Инновационное образование
<<  Инновационные педагогичесие технологии Инновационные технологии как средство развития связной речи у детей с ОНР  >>
Инновационные технологии в логопедической практике
Инновационные технологии в логопедической практике
Инновационные технологии – это внедрённые, новые, обладающие
Инновационные технологии – это внедрённые, новые, обладающие
Применительно к педагогическому процессу, инновация означает введение
Применительно к педагогическому процессу, инновация означает введение
арт - терапевтические технологии; современные технологии
арт - терапевтические технологии; современные технологии
Виды арт-терапии:
Виды арт-терапии:
«Арт-терапия» является средством свободного самовыражения
«Арт-терапия» является средством свободного самовыражения
Музыкотерапия – метод психотерапии, основанный на эмоциональном
Музыкотерапия – метод психотерапии, основанный на эмоциональном
Коррекционные задачи музыкотерапии: нормализация нейродинамических
Коррекционные задачи музыкотерапии: нормализация нейродинамических
Коррекция и развитие ощущений, восприятий, представлений; стимуляции
Коррекция и развитие ощущений, восприятий, представлений; стимуляции
Элементы музыкотерапии
Элементы музыкотерапии
Техники изо-терапии, используемые для развития речи:
Техники изо-терапии, используемые для развития речи:
Рисование на манке; техника рисования листьями, палочками, камушками и
Рисование на манке; техника рисования листьями, палочками, камушками и
Телесноориентированные техники:
Телесноориентированные техники:
Кинезиологические упражнения – это комплекс движений, позволяющих
Кинезиологические упражнения – это комплекс движений, позволяющих
Логопедический массаж
Логопедический массаж
Пальцевый массаж
Пальцевый массаж
массаж травяными мешочками; массаж камнями; массаж зондами,
массаж травяными мешочками; массаж камнями; массаж зондами,
Логоритмика
Логоритмика
Криотерапия - одна из современных нетрадиционных методик коррекционной
Криотерапия - одна из современных нетрадиционных методик коррекционной
Сказкотерапия – метод, использующий сказочную форму для речевого
Сказкотерапия – метод, использующий сказочную форму для речевого
Коррекционные задачи сказкотерапии: создание коммуникативной
Коррекционные задачи сказкотерапии: создание коммуникативной
Элементы сказкотерапии:
Элементы сказкотерапии:
Куклотерапия – это раздел арт-терапии, использующий в качестве
Куклотерапия – это раздел арт-терапии, использующий в качестве
Мнемотехника
Мнемотехника
Суть мнемосхем заключается в следующем: на каждое слово или маленькое
Суть мнемосхем заключается в следующем: на каждое слово или маленькое
Мнемотехника
Мнемотехника
Песочная терапия
Песочная терапия
Песочная терапия способствует:
Песочная терапия способствует:
Смехотерапия – это вид психотерапии, помогающий снять блоки,
Смехотерапия – это вид психотерапии, помогающий снять блоки,
Ароматерапия – это применение эфирных масел и масляных суспензий с
Ароматерапия – это применение эфирных масел и масляных суспензий с
Цветотерапия (Хромотерапия) – восстановление индивидуального
Цветотерапия (Хромотерапия) – восстановление индивидуального
Информационная технология обучения – это педагогическая технология,
Информационная технология обучения – это педагогическая технология,
Возможности использования ИТ в логопедии:
Возможности использования ИТ в логопедии:
обеспечивают незаметный для ребёнка переход от игровой деятельности к
обеспечивают незаметный для ребёнка переход от игровой деятельности к
Спасибо за внимание
Спасибо за внимание

Презентация: «Инновационные технологии в логопедической практике». Автор: Ram. Файл: «Инновационные технологии в логопедической практике.ppt». Размер zip-архива: 4105 КБ.

Инновационные технологии в логопедической практике

содержание презентации «Инновационные технологии в логопедической практике.ppt»
СлайдТекст
1 Инновационные технологии в логопедической практике

Инновационные технологии в логопедической практике

Нохрина Анна Олеговна МБДОУ детский сад №20 «Росинка» Берёзовский, 2013 г.

2 Инновационные технологии – это внедрённые, новые, обладающие

Инновационные технологии – это внедрённые, новые, обладающие

повышенной эффективностью методы и инструменты, приёмы, являющиеся конечным результатом интеллектуальной деятельности педагога.

3 Применительно к педагогическому процессу, инновация означает введение

Применительно к педагогическому процессу, инновация означает введение

нового в цели, содержание, методы и формы образования, организацию совместной деятельности педагога и ребёнка. Основным критерием «инновационности» технологии является повышение эффективности образовательного процесса за счёт её применения.

4 арт - терапевтические технологии; современные технологии

арт - терапевтические технологии; современные технологии

логопедического и пальцевого массажа; современные технологии сенсорного воспитания; телесноориентированные техники; «Су – Джок» –терапия; криотерапия; информационные технологии.

