Компетентность педагога
<<  Предметно-методологическая компетентность учителя физики Методика интегральной оценки компетентности современного педагога на основе профессионального стандарта (инновационный продукт)  >>
Тема портфолио: Интеллектуальное развитие обучающихся средствами ИУМК
Тема портфолио: Интеллектуальное развитие обучающихся средствами ИУМК
Система моей педагогической деятельности
Система моей педагогической деятельности
Цель системы:
Цель системы:
Использование учебно-методического комплекса
Использование учебно-методического комплекса
Полет творчества
Полет творчества
В настоящий момент моя личная копилка содержит около 50 CD-дисков с
В настоящий момент моя личная копилка содержит около 50 CD-дисков с
Результативность использования данной методической системы
Результативность использования данной методической системы
Качеством и количеством творческих работ учащихся
Качеством и количеством творческих работ учащихся
Опыт социального проектирования
Опыт социального проектирования
Характеристика форм инициативного взаимодействия с профессиональным
Характеристика форм инициативного взаимодействия с профессиональным
Моё педагогическое кредо:
Моё педагогическое кредо:

Презентация: «Интеллектуальное развитие обучающихся средствами ИУМК «Компетентность». Автор: Катенок. Файл: «Интеллектуальное развитие обучающихся средствами ИУМК «Компетентность.ppt». Размер zip-архива: 1814 КБ.

Интеллектуальное развитие обучающихся средствами ИУМК «Компетентность

содержание презентации «Интеллектуальное развитие обучающихся средствами ИУМК «Компетентность.ppt»
СлайдТекст
1 Тема портфолио: Интеллектуальное развитие обучающихся средствами ИУМК

Тема портфолио: Интеллектуальное развитие обучающихся средствами ИУМК

«Компетентность. Инициатива. Творчество»

Портфолио Баталовой Евгении Анатольевны учителя математики МАОУ СОШ № 37 Города Томска

Практическая работа №6 Формирование портфолио педагога «ИКТ по предмету». Самостоятельная работа Подготовка презентации «Моё педагогическое портфолио ИКТ-активности» (файл-презентация на основе предложенного ниже файла).

2 Система моей педагогической деятельности

Система моей педагогической деятельности

Успешность ученика

Входная диагностика: МЕТОДИКИ ЛИЧНОСТНОЙ ДИАГНОСТИКИ МЕТОДИКИ ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНОЙ ДИАГНОСТИКИ

Разработка средств диагностики

Построение индивидуальной траектории обучающихся.

Анализ деятельности

Выбор средств ликвидации учебных пробелов в знаниях

Формирование универсальных учебных действий обучающихся

Выбор учебно-методического комплекса

Организация учебной деятельности по предметам

Разработка промежуточной диагностики

Разработка форм организации индивидуальной работы

Новая система оценки качества математического образования

3 Цель системы:

Цель системы:

Создание среды, в которой математика стала бы для учащихся особым языком описания действительности; специфической системой построения знания; источником общих методов познания и решения проблем; одной из областей деятельности, в которой вырабатываются культурные и нравственные ценности; одним из средств реализации и развития индивидуальных интеллектуальных ресурсов, интеллектуальной самоактуализации личности в процессе обучения; средством решения нестандартных задач из различных областей человеческой деятельности. особым средством решения практических жизненных задач;

4 Использование учебно-методического комплекса

Использование учебно-методического комплекса

Учебники-навигаторы, учебные книги для учащихся, практикумы (задачники), рабочие тетради, компьютерные обучающие программы, методические пособия для учителя.

Уроки демонстрационного типа

5 Полет творчества

Полет творчества

Уроки тренинга и конструирования Демонстрационные уроки Учебные проекты Уроки практики

«Геометрия для начинающих» «Архитектура Томска и геометрия» «Избранные вопросы математики: задания с параметрами» «Проценты. Сложные проценты. Смеси и сплавы» «Алгебра плюс» «Замечательные неравенства» «Геометрическое моделирование окружающего мира» «Графическое решение уравнений, неравенств, систем с параметром» «Логика» «Математическое вышивание»

