Закон Об образовании
<<  Перспективы развития туризма в моногородах Российской Федерации Современное состояние комбикормовой промышленности в Российской Федерации  >>
Школьная театральная педагогика в контексте современного российского
Школьная театральная педагогика в контексте современного российского
Фрагмент фильма Г. Франка «На 10 минут старше», 1978 г
Фрагмент фильма Г. Франка «На 10 минут старше», 1978 г
То странное психологическое состояние, которое я назову школьным
То странное психологическое состояние, которое я назову школьным
Аутентичная театральная педагогика – это искусство воспитания и
Аутентичная театральная педагогика – это искусство воспитания и
Источники формирования методов театральной педагогики в современной
Источники формирования методов театральной педагогики в современной
Театральная педагогика в контексте театра
Театральная педагогика в контексте театра
В ФГНУ Институте художественного образования РАО утвердили термин и
В ФГНУ Институте художественного образования РАО утвердили термин и
Необходимые условия
Необходимые условия
Формы существования Театральной Педагогики
Формы существования Театральной Педагогики
Уроки театра; Школы с театральной атмосферой; Школы с театральными
Уроки театра; Школы с театральной атмосферой; Школы с театральными
Ведущие концепции ТП
Ведущие концепции ТП
Пути развития театральной педагогики на рубеже XX-XXI в
Пути развития театральной педагогики на рубеже XX-XXI в
Чикишев В.Н., Директор интерната для глухих детей, худ
Чикишев В.Н., Директор интерната для глухих детей, худ
Обновление театральной педагогики сегодня
Обновление театральной педагогики сегодня
Школьная театральная педагогика в контексте Российского образования
Школьная театральная педагогика в контексте Российского образования
Мы всегда открыты для сотрудничества
Мы всегда открыты для сотрудничества

Презентация: «Искусство кукольного театра по мхк». Автор: 410. Файл: «Искусство кукольного театра по мхк.ppt». Размер zip-архива: 829 КБ.

Искусство кукольного театра по мхк

содержание презентации «Искусство кукольного театра по мхк.ppt»
СлайдТекст
1 Школьная театральная педагогика в контексте современного российского

Школьная театральная педагогика в контексте современного российского

образования

Климова Т.А. психолог, ст. преподаватель кафедры культурологии и эстетического образования МИОО, научн. сотрудник ФИРО эксперт Московского общественного центра театральной педагогики

2 Фрагмент фильма Г. Франка «На 10 минут старше», 1978 г

Фрагмент фильма Г. Франка «На 10 минут старше», 1978 г

3 То странное психологическое состояние, которое я назову школьным

То странное психологическое состояние, которое я назову школьным

состоянием души, которое мы все, к несчастью, так хорошо знаем, состоит в том, что все высшие способности – воображение, творчество, соображение – уступают место каким-то другим, полуживотным способностям – произносить звуки, независимо от воображения, считать числа сряду: 1,2,3,4,5, воспринимать слова, не допуская воображению подставлять под них какие-нибудь образы; одним словом, способность подавлять в себе все высшие способности для развития только тех, которые совпадают со школьным состоянием – страх, напряжение памяти и внимания. Л.Н.Толстой

4 Аутентичная театральная педагогика – это искусство воспитания и

Аутентичная театральная педагогика – это искусство воспитания и

обучения профессиональных актёров и режиссёров.

Школьная театральная педагогика это – система образования, организованная по законам импровизационной игры и подлинного продуктивного действия, протекающих в увлекательных для участников предлагаемых обстоятельствах, в совместном коллективном творчестве учителей и учеников, способствующая постижению явлений окружающего мира через погружение и проживание в образах, и дающая совокупность цельных представлений о человеке, его роли в жизни общества, его отношениях с окружающим миром, его деятельности, о его мыслях и чувствах, нравственных и эстетических идеалах.

