Режим дня
<<  Эффективная организация двигательного режима и физкультурно-оздоровительной работы как фактор сохранения и укрепления здоровья детей Санитарно-гигиеническая оценка условий обучения и режима учащихся младших классов  >>
Интеграция основного и дополнительного образования в гимназии,
Интеграция основного и дополнительного образования в гимназии,
«Детство- не только подготовка к будущей взрослой жизни, а уже сама
«Детство- не только подготовка к будущей взрослой жизни, а уже сама
Новое качество образования
Новое качество образования
Цель процесса интеграции
Цель процесса интеграции
Приоритеты дополнительного образования
Приоритеты дополнительного образования
Дополнительное образование в гимназии№11
Дополнительное образование в гимназии№11
Артстудия
Артстудия
Сквозное образование в гимназии
Сквозное образование в гимназии
Проблема образовательного стандарта второго поколения
Проблема образовательного стандарта второго поколения
Базисный образовательный план
Базисный образовательный план
БОП: внеучебная работа
БОП: внеучебная работа
Что даст введение стандарта и системы его сопровождения
Что даст введение стандарта и системы его сопровождения
Новации, связанные с внедрением стандарта
Новации, связанные с внедрением стандарта
Непрерывное образование в гимназии №11
Непрерывное образование в гимназии №11
Спасибо за внимание
Спасибо за внимание

Презентация на тему: «Интеграция основного и дополнительного образования в гимназии, работающей в режиме полного дня». Автор: acidburn. Файл: «Интеграция основного и дополнительного образования в гимназии, работающей в режиме полного дня.ppt». Размер zip-архива: 221 КБ.

Интеграция основного и дополнительного образования в гимназии, работающей в режиме полного дня

содержание презентации «Интеграция основного и дополнительного образования в гимназии, работающей в режиме полного дня.ppt»
СлайдТекст
1 Интеграция основного и дополнительного образования в гимназии,

Интеграция основного и дополнительного образования в гимназии,

работающей в режиме полного дня

Учитель начальных классов Амосова Елена Ивановна МОУ гимназия №11 г.Королёв

2 «Детство- не только подготовка к будущей взрослой жизни, а уже сама

«Детство- не только подготовка к будущей взрослой жизни, а уже сама

жизнь. Без полного, яркого и счастливого детства искалечена вся жизнь». Януш Корчак.

3 Новое качество образования

Новое качество образования

Адекватно потребностям развивающейся личности. Направлено на формирование человека, способного позитивно изменить положение дел в обществе.

4 Цель процесса интеграции

Цель процесса интеграции

Создание условий для организации учебно-воспитательного процесса на основе интеграции основного и дополнительного образования ,обеспечивающего здоровьесбережение и развитие его участников. Развитие способностей и интереса в любом виде творчества.

5 Приоритеты дополнительного образования

Приоритеты дополнительного образования

Развитие созидательной активности детей. Развитие одарённых детей. Помощь детям, оказавшимся в трудной жизненной ситуации.

6 Дополнительное образование в гимназии№11

Дополнительное образование в гимназии№11

Предшкола. Прогимназия. Английский язык для дошкольников. Немецкий язык.

Адаптация дошкольников к условиям гимназии. Развитие лингвистических способностей, познавательной активности.

7 Артстудия

Артстудия

Развитие креативного, образного художественного мышления.Социо-культурная адаптация

Занятия музыкой, танцами, театральным искусством, хоровым пением.

Развитие творческих способностей,психо-эмоциональная разгрузка.

8 Сквозное образование в гимназии

Сквозное образование в гимназии

9 Проблема образовательного стандарта второго поколения

Проблема образовательного стандарта второго поколения

Стандарт первого поколения как «программа программ», содержащая минимальный набор учебных знаний, умений и навыков по отдельным предметам, обязательный для предъявления

Авторы нового стандарта в качестве основного результата образования видят овладение школьником набором действий, позволяющих ставить и решать важнейшие жизненные и профессиональные задачи

10 Базисный образовательный план

Базисный образовательный план

Начальное общее образование

20

22

22

22

86

2

3

3

3

11

10

10

10

10

40

32

35

35

35

137

1 класс

2 класс

3 класс

4 класс

Всего

Инвариантный компонент

Вариативный компонент

Внеучебная работа (секции, кружки и др.)

Всего к оплате (6-дневная учебная неделя)

11 БОП: внеучебная работа

БОП: внеучебная работа

Направления

3

3

3

3

12

2

2

2

2

8

2

2

2

2

8

2

2

2

2

8

2

2

2

2

8

1

1

1

1

4

10

10

10

10

40

Спортивно-оздоровительное

Художественно-эстетическое

Образовательное

Патриотическое

Общественно-полезное

Проектная деятельность

Итого

1 класс

2 класс

3 класс

4 класс

Всего

12 Что даст введение стандарта и системы его сопровождения

Что даст введение стандарта и системы его сопровождения

педагогам-практикам?

Ориентиры и приоритеты в области отслеживания достижений целей образования (планируемых результатов) отбора содержания образования и организации образовательного процесса организации системы внутренней оценки (текущей, промежуточной, итоговой) достигаемых результатов

13 Новации, связанные с внедрением стандарта

Новации, связанные с внедрением стандарта

Развитие умения и способности учиться как основы образования на протяжении жизни Воспитание учащихся как требование к результату образования Государственное регулирование вопросов охраны здоровья Разгрузка учащихся

14 Непрерывное образование в гимназии №11

Непрерывное образование в гимназии №11

Воспитание потребности в приобретении знаний. Создание условий для получения полноценного образования через совершенствование традиционных и формирование новых образовательных структур.

15 Спасибо за внимание

Спасибо за внимание

«Интеграция основного и дополнительного образования в гимназии, работающей в режиме полного дня»
http://900igr.net/prezentacija/pedagogika/integratsija-osnovnogo-i-dopolnitelnogo-obrazovanija-v-gimnazii-rabotajuschej-v-rezhime-polnogo-dnja-67821.html
cсылка на страницу

Режим дня

9 презентаций о режиме дня
Урок

Педагогика

135 тем
Слайды
900igr.net > Презентации по педагогике > Режим дня > Интеграция основного и дополнительного образования в гимназии, работающей в режиме полного дня