Технологии
<<  Использование современных форм работы с родителями Современные технологии педагогического процесса  >>
Использование дистанционных технологий в условиях современной школы
Использование дистанционных технологий в условиях современной школы
Закон Российской Федерации «Об образовании» от 10
Закон Российской Федерации «Об образовании» от 10
Закон об образовании
Закон об образовании
Закон об образовании
Закон об образовании
Приказ Минобрнауки от 5 мая 2005 г. №137 «Об использовании
Приказ Минобрнауки от 5 мая 2005 г. №137 «Об использовании
В настоящее время существует достаточное количество современных
В настоящее время существует достаточное количество современных
Преимущества СДО Moodle
Преимущества СДО Moodle
Использование СДО Moodle: СДО-2 (version 2.5) - http://class
Использование СДО Moodle: СДО-2 (version 2.5) - http://class
Дистанционное обучение по различным тематикам педагогов на курсовых
Дистанционное обучение по различным тематикам педагогов на курсовых
Курс «Использование сетевых сервисов при организации урочной и
Курс «Использование сетевых сервисов при организации урочной и
Обучение технологии Создания авторских учебных курсов с использованием
Обучение технологии Создания авторских учебных курсов с использованием
2. Обучение технологии Создания авторских учебных курсов с
2. Обучение технологии Создания авторских учебных курсов с
3. Методическая помощь, и техническая поддержка в создании
3. Методическая помощь, и техническая поддержка в создании
4. Виртуальные лаборатории для учебных исследований (обуч-е)
4. Виртуальные лаборатории для учебных исследований (обуч-е)
5. Проведение различного рода дистанционных мероприятий – конкурсов…
5. Проведение различного рода дистанционных мероприятий – конкурсов…
Риски
Риски
Спасибо за внимание
Спасибо за внимание
Любое ДО в отдельном Образовательном Учреждении необходимо
Любое ДО в отдельном Образовательном Учреждении необходимо

Презентация на тему: «Использование дистанционных технологий в условиях современной школы». Автор: *. Файл: «Использование дистанционных технологий в условиях современной школы.ppt». Размер zip-архива: 718 КБ.

Использование дистанционных технологий в условиях современной школы

содержание презентации «Использование дистанционных технологий в условиях современной школы.ppt»
СлайдТекст
1 Использование дистанционных технологий в условиях современной школы

Использование дистанционных технологий в условиях современной школы

Система дистанционного обучения Moodle (ТОИПКРО)»

Гайдамака Елена Петровна, Заведующий РМЦ ТОИПКРО

2 Закон Российской Федерации «Об образовании» от 10

Закон Российской Федерации «Об образовании» от 10

07.1992 № 3266-1 Федеральный закон «О внесении изменений в Закон Российской Федерации «Об образовании» в части применения электронного обучения, дистанционных образовательных технологий» № 11-ФЗ от 28 февраля 2012 г. Приказ Минобрнауки от 6 мая 2005 г. № 137 «Об использовании дистанционных образовательных технологий Национальная образовательная инициатива «Наша новая школа» (утверждена Президентом Российской Федерации Д. Медведевым 04 февраля 2010 г.)

Основные документы, регламентирующие использование дистанционных образовательных технологий

3 Закон об образовании

Закон об образовании

Статья 10. Формы получения образования 1. С учетом потребностей и возможностей личности образовательные программы осваиваются в следующих формах: в образовательном учреждении - в форме очной, очно-заочной (вечерней), заочной; в форме семейного образования, самообразования, экстерната. Допускается сочетание различных форм получения образования.

4 Закон об образовании

Закон об образовании

Статья 15. Общие требования к организации образовательного процесса 1. Организация образовательного процесса в образовательном учреждении осуществляется в соответствии с образовательными программами и расписаниями занятий. 1.1. При реализации образовательных программ независимо от форм получения образования могут применяться электронное обучение, дистанционные образовательные технологии в порядке, установленном федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим функции по выработке государственной политики и нормативно-правовому регулированию в сфере образования.

