Интегрированный урок
<<  Интегрированные интеллектуальные игры Интегрированный урок в 3 классе  >>
Интегрированные уроки истории 8 класс
Интегрированные уроки истории 8 класс
Тема урока № 1: Казанский Собор
Тема урока № 1: Казанский Собор
Тема урока № 1 : Казанский Собор
Тема урока № 1 : Казанский Собор
Тема урока № 1 : Казанский Собор
Тема урока № 1 : Казанский Собор
Тема урока № 1 : Казанский Собор Внешняя форма храма
Тема урока № 1 : Казанский Собор Внешняя форма храма
Тема урока № 1 : Казанский Собор
Тема урока № 1 : Казанский Собор
Тема урока № 1 : Казанский Собор
Тема урока № 1 : Казанский Собор
Тема урока № 1 : Казанский Собор Внутренняя форма храма
Тема урока № 1 : Казанский Собор Внутренняя форма храма
Тема урока № 1 : Казанский Собор
Тема урока № 1 : Казанский Собор
Тема урока № 1 : Казанский Собор
Тема урока № 1 : Казанский Собор

Презентация: «Интегрированные уроки истории 8 класс». Автор: user44. Файл: «Интегрированные уроки истории 8 класс.pps». Размер zip-архива: 4088 КБ.

Интегрированные уроки истории 8 класс

содержание презентации «Интегрированные уроки истории 8 класс.pps»
СлайдТекст
1 Интегрированные уроки истории 8 класс

Интегрированные уроки истории 8 класс

(История Всеобщая, История России, История и культура Санкт-Петербурга) Здоровьесозидающие технологии Учитель Ковалева Ольга Борисовна кандидат педагогических наук

ГБОУ центр образования № 195 Адмиралтейский район Санкт-Петербург

2 Тема урока № 1: Казанский Собор

Тема урока № 1: Казанский Собор

3 Тема урока № 1 : Казанский Собор

Тема урока № 1 : Казанский Собор

Цели урока: - ознакомит учащихся с историей создания Казанского собора - объяснить взаимосвясвязь внешних и внутренних форм храма, их влияние на чувства и переживания человека - развивать у учащихся способы контроля и саморегуляции в архитектурном пространстве храма. Оборудование: бланк-задание «Какие образы и переживания вызывает у меня Казанский собор Метод: экскурсионный, анализ валеологический.

4 Тема урока № 1 : Казанский Собор

Тема урока № 1 : Казанский Собор

План урока: Определить линии симметрии архитектурной композиции собора, занять правильное место для наблюдения Рассказ учителя. 1) Внешнее и внутренне пространство храма, чувства и переживания которые они вызывают у человека. 2) История создания Казанского собора. Посещение и знакомство с внутренним пространством храма Заполнение бланка задания

5 Тема урока № 1 : Казанский Собор Внешняя форма храма

Тема урока № 1 : Казанский Собор Внешняя форма храма

Ось симметрии. Место для наблюдения.

6 Тема урока № 1 : Казанский Собор

Тема урока № 1 : Казанский Собор

В.С. Садовников «Вид Казанского собора» акварель, 1830-е гг., ГРМ

Икона Казанской Божие Матери. Конец XVI в.

История создания Казанского собора: Известно, что ансамбль Казанского собора построен в 1801-1811 годах в стиле классицизма по проекту А.К.Воронихина. Неповторима величественная колоннада собора, полумесяцем развернутая в сторону Невского проспекта. Входы в собор выделены строгим шестиколонным портиком. Здание завершается цилиндрическим барабаном, увенчанным легким и красивым куполом. Казанский собор строился как кафедральный храм России, но всегда воспринимался как памятник победы русской армии в войне с Наполеоном.

