<<  Основные приоритеты Нормативные документы  >>
??? Вопросы, которые обозначают учителя при реализации ФГОС НОО

??? Вопросы, которые обозначают учителя при реализации ФГОС НОО. Я работаю по ФГОС НОО ? Каким образом формировать универсальные учебные действия? Как конструировать уроки, внеурочные занятия с позиций системно-деятельностного подхода? Трудно с разработкой уроков. Как формулировать цели и планируемые результаты? Как организовать на практике системно-деятельностный подход? Как организовать учебную деятельность детей? Достижение планируемых результатов: задача учителя или цель для детей и их родителей? Каким образом проверить достижение планируемых результатов: личностных, метапредметных и предметных? Как осуществлять диагностику ПР каждый день, по окончании темы, в конце четверти, в конце учебного года?

Слайд 13 из презентации «Интересно ли современному ребенку сегодня в школе»

Размеры: 720 х 540 пикселей, формат: .jpg. Чтобы бесплатно скачать слайд для использования на уроке, щёлкните на изображении правой кнопкой мышки и нажмите «Сохранить изображение как...». Скачать всю презентацию «Интересно ли современному ребенку сегодня в школе.ppt» можно в zip-архиве размером 3060 КБ.

Современный урок

краткое содержание других презентаций о современном уроке

«Организация современного урока» - Система дидактических принципов. Урок систематизации знаний. Метод. Формы и методы обучения. Четыре типа уроков. Требования к уроку. Основные группы методов. Этапы урока. Принцип психологической комфортности. Урок. Урок рефлексии. Деятельностный подход. Урок «открытия» нового знания. Особенности организации современного урока в начальной школе.

«Условия современного урока» - Разнообразие типов уроков. Потребность в знаниях. Урок есть искусство. Типы уроков по основным дидактическим целям. Мы украдём у наших детей завтра. Три постулата заложены в основании новой технологии урока. Требования к современному уроку. Требования к структуре урока. Требования к технике проведения урока.

«Теория современного урока» - Воспитывающий аспект целей. Развивающий аспект целей. Теория современного урока. Представление об изучаемом. Запрограммированный результат. Цели обучения. Патриотические чувства. Сравнение. Перспективы. Правильность выполнения домашнего задания. Познавательная задача. Причины обнаруженных пробелов. Разновидности взаимодействия обучающих и обучающихся.

«Виды современного урока» - Формы организации уроков развивающего контроля. Обсуждение типовых затруднений. Цель этапа первичного закрепления с проговариванием во внешней речи. Уроки рефлексии. Уроки развивающего типа. Современный урок в начальной школе. Цель этапа реализации построенного проекта. Эталон может быть представлен в разных видах.

«Педсовет Современный урок» - Основные методы воздействия :побуждение, совет, просьба. Преобладание 3 варианта. ответа указывает на черты попустительского стиля деятельности учителя . говорит об авторитарных тенденциях в деятельности педагога. Главные методы воздействия- приказ, поручение. План проведения педсовета. Преобладание второго варианта.

«Разработка современного урока» - Виды организации деятельности на уроке. Прием “Пометки на полях”. Условия перехода внешней мотивации во внутреннюю. Формы организации эффективного урока. Запишите ключевые слова в рамках темы «Эффективный урок». Что есть –ошибка. Волшебный якорь урока. Уровень озабоченности. Вновь о ситуации успеха.

Всего в теме «Современный урок» 19 презентаций
Урок

Педагогика

135 тем