Мотивация
<<  Эта книга лучше всех, у нее большой успех 50 секретов успеха  >>
Intel «Путь к успеху»
Intel «Путь к успеху»
Программа «Учимся с Intel®»
Программа «Учимся с Intel®»
Особенности программы
Особенности программы
В программу заложены образовательные технологии развития критического
В программу заложены образовательные технологии развития критического
Критического мышления; кооперативного обучения, проектной деятельности
Критического мышления; кооперативного обучения, проектной деятельности
Работа в проекте дает учащимся:
Работа в проекте дает учащимся:
Все задания и социальные проекты, ориентированы на нужды и проблемы
Все задания и социальные проекты, ориентированы на нужды и проблемы
Основные задачи образовательной программы Intel «Путь к успеху»
Основные задачи образовательной программы Intel «Путь к успеху»
Базовые основы программы:
Базовые основы программы:
Критическое мышление
Критическое мышление
Технология сотрудничества
Технология сотрудничества
Метод проектов
Метод проектов
Программа Intel «Путь к успеху»
Программа Intel «Путь к успеху»
Модели реализации программы
Модели реализации программы
Методический комплект по данному курсу:
Методический комплект по данному курсу:
Программное обеспечение курса:
Программное обеспечение курса:
Intel «Путь к успеху»
Intel «Путь к успеху»
Сертефикат
Сертефикат
В образовательный процесс школы программа «Путь к успеху
В образовательный процесс школы программа «Путь к успеху
Развитие у учащихся навыков критического мышления; повышение у
Развитие у учащихся навыков критического мышления; повышение у
Задачи учителя:
Задачи учителя:
В курсе «Технологии и местное сообщество» учащиеся создают работы:
В курсе «Технологии и местное сообщество» учащиеся создают работы:
Особенности программы
Особенности программы
5. Обучение выполнению заданий основано на строгом алгоритме –
5. Обучение выполнению заданий основано на строгом алгоритме –
9. Умение пользоваться справочным пособием Практическое руководство
9. Умение пользоваться справочным пособием Практическое руководство
Специальные упражнения, открывающие работу с каждой новой компьютерной
Специальные упражнения, открывающие работу с каждой новой компьютерной
После окончания курса, учащиеся должны овладеть следующими умениями и
После окончания курса, учащиеся должны овладеть следующими умениями и
исследовательская и коммуникативная деятельность, направленная на
исследовательская и коммуникативная деятельность, направленная на
Intel «Путь к успеху»
Intel «Путь к успеху»
Intel «Путь к успеху»
Intel «Путь к успеху»
Intel «Путь к успеху»
Intel «Путь к успеху»
Intel «Путь к успеху»
Intel «Путь к успеху»

Презентация на тему: «Intel «Путь к успеху»». Автор: Юрин. Файл: «Intel «Путь к успеху».ppt». Размер zip-архива: 1820 КБ.

Intel «Путь к успеху»

содержание презентации «Intel «Путь к успеху».ppt»
СлайдТекст
1 Intel «Путь к успеху»

Intel «Путь к успеху»

2 Программа «Учимся с Intel®»

Программа «Учимся с Intel®»

Программа «Учимся с Intel®» является частью глобального проекта компании Intel «Инновации в образовании». Сегодня программа реализуется в Бразилии, Китае, Мексике, Египте, Индии, Израиле, Чили, Турции и России. Начиная с пилотного этапа в 2003 году до конца 2006 года в мире обучено 422000 детей в возрасте от 8 до 16 лет. Каждый год к сообществу «Учимся с Intel®» присоединяются новые страны и регионы. Программа «Учимся с Intel®» была разработана для того, чтобы помочь детям приобрести основные навыки работы на компьютере, научиться работать в команде, учиться видеть проблемы и решать их совместно с другими людьми, используя опыт критического мышления.

3 Особенности программы

Особенности программы

Она не только обучает информационным технологиям, но и помогает учителю эффективно использовать их в учебном процессе.

4 В программу заложены образовательные технологии развития критического

В программу заложены образовательные технологии развития критического

мышления, кооперативного обучения, проектной деятельности. Работа в проекте дает учащимся технологическую грамотность, учит делать выбор и принимать решения, формирует навыки совместной деятельности и работы в команде. Все задания и социальные проекты, ориентированы на нужды и проблемы местного сообщества – школы, микрорайона, поселка, города и направлены на активное вовлечение детей в жизнь своего сообщества, поиск путей его развития и совершенствования.

5 Критического мышления; кооперативного обучения, проектной деятельности

Критического мышления; кооперативного обучения, проектной деятельности

развивающего обучения.