№ П/п

Основные образы и переживания

Частота упоминаний (в %)

1

Основные образы: Оберегающие руки

43

2

Строй солдат

16

3

Лес

14

4

Полумесяц

9

5

Основные переживания: Чувство покоя

38

6

Ощущение радости

14

7

Чувство любопытства

32

8

Чувство гордости

6

9

Ощущение, что остановилось время

6

10

Чувство удивления

10

11

Желание взлететь под куполом собора

61

12

Желание встать на колени

25

7 Тема урока № 1 : Казанский Собор

Тема урока № 1 : Казанский Собор

Б.И.Орловский (1791 – 1837) Памятники открыты 25 декабря 1837

На площади перед собором находятся памятники М.И.Кутузову и М.Б.Барлаю-де-Толли, русским полководцам, созданные скульптором Б.И.Орловским. В соборе погребен прах героя Отечественной войны 1812 года, генерал-фельдмаршала М.И.Кутузова. Название собора во имя иконы Казанской Божьей Матери связано с периодом воцарения династии Романовых, а сам он считается образом Дома Романовых. В Смутное время икона была из Москвы доставлена в войско князя Пожарского и даровала победу над захватчиками Москвы, и день освобождения столицы 22 октября 1612 года является днем поминовения иконы. В 1811 году после освещения собора икона была перевезена в Петербург.

М.И. Кутузов (1745-1813)

М.Б. Барклай – де – Толли (1761-1818)

№ П/п

Основные образы и переживания

Частота упоминаний (в %)

1

Основные образы: Оберегающие руки

43

2

Строй солдат

16

3

Лес

14

4

Полумесяц

9

5

Основные переживания: Чувство покоя

38

6

Ощущение радости

14

7

Чувство любопытства

32

8

Чувство гордости

6

9

Ощущение, что остановилось время

6

10

Чувство удивления

10

11

Желание взлететь под куполом собора

61

12

Желание встать на колени

25

8 Тема урока № 1 : Казанский Собор Внутренняя форма храма

Тема урока № 1 : Казанский Собор Внутренняя форма храма

.

Чувства и переживания человека в храме взято нами из статьи А.И. Колича : «…Храм как мир созданный Богом. Пространство храма имеет свое время. При входе в него возникает ощущение выключения из реальных событий. Время и тишина. Время – вечность, тишина – хранительница покоя. К этому добавляется состояние пассивного созерцания. Купол центр храма. И все развитие идет сверху вниз. Он кажется висящим, не оказывает давление на опоры. Храм наполнен светом, «Начало творения есть свет» потому, что свет делает видимым то, что созидается… Время в понятии христиан двояко. Оно динамично и тленно… Время было до сотворения мира, и так оно будет после будущего, второго пришествия Христа…»

Пол выложен в форме мраморной мозаичной решетки; Свет падает сверху

Могила М.И. Кутузова

№ П/п

Основные образы и переживания

Частота упоминаний (в %)

1

Основные образы: Оберегающие руки

43

2

Строй солдат

16

3

Лес

14

4

Полумесяц

9

5

Основные переживания: Чувство покоя

38

6

Ощущение радости

14

7

Чувство любопытства

32

8

Чувство гордости

6

9

Ощущение, что остановилось время

6

10

Чувство удивления

10

11

Желание взлететь под куполом собора

61

12

Желание встать на колени

25

9 Тема урока № 1 : Казанский Собор

Тема урока № 1 : Казанский Собор

10 Тема урока № 1 : Казанский Собор

Тема урока № 1 : Казанский Собор

Выводы: Внешний вид собора у большинства подростков вызывает чувство защищенности, связан с образом силы, прочности, надежности, вызывает у них уверенность, готовность к позитивной деятельности Во внутреннем пространство доминируют чувство полета (желание взлететь под купол собора и чувство состояния покоя). Это стремление человека к единению с окружающим миром У школьников наблюдаются только позитивные чувства и эмоции, это значит что храм благотворно влияет на их психику: поскольку в повседневной жизни человек испытывает невротические реакции, посещение храма блокирует вредное влияние окружения, способствует восстановлению психики учеников

«Интегрированные уроки истории 8 класс»
http://900igr.net/prezentacija/pedagogika/integrirovannye-uroki-istorii-8-klass-189377.html
cсылка на страницу

Интегрированный урок

8 презентаций об интегрированном уроке
Урок

Педагогика

135 тем
Слайды
900igr.net > Презентации по педагогике > Интегрированный урок > Интегрированные уроки истории 8 класс