВУЗов Позволяют быстрее производить обновления материала Книга не устаревает, особенно в научно-технических областях Больше возможностей для персонализации обучения Интерактивные возможности, дополнительные ресурсы, ссылки на форумы для обсуждения вопросов, и т.д. Формируются данные для образовательной аналитики

8 Цифровые учебники Примеры и исследования

Цифровые учебники Примеры и исследования

Некоторые школы переходят полностью на цифровые учебники (см. также программу «Инициатива Южной Кореи») Разработчики создают новое программное обеспечение, но рынок пока ещё не устоялся Программное обеспечение для авторов учебников iBooks от «Apple» Лёгкость дизайна и редактирования Настройки по заказу, совместная работа над проектом учебника, редактирование учебников учащимися и другими партнёрами До настоящего времени проведено лишь несколько исследований цифровых учебников

8

9 Открытые образовательные ресурсы (OER) Примеры и исследования

Открытые образовательные ресурсы (OER) Примеры и исследования

Библиотека открытых курсов См. также: Creative Commons Edutopia Guide Образовательный фонд Джорджа Лукаса OER Commons Исследование: в целом положительные отзывы от преподавателей и учащихся Другие исследования и ресурсы от Educause

9

10 Образовательная аналитика

Образовательная аналитика

Использование «цифровых следов" учащихся, прошедших обучение в электронной среде Типичные вопросы: Имея данные по успеваемости учащихся, закончившим программу обучения, можем ли мы прогнозировать успеваемость других? («аналитические прогнозы") Учитывая данные о текущей успеваемости конкретного учащегося, нужна ли ему помощь в чём-то? (« аналитика поддержки») Учитывая данные о конкретных дисциплинах и преподавателях, требуются ли изменения в программе обучения на уровне учреждения («административная аналитика»)

10

11 Образовательная аналитика Примеры

Образовательная аналитика Примеры

Khan Academy Значительное финансирование со стороны фонда Гейтса Salman Khan TED Talk (2011) Массовые открытые онлайн-курсы (MOOC) Платформы: Coursera, edX, Udacity Daphne Koller TED Global Talk (2012) SoLAR И конференции LAK Текущие edX MOOC: данные, аналитика и обучение

11

12 Будут ли преподаватели использовать образовательную аналитику

Будут ли преподаватели использовать образовательную аналитику

Существенно отличается от традиционных методов работы преподавателей, но даёт им большие преимущества: Может предсказать вероятный успех/провал учащегося Позволяет изучить большой объём данных по успеваемости учащегося Делает возможным вмешательство в процесс обучения в случае проблем, прежде чем отставание по дисциплине станет необратимым Позволяет сравнивать преподавание одних и тех же дисциплин и учащихся разными преподавателями Позволяет оценить общий успех программы (Насколько успешно учащиеся выпускаются? Как долго это занимает? И т.д.)

12

13 Выводы

Выводы

Ни одна из образовательных технологий не является «панацеей» для изменений или улучшений образовательных программ НО: данные свидетельствуют в пользу того, что учителя используют цифровые технологии творчески и продуманно Образовательная аналитика особенно перспективна Поворот в сторону аналитики отражает аналогичные изменения в бизнесе и промышленности: Не столько производство (преподавание), сколько мониторинг и контроль (измерение, оценка, анализ)

13

14 Ссылки на информационные ресурсы

Ссылки на информационные ресурсы

CoMPASS-Physics Get the Math iCivics Digital textbooks South Korea’s digital textbook initiative) New software Apple’s iBooks Author Customization features Digital textbook studies Open Course Library

Creative Commons Edutopia Guide OER Commons Study: Generally positive reviews Other studies and resources from Educause Khan Academy Salman Khan TED Talk MOOCs: Daphne Koller TED Global Talk SoLAR (LAK Conferences) edX MOOC: Data, Analytics and Learning

14

«Инновационные образовательные технологии в США»
http://900igr.net/prezentacija/pedagogika/innovatsionnye-obrazovatelnye-tekhnologii-v-ssha-159020.html
cсылка на страницу
Урок

Педагогика

135 тем
Слайды
900igr.net > Презентации по педагогике > Образовательные технологии > Инновационные образовательные технологии в США