В программе заложены образовательные технологии:

6 Работа в проекте дает учащимся:

Работа в проекте дает учащимся:

Технологическую грамотность, учит делать выбор и принимать решения, формирует навыки совместной деятельности и работы в команде.

7 Все задания и социальные проекты, ориентированы на нужды и проблемы

Все задания и социальные проекты, ориентированы на нужды и проблемы

местного сообщества – школы, села, района и направлены на активное вовлечение детей в жизнь своего сообщества, поиск путей его развития и совершенствования.

8 Основные задачи образовательной программы Intel «Путь к успеху»

Основные задачи образовательной программы Intel «Путь к успеху»

Способствовать овладению навыками работы на компьютере, - успешно применять полученные навыки в учебной и внеучебной деятельности. Обучить навыкам решения проблем и другим видам критического мышления. Развивать и поощрять сотрудничество учащихся - в том числе для решения проблем местного сообщества (учебной группы, класса, школы, места жительства и т.Д.)

9 Базовые основы программы:

Базовые основы программы:

Критическое мышление. Технология сотрудничества. Метод проектов.

10 Критическое мышление

Критическое мышление

Учащиеся должны развивать в себе уверенность и понимание ценности своего мнения и идей, активно участвовать в учебном процессе, с уважением выслушивать различные мнения и быть готовым как формулировать свои суждения, так и воздерживаться от них.

11 Технология сотрудничества

Технология сотрудничества

Способствует выработке новых идей, которые часто становятся неожиданными и продуктивными, появлению новых вопросов, поиск ответов на которые будет стимулировать к изучению нового материала. Формирует навыки совместной деятельности и работы в команде.

12 Метод проектов

Метод проектов

Способствует обучению педагогов эффективному применению ИКТ в учебном процессе, дает учащимся технологическую грамотность, учит делать выбор и принимать решения, умение общаться, организовываться, быть неравнодушными к проблемам в школе, селе, районе и т.п. Дети становятся помощниками учителя, администрации, а не потребителями, обывателями. Учатся не критиковать, что привычно, а предлагать решение или даже решать проблемы.

13 Программа Intel «Путь к успеху»

Программа Intel «Путь к успеху»

состоит из 3 курсов: Технология и местное сообщество Технология и профессии Технологии и бизнес

14 Модели реализации программы

Модели реализации программы

в рамках дополнительного образования в рамках учебных предметов Информатика и ИКТ, Технология в рамках класс-проектной деятельности

15 Методический комплект по данному курсу:

Методический комплект по данному курсу:

Руководство для преподавателя, которое содержит методические рекомендации к проведению занятий по данной программе. Учебное пособие для учащихся «Технологии и местное сообщество». Учебное пособие для учащихся «Технологии и профессия». Учебное пособие для учащихся «Практическое руководство» – справочное пособие, содержащее информацию обо всех базовых возможностях программных продуктов Paint, Word, Excel, PowerРoint и множество советов по их использованию. Электронное учебное пособие, включающее в себя учебные пособия для учащихся.

16 Программное обеспечение курса:

Программное обеспечение курса:

Операционная система Microsoft Windows 2000 (или выше). Microsoft Paint. Microsoft Word. Microsoft Excel. Microsoft PowerPoint. Интернет браузер.

17 Intel «Путь к успеху»

Intel «Путь к успеху»

В 2010 году я прошла обучение для работы с детьми по программе Intel «Путь к успеху», наша школа стала участником этого проекта компании Intel. Программа Intel Learn («Учимся с Intel») является частью глобального проекта компании Intel «Инновации в образовании». В августе 2005 года пилотный проект «Учимся с Intel» был запущен в России. В ноябре 2010 года она начала действовать и в нашей школе.

18 Сертефикат

Сертефикат

19 В образовательный процесс школы программа «Путь к успеху

В образовательный процесс школы программа «Путь к успеху

Технологии и местное сообщество» внедрена в программу дополнительного образования, в объеме 68 часов. Наша школа второй год работает по программе Intel «Путь к успехую Технологии и местное сообщество». В 2010/11 учебном году было решено начать обучение по данному курсу для учащихся 4-5 классов. В этом учебном году работает 2 группы: 1 год - 2-4 классы; 2 год - 5-6 классы.

20 Развитие у учащихся навыков критического мышления; повышение у

Развитие у учащихся навыков критического мышления; повышение у

учащихся грамотности в области компьютерных технологий; формирование навыков совместной деятельности, направленной на решение проблем местных сообществ.

Цель курса:

21 Задачи учителя:

Задачи учителя:

Активизировать деятельность каждого учащегося в процессе обучения; создать ситуации для его творческой активности.