6 В настоящий момент моя личная копилка содержит около 50 CD-дисков с

В настоящий момент моя личная копилка содержит около 50 CD-дисков с

программами, которые успешно используются на уроках. Особенно удачными, на мой взгляд, являются такие диски как: «Развивающий программный комплекс по математике для 5-6 классов» и «Наглядная геометрия для 5-6 классов», «Планиметрия» и «Стереометрия», «Практикум по математике 5-11». Собрана копилка презентаций, созданных лично мной или моими учениками. Два урока, разработанных мной, участвовали в конкурсе «Урок с компьютером»: «Сечение многогранников», урок геометрии для обучающихся 10 классов (диплом второй степени) «Японское искусство оригами», урок геометрии для обучающихся седьмого вида 8 класс (диплом второй степени) Данные уроки прошли экспертизу и представлены в сборнике материалов фестиваля педагогических идей «Открытый урок»

7 Результативность использования данной методической системы

Результативность использования данной методической системы

подтверждается:

Позитивной динамикой учебных достижений учащихся. Динамика абсолютной Динамика качественной успеваемости успеваемости за 2008 по 2011 учебные годы

Уровень обученности за 2008-2011 учебные года

Показатели

Показатели

2008-09 уч. Год

2008-09 уч. Год

2008-09 уч. Год

2009-10 уч. Год

2009-10 уч. Год

2009-10 уч. Год

2010-11уч. Год

2010-11уч. Год

2010-11уч. Год

7 а

7 б

7 а

8 а

8 а

9 а

9 б

Число обучающихся на конец учебного года

27

28

26

23

25

23

23

25

23

Абсолютная успеваемость (%)

55

55

41

55

55

44

58

62

51

Качественная успеваемость (%)

100

100

100

100

100

100

100

100

100

Закончили на 5(человек)

4

4

1

5

5

1

5

5

2

8 Качеством и количеством творческих работ учащихся

Качеством и количеством творческих работ учащихся

Ростом мотивации к изучению предмета

За 3 года нам вручили: 1 мест – шесть 2 мест – двенадцать 3 место – восемь

9 Опыт социального проектирования

Опыт социального проектирования

Победами и участием олимпиадах.

Шкурина Анна - победитель областной заочной олимпиады (2010 год), 2. Шкурина Анна - призер всероссийской олимпиады (2011г.) 3. Шкурина Анна - призер всероссийской олимпиады (2012г.) 4. Степанова Ирина - призер Всероссийского молодежного чемпионата по математике (2012 ) 5. Кильдякова Юлия - победитель игры «Кенгуру» по Томской области (2012 г. )

10 Характеристика форм инициативного взаимодействия с профессиональным

Характеристика форм инициативного взаимодействия с профессиональным

сообществом

Руководство городским ПТГ Работа в педагогическом сообществе КИТ 3. Чтение лекций на курсах повышения квалификации при ТОИПКРО и ТГУ. 4. Проведение городских и областных семинаров для учителей математики на базе МАОУ СОШ № 37. 5. Страницы на сайте школы 6. Профиль на сайте ProШколу. ru 7. Участие в профессиональных конкурсах. 8. Руководство педпрактик студентов ТГПУ

11 Моё педагогическое кредо:

Моё педагогическое кредо:

Спасибо за внимание

1. Если я хочу, чтобы ребята были умными и образованными, я забочусь, прежде всего, об их духовном и телесном здоровье, при подготовке к урокам продумываю меру трудности и способы её преодоления. 2. Если я хочу, чтобы ребёнок любил учиться, организую процесс обучения с опорой на исследование, умение добывать информацию и применять её, ежедневно не забывая о ситуации успеха на каждом уроке. 3. Если я хочу, чтобы ребёнок вырос сильной личностью, то буду сохранять и развивать его уникальность и неповторимость.

«Интеллектуальное развитие обучающихся средствами ИУМК «Компетентность»
http://900igr.net/prezentacija/pedagogika/intellektualnoe-razvitie-obuchajuschikhsja-sredstvami-iumk-kompetentnost-139913.html
cсылка на страницу
Урок

Педагогика

135 тем
Слайды
900igr.net > Презентации по педагогике > Компетентность педагога > Интеллектуальное развитие обучающихся средствами ИУМК «Компетентность