Инновационные технологии в логопедии:

5 Виды арт-терапии:

Виды арт-терапии:

Музыкотерапия (вокалотерапия, игра на музыкальных инструментах); изо-терапия (нетрадиционные техники рисования); кинезиотерапия (танцетерапия, телесно-ориетированная терапия, логоритмика, психогимнастика); сказкотерапия; куклотератия; мнемотехника; креативная игротерапия (песочная терапия); смехотерапия; ароматерапия; цветотерапия (хромотерапия).

6 «Арт-терапия» является средством свободного самовыражения

«Арт-терапия» является средством свободного самовыражения

Арт-терапия» является средством свободного самовыражения. В особой символической форме: через рисунок, игру, сказку, музыку - мы можем помочь человеку дать выход своим сильным эмоциям, переживаниям, получить новый опыт разрешения конфликтных ситуаций. Основная задача арт-терапии состоит в развитии самовыражения и самопознания человека через творчество и в повышении его адаптационных способностей.

7 Музыкотерапия – метод психотерапии, основанный на эмоциональном

Музыкотерапия – метод психотерапии, основанный на эмоциональном

восприятии музыки. В зависимости от мелодии, её ритмической основы и исполнения музыка может оказывать самые разнообразные эффекты.

8 Коррекционные задачи музыкотерапии: нормализация нейродинамических

Коррекционные задачи музыкотерапии: нормализация нейродинамических

процессов коры головного мозга, нормализация биоритма; стимуляция слухового восприятия (активизация правополушарных функций); улучшение общего состояния детей; улучшение исполнения качества движений (развиваются выразительность, ритмичность, плавность);

9 Коррекция и развитие ощущений, восприятий, представлений; стимуляции

Коррекция и развитие ощущений, восприятий, представлений; стимуляции

речевой функции; нормализация просодической стороны речи (тембр, темп, ритм, выразительность интонации); формирование навыков словообразования; формирование слоговой структуры слова.

10 Элементы музыкотерапии

Элементы музыкотерапии

Во время проведения расслабляющего логопедического массажа используются произведения, оказывающие седативное действие, а во время активного – произведения, оказывающие тонизирующее действие. Также тонизирующие музыкальные произведения возможно использовать во время проведения динамических пауз и артикуляционной гимнастики.

11 Техники изо-терапии, используемые для развития речи:

Техники изо-терапии, используемые для развития речи:

Техника «кляксография»; пальцевая живопись; рисование мягкой бумагой; рисование тычком жёсткой полусухой кистью; рисование на стекле; ниткография;

12 Рисование на манке; техника рисования листьями, палочками, камушками и

Рисование на манке; техника рисования листьями, палочками, камушками и

т.П.; Техника отпечатывания ватой; техника «оттиск пробками»; рисование ладонями.

13 Телесноориентированные техники:

Телесноориентированные техники:

Биоэнергопластика – соединение движений артикуляционного аппарата с движениями кисти руки; растяжки – чередование напряжения и расслабления в различных частях тела, нормализуют гипертонус и гипотонус мышц; упражнения для релаксации – способствуют расслаблению, самонаблюдению, воспоминаниям событий и ощущений и являются единым процессом; дыхательные упражнения – улучшают ритмику организма, развивают самоконтроль и произвольность.

14 Кинезиологические упражнения – это комплекс движений, позволяющих

Кинезиологические упражнения – это комплекс движений, позволяющих

активизировать межполушарное взаимодействие:

развивают мозолистое тело, повышают стрессоустойчивость, улучшают мыслительную деятельность, способствуют улучшению памяти и внимания. Упражнения типа «Кулак – ребро – ладонь», «Зайчик – колечко – цепочка», «Зайчик – коза – вилка» и др.

15 Логопедический массаж

Логопедический массаж

Массаж мышц периферического речевого аппарата помогает нормализовать мышечный тонус и тем самым подготовить мышцы к выполнению сложных движений, необходимых при артикуляции звуков. Выполнение приёмов логопедического массажа требует чёткой диагностики состояния мышечного тонуса не только собственно мышц, участвующих в артикуляции, но также мышц лица и шеи.

16 Пальцевый массаж

Пальцевый массаж

Массаж ладонных поверхностей каменными, металлическими или стеклянными разноцветными шариками; прищепочный массаж; массаж орехами, каштанами; массаж шестигранными карандашами; массаж чётками;

17 массаж травяными мешочками; массаж камнями; массаж зондами,

массаж травяными мешочками; массаж камнями; массаж зондами,

зондозаменителями; массаж приборами Су-Джок терапии.

18 Логоритмика

Логоритмика

- Это система музыкально -двигательных, речедвигательных и музыкально - речевых игр и упражнений, осуществляемых в целях логопедической коррекции.

19 Криотерапия - одна из современных нетрадиционных методик коррекционной

Криотерапия - одна из современных нетрадиционных методик коррекционной

педагогики, заключающаяся в использовании игр со льдом. Дозированное воздействие холода на нервные окончания пальцев обладает благотворительными свойствами.