22 В курсе «Технологии и местное сообщество» учащиеся создают работы:

В курсе «Технологии и местное сообщество» учащиеся создают работы:

Почтовая марка Фоновый рисунок Открытка Знаки Карта Объявление Визитная карточка Справочник Календарь Статья

Адресная книга Опрос Транспорт Статистика Бюджет Реклама Шкала времени Образец для подражания Программа новостей Таланты §Альбом на память

23 Особенности программы

Особенности программы

1. Программа рассчитана на детей, имеющих незначительный опыт работы с персональным компьютером. 2. Обучение программным продуктам носит исключительно практический характер и строится на потребностях в конкретных знаниях, возникающих у ребенка при выполнении практических заданий. Дети впервые получают возможность использовать компьютер в качестве инструмента для выполнения самых разных работ. 3. Важнейшим аспектом программы является обучение навыкам самостоятельной работы учащихся, в том числе поиску необходимой для выполнения заданий информации в Практическом руководстве. 4. Специальные этапы занятий направлены на то, чтобы ребенок не боялся исследовать возможности компьютера, совершать ошибки, делать выбор.

24 5. Обучение выполнению заданий основано на строгом алгоритме –

5. Обучение выполнению заданий основано на строгом алгоритме –

планирование, работа над заданием, проверка, обсуждение. Причем работа над заданием также ведется по строго определенному алгоритму (шагам), сочетающему поиск нужной информации, работу с компьютером, выбор наиболее подходящих вариантов, творчество и дополнительные возможности. 6. В основе всех заданий и проектов лежит тема местного сообщества, иначе говоря, окружающего ребенка жизненного пространства – школы, двора, поселка, микрорайона. 7. Содержание итоговых проектов носит социальный характер. Дети учатся видеть и помогать решать проблемы местного сообщества. 8. Навыки работы с программными продуктами, полученные при выполнении практических заданий, легко переносятся на выполнение самых разнообразных работ на уроках по любому предмету.

25 9. Умение пользоваться справочным пособием Практическое руководство

9. Умение пользоваться справочным пособием Практическое руководство

позволяет детям самостоятельно продолжать знакомство с ресурсами Microsoft Office и использовать их при выполнении работ более сложного уровня за рамками данной программы. 10. Строгий алгоритм работы над заданиями, продуманный и простой механизм поиска необходимой информации, методика обучения самостоятельной работе помогают учителю, еще не очень уверенно владеющему компьютерными технологиями, учиться вместе с детьми, осваивать продукты Microsoft Office в том числе и для решения задач за рамками данной программы. 11. Программа построена таким образом, что дети представляют готовые работы, выполненные на уроках информатики и защищают их на английском языке на занятиях уже с учителем английского языка 12. Ребенок учится самостоятельно оценивать свою работу. Строгие и четкие критерии оценки выполнения задания и проекта известны ученику еще до начала работы. Объективность критериев приводит к тому, что собственная оценка ученика практически никогда не расходится с оценкой учителя.

26 Специальные упражнения, открывающие работу с каждой новой компьютерной

Специальные упражнения, открывающие работу с каждой новой компьютерной

технологией, помогают ученику научиться самостоятельно знакомиться с ее возможностями не прибегая к чьей-либо помощи, не бояться сделать ошибку, получить удовольствие от новых открытий.

27 После окончания курса, учащиеся должны овладеть следующими умениями и

После окончания курса, учащиеся должны овладеть следующими умениями и

навыками: Учащиеся должны знать: • основные правила работы на ПК; • технологию обработки информации с помощью ПК; • этапы работы над проектом. Учащиеся должны уметь: • решать поставленные задачи; • выбирать оптимальное решение из множества возможных (обосновывая выбор); • находить нужную информацию из большого его потока; • публично выступать с презентацией своей работы; • объективно оценивать свою работу и работу товарищей; • создавать текстовые документы на основе программы Microsoft Word; • создавать и редактировать изображения в графическом редакторе Paint; • создавать презентации в программе Microsoft PowerPoint; • работать с электронными таблицами в программе Microsoft Excel.

28 исследовательская и коммуникативная деятельность, направленная на

исследовательская и коммуникативная деятельность, направленная на

развитие познавательных интересов, на развитие творческих способностей ученика. Учащийся учится анализировать учебную проблему, ищет пути исправления собственных ошибок и, как следствие, решает поставленную задачу.

Основным методом обучения является

29 Intel «Путь к успеху»
30 Intel «Путь к успеху»
31 Intel «Путь к успеху»
32 Intel «Путь к успеху»
«Intel «Путь к успеху»»
http://900igr.net/prezentacija/pedagogika/intel-put-k-uspekhu-124659.html
cсылка на страницу

Мотивация

20 презентаций о мотивации
Урок

Педагогика

135 тем
Слайды