<<  Проблемы реализации ФГОС НОО 9. Стандарт устанавливает требования к результатам обучающихся,  >>
Системно-деятельностный подход

Системно-деятельностный подход. Основная педагогическая задача – создание и организация условий, инициирующих детское действие. Чему учить? обновление содержания. Как учить? обновление средств обучения. Ради чего учить? ценности образования. Становление ученического сообщества, формирование универсальных способов действий. Основной результат – развитие личности ребенка на основе учебной деятельности. Вектор смещения акцентов нового стандарта. Начальная школа: преобразование внешней предметной деятельности во внутреннюю.

Слайд 19 из презентации «Интересно ли современному ребенку сегодня в школе»

Размеры: 720 х 540 пикселей, формат: .jpg. Чтобы бесплатно скачать слайд для использования на уроке, щёлкните на изображении правой кнопкой мышки и нажмите «Сохранить изображение как...». Скачать всю презентацию «Интересно ли современному ребенку сегодня в школе.ppt» можно в zip-архиве размером 3060 КБ.

Современный урок

краткое содержание других презентаций о современном уроке

«Разработка современного урока» - Ощущение успеха. Формы учебной работы учащихся. Урок делают вместе учитель и ученик. Прием “Лекция со стопами”. Прием “Корзина” идей. Портреты сильного и слабого, подвижного и инертного ученика. Волшебный якорь урока. Вновь о ситуации успеха. Прием составления маркировочной таблицы “ЗУХ”. Приемы эффективности урока.

«Педсовет Современный урок» - Главные методы воздействия- приказ, поручение. ответа указывает на черты попустительского стиля деятельности учителя . Основные методы воздействия :побуждение, совет, просьба. Преобладание 3 варианта. говорит об авторитарных тенденциях в деятельности педагога. Плюсы и минусы (игра «Нападаем-защищаемся) Анализ уроков.

«Современный урок технологии» - Сквозные образовательные результаты (инициатива, самостоятельность, ответственность). Личностных УУД. Модели современного урока. Самостоятельная работа ученика, а не учителя. Тенденции развития современного урока. Практики. 2000-2001 год окончания начальной школы. Естественнонаучная грамотность. Учебно-предметные компетенции (грамотности).

«Виды современного урока» - Обсуждение типовых затруднений. Современный урок в начальной школе. Осмысленная коррекция учащимися своих ошибок. Цель этапа целеполагания и построения проекта коррекции затруднений. Цель этапа реализации построенного проекта. Уроки развивающего контроля. Урок «открытия» нового знания. Постановка целей учебной деятельности.

«Как подготовить современный урок» - Словесные Наглядные Практические Репродуктивные Эвристические Проблемно-поисковые Исследовательские. Организационный момент. Гигиенические условия урока. Воспитание в процессе урока. 1. Мотивационный этап. температурный режим; освещенность; критические точки усвояемости. Конспект урока. Мотивация. Модель урока.

«Организация современного урока» - Формы и методы обучения. Особенности организации современного урока в начальной школе. Система дидактических принципов. Урок систематизации знаний. Деятельностный подход. Метод. Урок рефлексии. Основные группы методов. Урок развивающего контроля. Принцип психологической комфортности. Этапы урока. Четыре типа уроков.

Всего в теме «Современный урок» 19 презентаций
Урок

Педагогика

135 тем