Дети с ОВЗ
<<  Составление индивидуальной образовательной программы (ИОП) для детей с ОВЗ Урок СБО 5 класс  >>
Организация интегрированного (инклюзивного) образования детей
Организация интегрированного (инклюзивного) образования детей
Образовательное пространство для детей с ОВЗ
Образовательное пространство для детей с ОВЗ
Функции ТПМПК
Функции ТПМПК
Требования
Требования
Требования к условиям реализации
Требования к условиям реализации
Организация и механизм реализации ПКР
Организация и механизм реализации ПКР
Основные направления коррекционной работы
Основные направления коррекционной работы
Механизм реализации
Механизм реализации
Средовые условия
Средовые условия
Специальные условия
Специальные условия
Самообразование
Самообразование
Компоненты психолого-педагогического сопровождения
Компоненты психолого-педагогического сопровождения
Варианты СФГОС
Варианты СФГОС

Презентация: «Интегрированное образование детей с ОВЗ». Автор: politova. Файл: «Интегрированное образование детей с ОВЗ.ppt». Размер zip-архива: 176 КБ.

Интегрированное образование детей с ОВЗ

содержание презентации «Интегрированное образование детей с ОВЗ.ppt»
СлайдТекст
1 Организация интегрированного (инклюзивного) образования детей

Организация интегрированного (инклюзивного) образования детей

Организация интегрированного (инклюзивного) образования детей с ограниченными возможностями здоровья в образовательных организациях города Кировска

2 Образовательное пространство для детей с ОВЗ

Образовательное пространство для детей с ОВЗ

Территориальная ПМПК ДОУ с различными формами интеграции детей с ОВЗ Школы, реализующие интегративную практику МБОУ «СОШ № 5 г. Кировска» - базовое учреждение по созданию доступной среды

3 Функции ТПМПК

Функции ТПМПК

Функции тпмпк

Оценка особенностей и уровня развития ребенка, его ресурсов и дефицитов (психолого-педагогическая квалификация его состояния, определяющая его статус «включенного») Подбор программы обучения: основная либо адаптированная образовательная программа (вида); Определение формы получения образования (включения) Определение условий включения (организационных, содержательных, средовых). Консультирование родителей (законных представителей) Взаимодействие с ОО

4 Требования

Требования

Требования к организации интегрированного (инклюзивного) образования

Нормативно-правовое регулирование и программно – методическое обеспечение Создание адаптированной образовательной программы: Наличие программы коррекционной работы Создание рабочих учебных программ Разработка индивидуальной образовательной программы Кадровое обеспечение (повышение квалификации педагогов) Материально – техническое обеспечение: Создание доступной среды Специальных условий Информационное обеспечение: Организация психолого-педагогического сопровождения

5 Требования к условиям реализации

Требования к условиям реализации

Требования к условиям реализации коррекционной программы

Отражают условия реализации программы в конкретной ОО и включают: организационные условия (формы получения образования, программа, зоны ответственности специалистов и педагогов, их взаимодействие)

6 Организация и механизм реализации ПКР

Организация и механизм реализации ПКР

Коррекционная работа реализуется во всех организационных формах деятельности ОО: - учебной (урочная и внеурочная) - внеучебной (внеурочная деятельность и дополнительное образование)

7 Основные направления коррекционной работы

Основные направления коррекционной работы

Диагностическое Коррекционно – развивающее Консультативное Информационно-просветительское

8 Механизм реализации

Механизм реализации

- Внутришкольное и сетевое взаимодействие педагогов различного профиля и специалистов (логопеды, психологи, дефектологи -представители разных отраслей специальной педагогики). - Психолого- медико – педагогический консилиум

9 Средовые условия

Средовые условия

Специальное оборудование под ребенка Специальные учебники и дидактические материалы, в соответствии с потребностями ребенка Специальное изменение архитектурной среды ОУ под особенности ребенка

10 Специальные условия

Специальные условия

Разработка индивидуального образовательного плана, специальной индивидуальной программы обучения; Наблюдение профильного врача; Гибкий режим учебных и/или эмоциональных нагрузок; Гибкий режим взаимодействия с нормально развивающимися сверстниками в ОУ; Сроки повторного обследования на ТПМПК

11 Самообразование

Самообразование

Очная Очно-заочная Семейная Самообразование: - с использованием дистанционных технологий, - индивидуальное обучение на дому в соответствии с заключением ТПМПК

Формы получения образования

12 Компоненты психолого-педагогического сопровождения

Компоненты психолого-педагогического сопровождения

Компоненты психолого-педагогического сопровождения (условия для получения образования)

Разработка программы коррекционной работы; Занятия ЛФК, занятия в специальной физкультурной группе, занятия ритмикой; Занятия (групповые /индивидуальные ) с дефектологом, сурдопедагогом, тифлопедагогом, олигофренопедагогом, офтальмологическое сопровождение; Сопровождение ассистента для оказания технической помощи, сопровождение тьютора; Дополнительные занятия с педагогом; Занятия (групповые /индивидуальные ) с логопедом, психологом, с социальным педагогом; Пролонгированное обучение (продление сроков обучения); Углубленная трудовая подготовка; Динамическая оценка состояния ребенка на ППк;

13 Варианты СФГОС

Варианты СФГОС

ФГОС ОБРАЗОВАНИЯ ДЕТЕЙ с ограниченными возможностями здоровья

Категория детей с ОВЗ Глухие дети Слабослышащие дети Слепые дети Слабовидящие дети Дети с речевыми нарушениями Дети с двигательными нарушениями Дети с ЗПР Умственно отсталые дети Дети с расстройствами аутистического спектра

Варианты СФГОС I, II,III,IV I, II,III I, II,III,IV I, II,III I, II,III I, II,III,IV I, II,III III,IV I, II,III,IV

«Интегрированное образование детей с ОВЗ»
http://900igr.net/prezentacija/pedagogika/integrirovannoe-obrazovanie-detej-s-ovz-59460.html
cсылка на страницу

Дети с ОВЗ

14 презентаций о детях с ОВЗ
Урок

Педагогика

135 тем
Слайды
900igr.net > Презентации по педагогике > Дети с ОВЗ > Интегрированное образование детей с ОВЗ