5 Источники формирования методов театральной педагогики в современной

Источники формирования методов театральной педагогики в современной

школе

Арсенал театральной педагогики, накопленный за всю историю человечества; Традиции народной педагогики и фольклорные игры; Принципы, приёмы и методы современной высшей профессиональной театральной школы; Авторские методики, адаптирующие приёмы и методы высшей профессиональной театральной школы к нуждам общего и дополнительного образования

Е. Честняков. «Шаболовский хоровод»

Чарльз Хант. «Дети играют сцену из Гамлета»

6 Театральная педагогика в контексте театра

Театральная педагогика в контексте театра

Мейерхольд. Биомеханика

Начальная школа. Азбука.

Урок МХК. Древний Египет.

География. Почвы. Мастер-класс.

7 В ФГНУ Институте художественного образования РАО утвердили термин и

В ФГНУ Институте художественного образования РАО утвердили термин и

издают журнал с названием «Педагогика искусства». Там родилась концепция и книга Юсова Б.П. «Взаимосвязь культурологических факторов в формировании современного художественного мышления учителя образовательной области «Искусство» - наиболее основательная и интересная о феномене Педагогики искусства. Выделим главные идеи: Педагогика искусства имеет дело с целостными образами. Она не дробит, а воссоединяет картину мира, воссоздаёт его целостный Образ. Она обращается не к отдельной функции ученика, а к его целостному образу Я. Педагогика искусства опирается на первичность чувственного опыта, и от него идёт к осознанию и осмыслению. Педагогика искусства помогает ученику освоиться сначала в позиции творца, потом в позиции собеседника (читателя, зрителя, слушателя) и лишь потом в позиции критика и философа.

8 Необходимые условия

Необходимые условия

Создать открытую художественно-творческую среду образования[1] Создать со-бытийную ситуацию и со-бытийное сообщество[2]. Для этого необходимо перенести на формирование урока и всей школьной жизни практику построения спектакля: определить цели, задачи, мотивы участников образовательного процесса; определить тип конфликта, заложенный в материале, и построить образовательное действие; определить жанр; отобрать самые актуальные предлагаемые обстоятельства; продумать и организовав завязку, кульминацию и развязку. От практик игры - свобода, спонтанность поиска, импровизационность, разработку карты, маршрутного листа. От практики театрального искусства - целостность формы и ограниченность хронотопа. У образовательного события есть единство стиля, чёткая граница времени и пространства, определенный набор специалистов, которые обеспечивают жизнеспособность деятельности. [1] Новые ценности образования: тезаурус для учителей и школьных психологов \ Ред.составитель Н.Б.Крылова, М.: ИПИ РАО, 1995. Новые ценности образования: культурные модели школ \ Ред.серии Н.Б.Крылова, ред.выпуска Р.М.Люснер, Т.В.Анохина, М.М.Князева, М.: ИПИ РАО, 1997. [2] Слободчиков В.И. О понятии образовательной среды в концепции развивающего образования / В.И. Слободчиков. – М.: Экопсицентр РОСС, 2000. - 230 с. Слободчиков В. И. Образовательная среда: реализация целей образования в пространстве культуры // Новые ценности образования: культурные модели школ. Вып. 7. ИнноваторBennet college. М., 1997. С. 177-184.

Уроки МХК в ГБОУ СОШ №123

9 Формы существования Театральной Педагогики

Формы существования Театральной Педагогики

Детские зрительские клубы при профессиональных театрах. Обсуждения спектаклей по специально разработанным образовательным методикам «Блиц-интервью», «Безоценочное интервью», «Контекст и сравнительный анализ», «Шапка вопросов», «Модифицированные дебаты», «Обсуждение – рисование», «Обсуждение в форме творческой игры и театрального тренинга» и др. Выстраивание интегративных связей между урочной и внеурочной деятельностью в школе с посещением театров. Включение посещения театра в проектную деятельность, предметное обучение в области гуманитарных и эстетических предметов, в систему предпрофильной подготовки.

Урок литературы

Олимпиада по МХК

10 Уроки театра; Школы с театральной атмосферой; Школы с театральными

Уроки театра; Школы с театральной атмосферой; Школы с театральными

классами; Школьный театр; Центр детского творчества – Театр; Театральная школа искусств; Точечное применение методов театральной педагогики на самых разных уроках общеобразовательного цикла в начальном, среднем и старшем звене; Интеграция предметов гуманитарного цикла и образовательной области «искусство» на основе театральной работы и театрально-педагогических методов; Внедрение методов театральной педагогики в работу учителей начальных классов; Организация разного уровня фестивалей Театров, где играют дети с обширной образовательной и творческой программой.