5 Приказ Минобрнауки от 5 мая 2005 г. №137 «Об использовании

Приказ Минобрнауки от 5 мая 2005 г. №137 «Об использовании

дистанционных образовательных технологий» утверждает Порядок использования дистанционных образовательных технологий. Текст Приказа Приложение к Приказу № 137 «Порядок использования дистанционных образовательных технологий» устанавливает правила использования дистанционных образовательных технологий (далее - ДОТ) образовательными учреждениями Текст Приложения Перечень документов, которые должны быть в образовательных учреждениях, применяющих ДОТ

6 В настоящее время существует достаточное количество современных

В настоящее время существует достаточное количество современных

(электронных) методов общения и обмена данными, с помощью которых возможно создавать и применять в обучении новые способы обучения, такие как электронные конспекты, энциклопедии, тесты, словари, анкеты, виртуальные лаборатории и т.д. Одним из вариантов использования таких методов и технологий является пакет Moodle – представляющий собой систему управления содержимым сайта, специально разработанный для создания качественных online-курсов преподавателями.

Moodle — система управления курсами (система управления содержимым), также известная как система управления обучением или виртуальная обучающая среда . Представляет собой свободное веб-приложение, предоставляющее возможность создавать курсы для он-лайн-обучения

7 Преимущества СДО Moodle

Преимущества СДО Moodle

Дифференцированная работа с учащимися в группах – по классам, по уровню подготовленности. Постоянный мониторинг всех действий учащихся, информирование о предстоящих событиях Возможность выбора удобного для обучения времени, условий, средств, темпа работы. Возможность хранения на удаленном сервере авторских цифровых образовательных материалов (урочная, внеурочная деятельность)… ДО будет развиваться и технологически, и методически. Спрос на ДО будет повышаться среди работающих студентов; россиян, желающих обучаться за рубежом; людей с ограниченными возможностями к передвижению и т.д Дистанционное обучение (ДО) важно применять тогда, когда невозможно обучать очно по каким-либо причинам (дети с ограниченными способностями; карантин, болезнь, дополнительные уроки, факультативы и т.п.).

8 Использование СДО Moodle: СДО-2 (version 2.5) - http://class

Использование СДО Moodle: СДО-2 (version 2.5) - http://class

tomsk.ru СДО-1 (version 1.9) - http://moodle.edu.tomsk.ru

Дистанционное обучение педагогов на курсовых мероприятиях повышения квалификации (семинары 8-48 уч.ч., курсы – 72-80 уч.ч.) Обучение технологии Создания авторских учебных курсов с использованием дистанционных технологий (СДО-2 , СДО-1)) Создание банка интерактивных школьных уроков для использования педагогами региона Проведение различного рода дистанционных мероприятий – конкурсов, фестивалей, олимпиад и т.п. Информационная поддержка Проекта "Дистанционное образование Томской области« на страницах сайта ТОИПКРО

9 Дистанционное обучение по различным тематикам педагогов на курсовых

Дистанционное обучение по различным тематикам педагогов на курсовых

мероприятиях повышения квалификации Семинар "Разработка медиа пособий для интерактивной доски Smart Board" (36ч)

Участников - более 100 человек Элементы курса: Ресурсы: авторские обучающие видеоролики, Лекции, Задания, Опросы, Тесты, Вики, Форумы

10 Курс «Использование сетевых сервисов при организации урочной и

Курс «Использование сетевых сервисов при организации урочной и

внеурочной деятельности в условиях введения ФГОС 2-го поколения» (80 уч.ч.)

Курс «Реализация индивидуального контроля знаний в MyTest» (80 уч.ч.) Курс «Использование сетевых сервисов при организации урочной и внеурочной деятельности в условиях введения ФГОС 2-го поколения» (72 уч.ч.) Семинар «Профилактика эмоционального выгорания педагогов» (48 уч.ч.)