20 Сказкотерапия – метод, использующий сказочную форму для речевого

Сказкотерапия – метод, использующий сказочную форму для речевого

развития личности, расширения сознания и совершенствования взаимодействия через речь с окружающим миром. Основной принцип сказкотерапии – целостное развитие личности, забота о душе.

21 Коррекционные задачи сказкотерапии: создание коммуникативной

Коррекционные задачи сказкотерапии: создание коммуникативной

направленности каждого слова и высказывания ребёнка; совершенствование лексико-грамматических средств языка; совершенствование звуковой стороны речи; развитие диалогической и монологической речи; эффективность игровой мотивации детской речи; взаимосвязь зрительного, слухового и моторного анализаторов;

22 Элементы сказкотерапии:

Элементы сказкотерапии:

Сотрудничество логопеда с детьми и друг с другом; создание на занятии благоприятной психологической атмосферы, обогащение эмоционально-чувственной сферы ребёнка; приобщение детей к прошлому и настоящему русской культуры, народному фольклору.

23 Куклотерапия – это раздел арт-терапии, использующий в качестве

Куклотерапия – это раздел арт-терапии, использующий в качестве

основного приёма психокоррекционного воздействия куклу, как промежуточный объект взаимодействия ребенка и взрослого. Цель куклотерапии – помочь сгладить переживания, укрепить психическое здоровье, улучшить социальную адаптацию, повысить самосознание, разрешить конфликтный ситуации в коллективной деятельности.

24 Мнемотехника

Мнемотехника

– это система приёмов, облегчающих запоминание и увеличивающих объём памяти путём образования дополнительных ассоциаций. Мнемотехника помогает в развитии: связной речи; ассоциативного мышления; зрительной и слуховой памяти; зрительного и слухового внимания; воображения; ускорения процесса автоматизации и дифференциации поставленных звуков.

25 Суть мнемосхем заключается в следующем: на каждое слово или маленькое

Суть мнемосхем заключается в следующем: на каждое слово или маленькое

словосочетание придумывается картинка (изображение). Таким образом, весь текст зарисовывается схематично. Глядя на эти схемы – рисунки, ребёнок легко воспроизводит текстовую информацию.

26 Мнемотехника

Мнемотехника

Две руки (звуки р, р’) Колобок (звуки л, л’)

27 Песочная терапия

Песочная терапия

- Метод терапии, способствующий более качественной коррекции речи и развитию эмоционально-волевой сферы.

28 Песочная терапия способствует:

Песочная терапия способствует:

Совершенствованию умений и навыков практического общения, используя вербальные и невербальные средства; обогащению словарного запаса; развитию связной речи; побуждению детей к активным действиям и концентрации внимания; развитию фантазии и образного мышления.

29 Смехотерапия – это вид психотерапии, помогающий снять блоки,

Смехотерапия – это вид психотерапии, помогающий снять блоки,

расслабиться, избавиться от стеснительности. Юмор и смех поднимают настроение, помогают наладить коммуникативные связи, позволяют эффективно противостоять стрессовым ситуациям.

30 Ароматерапия – это применение эфирных масел и масляных суспензий с

Ароматерапия – это применение эфирных масел и масляных суспензий с

целью укрепления здоровья человека. Запахи управляют настроением, успокаивают перевозбуждённую нервную систему, повышают работоспособность. Виды ароматерапии: ванны; распыление; ингаляциия; массаж.

31 Цветотерапия (Хромотерапия) – восстановление индивидуального

Цветотерапия (Хромотерапия) – восстановление индивидуального

биологоческого ритма с помощью специально подобранного цвета. Цвет влияет на состояние человека, его чувства, повышает тонус либо успокаивает.

32 Информационная технология обучения – это педагогическая технология,

Информационная технология обучения – это педагогическая технология,

использующая специальные способы, программные и технические средства (кино, аудио- и видеосредства, компьютеры, телекоммуникационные сети) для работы с информацией.

33 Возможности использования ИТ в логопедии:

Возможности использования ИТ в логопедии:

Повышение мотивации к логопедическим занятиям; организация объективного контроля развития и деятельности детей; расширение сюжетного наполнения традиционной игровой деятельности; возможность быстрого создания собственного дидактического материала; визуализация акустических компонентов речи; расширение спектра невебральных заданий;

34 обеспечивают незаметный для ребёнка переход от игровой деятельности к

обеспечивают незаметный для ребёнка переход от игровой деятельности к

учебной; значительные возможности в развитии ВПФ: схематизация, символизация мышления; формирование планирующей функции мышления и речи; за счёт повышенного эмоционального тонуса осуществляется более быстрый перевод изучаемого материала в долговременную память.

35 Спасибо за внимание

Спасибо за внимание

«Инновационные технологии в логопедической практике»
http://900igr.net/prezentacija/pedagogika/innovatsionnye-tekhnologii-v-logopedicheskoj-praktike-112112.html
cсылка на страницу
Урок

Педагогика

135 тем
Слайды
900igr.net > Презентации по педагогике > Инновационное образование > Инновационные технологии в логопедической практике