В. Чикишев на занятии с учителями в МИОО

Обсуждение спектакля Пермского молодёжного театра кукол

Музейно-театральная игра «Потехи государева двора» в Измайлово

Встреча московского городского клуба «Дети-театр-образование»

11 Ведущие концепции ТП

Ведущие концепции ТП

В 80-ые годы в НИИ Художественного образования образовалась группа авторов-разработчиков российского варианта «Драмопедагогики». Основное направление их работы получило название «Социо-игрового стиля в педагогике». А.П.Ершова возглавила Лабораторию театра. Труды А.П.Ершовой и В.М.Букатова посвящены, прежде всего, использованию театральных методов работы на общеобразовательном уроке. Работы А.В.Гребёнкина посвящены роли театра и студийности в развитии образовательной среды школы.

Букатов В. М., д.п.н. «Драмогерменевтика»

Ершова Александра Петровна, к.п.н. «Социо-игровой стиль»

Гребёнкин А.В. «Театр 111»

12 Пути развития театральной педагогики на рубеже XX-XXI в

Пути развития театральной педагогики на рубеже XX-XXI в

Ильев Виктор Аафанасьевич, заслуженный работник культуры РСФСР, зав кафедрой режиссуры и мастерства актёра Пермского государственного института культуры. «Школа открытого режиссёрско-педагогического действия»

Антонова Ольга Александровна, д.ч. Европейской академии естественных наук, д.п.н., профессор Смольного института РАО; художественный руководитель проекта «Будущее театрального образования».

Клубков Сергей Вячеславович (1953-2005), кандидат искусствоведения «Режиссура и педагогика корня»

13 Чикишев В.Н., Директор интерната для глухих детей, худ

Чикишев В.Н., Директор интерната для глухих детей, худ

рук. ПИАНО.

Сухов Ф.В., Худ.рук. Центра «Театр на Набережной»

Сазонов Е.Ю., Худ.рук. ТЮТа

Казарновский С.З., Директор ЦО №686 «Класс-центр»

Случ М.И., Начальник управления образования ЮЗАО

Семёнов С.Е., Директор Химического лицея №1303

Рывкин А.А., Директор ЦО №1811 «Измайлово»

Завельский Ю.В., Директор ЦО №1543

14 Обновление театральной педагогики сегодня

Обновление театральной педагогики сегодня

Москва - ЦИМ: Театральный класс. Елена Ковальская, Манон Вандер Вотер Клаудио Майерс и другие. Санкт-Петербург – БДТ: Борис Павлович ведёт обсуждение спектакля.

15 Школьная театральная педагогика в контексте Российского образования

Школьная театральная педагогика в контексте Российского образования

Личностный опыт учащегося всегда имеет индивидуальную эмоционально - чувственную форму, результат воплощается не в виде универсального (единого для всех) понятия, а в форме личностно значимого вывода, индивидуального смысла, который, хотя и можно обозначить на понятном всем языке, но не передать то богатство ассоциаций, которые вызвали соответствующие переживания, определяя множество подтекстов и глубину понимания. Обогащение и развитие сферы личностных смыслов сформулировано новыми Федеральными государственными стандартами как главная образовательная цель, не подлежащая количественному оцениванию.

16 Мы всегда открыты для сотрудничества

Мы всегда открыты для сотрудничества

Сайт Всероссийской конференции памяти Л.А.Сулержицкого: http://pediskus.ru/ Сайт клуба «Дети-театр-образование»: http://deti-teatr.ru/ Сайт фестиваля-семинара детской театральной педагогики «Пролог-Весна»: http://www.prolog-vesna.ru/

«Искусство кукольного театра по мхк»
http://900igr.net/prezentacija/pedagogika/iskusstvo-kukolnogo-teatra-po-mkhk-183410.html
cсылка на страницу

Закон Об образовании

6 презентаций о законе Об образовании
Урок

Педагогика

135 тем
Слайды
900igr.net > Презентации по педагогике > Закон Об образовании > Искусство кукольного театра по мхк