Методы обучения
<<  Интерактивные формы и методы обучения Методы и средства обучения в начальной школе  >>
Интерактивные методы обучения в начальной школе
Интерактивные методы обучения в начальной школе
Современная педагогика
Современная педагогика
Успех процесса обучения
Успех процесса обучения
Идея сотрудничества
Идея сотрудничества
Подход
Подход
Интерактивные методы
Интерактивные методы
Методические приёмы
Методические приёмы
Ролевая игра
Ролевая игра
Пары и группы
Пары и группы
Мозговая атака
Мозговая атака
Общая дискуссия
Общая дискуссия
Проекты
Проекты
Общий галдёж
Общий галдёж
Словесные ассоциации
Словесные ассоциации
Рисование
Рисование
Воспроизведение информации
Воспроизведение информации
Успеха в овладении интерактивными методами в работе
Успеха в овладении интерактивными методами в работе

Презентация: «Интерактивные методы обучения в начальной школе». Автор: сухушина. Файл: «Интерактивные методы обучения в начальной школе.ppt». Размер zip-архива: 75 КБ.

Интерактивные методы обучения в начальной школе

содержание презентации «Интерактивные методы обучения в начальной школе.ppt»
СлайдТекст
1 Интерактивные методы обучения в начальной школе

Интерактивные методы обучения в начальной школе

Из опыта работы учителей начальной школы МОУ СОШ № 15 им. Г. Е Николаевой г. Томска

2 Современная педагогика

Современная педагогика

Современная педагогика ориентирована на то, чтобы

- Ребёнок научился учиться, - открыл в себе энергию познания, постоянного стремления к получению новых знаний.

3 Успех процесса обучения

Успех процесса обучения

Успех процесса обучения во многом зависит от взаимоотношений

Учителя с детьми Детей друг с другом Каждого ребёнка с учителем Ученика с коллективом

4 Идея сотрудничества

Идея сотрудничества

Идея сотрудничества исходит от

Древних мудрецов Проходит через философию многих духовных учений, классической педагогики и психологии

5 Подход

Подход

Личностно - ориентированный подход в образовательном процессе помогают обеспечить интерактивные методики. В переводе с английского языка interact – « находиться во взаимодействии, общаться»

6 Интерактивные методы

Интерактивные методы

Интерактивные методы обучения позволяют решать следующие задачи:

Активное включение каждого ученика в процесс усвоения учебного материала Повышение познавательной мотивации Обучение навыкам успешного общения(умения слушать и слышать друг друга, выстраивать диалог, задавать вопросы на понимание) Развитие навыков самостоятельной учебной деятельности: определение ведущих и промежуточных задач, умение предусматривать последствия своего выбора, его объективная оценка Воспитание лидерских качеств Умение работать с командой и в команде Принимать на себя ответственность за совместную и собственную деятельность по достижению результата

7 Методические приёмы

Методические приёмы

Рассмотрим некоторые методические приёмы:

Ролевая игра Пары и группы «Мозговая атака» «Общая дискуссия» Проекты «Общий галдёж» Словесные ассоциации Рисование Воспроизведение информации

8 Ролевая игра

Ролевая игра

Это маленькая сценка, разыгрываемая учениками. Её цель – наглядно представить, увидеть, оживить обстоятельства или события, знакомые ученикам

9 Пары и группы

Пары и группы

Этот метод даёт ученикам больше возможностей для участия и взаимодействия. Группы могут формироваться произвольно, по желанию учеников, но чаще всего планируя на уроке групповую работу, учитель заранее делит класс на группы, учитывая уровень учебных навыков, успехов учеников и характер межличностных отношений.

10 Мозговая атака

Мозговая атака

Это способ поощрения активности учеников и быстрого генерирования идей. Это приём может быть использован для решения конкретной проблемы или поиска ответа на вопрос

11 Общая дискуссия

Общая дискуссия

« Общая дискуссия»

Возможность развить умение слушать, говорить по очереди, высказывать своё мнение. Накануне лучше разработать совместно с детьми « Правила ведения дискуссии». Этот приём хорош в начале учебного года, когда происходит знакомство, устанавливаются нормы поведения.

12 Проекты

Проекты

Самостоятельное исследование различных тем, проводимое учениками в течение некоторого времени. Этот приём лучше использовать в 4 классе, когда дети уже могут выполнять самостоятельный поиск( сообщения по «Миру вокруг нас», сочинения по Истории слова, работы по Трудовому обучению, Музыке)

13 Общий галдёж

Общий галдёж

« Общий галдёж»

Приём, применяемый для смены темпа урока, своеобразная физминутка, возможность общения в парах или группах.

14 Словесные ассоциации

Словесные ассоциации

Приём, который используется при изучении новых понятий, на уроках: - геометрии - истории слова - во время словарной работы на уроках чтения, русского языка

15 Рисование

Рисование

Приём используется с целью развития - наблюдательности - навыков совместной работы - воображения Наиболее интересно рисование плакатов на уроках « Мир вокруг нас», Истории слова.

16 Воспроизведение информации

Воспроизведение информации

Хороший способ усвоения и понимания информации – это воспроизведение её в другой форме. Например,прослушав рассказ, изобразить его в картинках.

17 Успеха в овладении интерактивными методами в работе

Успеха в овладении интерактивными методами в работе

«Интерактивные методы обучения в начальной школе»
http://900igr.net/prezentacija/pedagogika/interaktivnye-metody-obuchenija-v-nachalnoj-shkole-57895.html
cсылка на страницу
Урок

Педагогика

135 тем
Слайды
900igr.net > Презентации по педагогике > Методы обучения > Интерактивные методы обучения в начальной школе