11 Обучение технологии Создания авторских учебных курсов с использованием

Обучение технологии Создания авторских учебных курсов с использованием

дистанционных технологий Проект курса (урока)

Теория Аналогия между элементами урока и инструментами MOODLE

Для размещения теоретического материала можно использовать: Веб-страницы, ссылки на файлы, ссылки на веб-страницы, каталоги. Дискуссия, диспут Форум Вводный контроль Опрос Контроль знаний Тест, Задание Справочник терминов Глоссарий Краткий конспект Вики Учебные файлы Ссылка на файл Альбом фотографий Ссылка на каталог Пошаговый алгоритм Лекция Индивидуальный общение Рабочая тетрадь

12 2. Обучение технологии Создания авторских учебных курсов с

2. Обучение технологии Создания авторских учебных курсов с

использованием дистанционных технологий. Обучение школьных команд. Создание условий для командного обучения школьных команд педагогов, решающих задачи внедрения ДО в учебный процесс.

Тренировочные курсы (обучение на семинарах и курсах по созданию уроков в Moodle) для дальнейшего использования в режиме учитель-ученик очно-дистанционно (более 500 участ.) Например, «Отряды млекопитающих. Приматы» (7 класс) «Физические величины и их измерения» (7класс) «Сила тока» (физика, 9 кл) «Творчество Ф.М. Достоевского в экзистенциальном аспекте» (лит, 11 кл) … Сюжет сказок В.А. Жуковского "Спящая царевна" и Ш Перро "Спящая красавица": сходство и различие (литература, 5 класс)

13 3. Методическая помощь, и техническая поддержка в создании

3. Методическая помощь, и техническая поддержка в создании

Дистанционных площадок образовательных учреждений для решений вопросов внедрения ДО в ОУ на площадке СДО Moodle (version 2.5)

МАОУ лицей № 1 имени А.С. Пушкина г. Томска Начальная школа Естественнонаучные дисциплины Физико-математические дисциплины Социально-гуманитарные дисциплины Летняя профильная практика Конкурсы, олимпиады МАОУ Заозерная СОШ №16 г.Томска Томский росток Методическая копилка Модули повышения квалификации

МАОУ "Итатская СОШ, МБОУ "Молодёжненская СОШ" Томского района Методическая копилка Тренировочные курсы Информатика МАОУ СОШ №67, г.Томска Окружающий мир. 3 класс Литературное чтение. 2 класс Образовательные учреждения Шегарского района и др.

Договор о сотрудничестве Заявка на e-mail: gaidamaka@edu.tomsk.ru

14 4. Виртуальные лаборатории для учебных исследований (обуч-е)

4. Виртуальные лаборатории для учебных исследований (обуч-е)

1. Интерактивная стереометрия 2. Живое Слово. -Универсальная учебная среда для обучения чтению и письму 3. Неорганическая химия. Электрохимия 4. Электричество и магнетизм. Оптика и волны. Виртуальные лаборатории по физике 5. БиоЛогика 1.2. Виртуальная лаборатория по генетике 6. Живая География 2.0. Цифровые контурные карты. И др.

15 5. Проведение различного рода дистанционных мероприятий – конкурсов…

5. Проведение различного рода дистанционных мероприятий – конкурсов…

16 Риски

Риски

Ограничение ресурсов на сервере при постоянном увеличении контента СДО (вложение средств на приобретение дополнительных ресурсов для сервера) Низкая ИКТ – компетентность педагогов Необходимость обучения учащихся… Внедрение ДО в ОУ по бесплатной схеме основывается только на личной заинтересованности педагога (публикации, портфолио,…), которая имеет временный характер, а не системный. Любой вид деятельности должен быть оплачен или учтён в счет дальнейших поощрений. Для внедрения ДО в ОУ должна быть разработана экономическая схема, удобная для преподавателей и администрации, согласованы расценки на он-лайн и офф-лайн часы при проведении дистанционного курса.

17 Спасибо за внимание

Спасибо за внимание

тел: 3822-90-20-63 gaidamaka@edu.tomsk.ru http://edu.tomsk.ru http://class.tomsk.ru г.Томск, ул. Пирогова, 10, ТОИПКРО, РМЦ, каб.227

18 Любое ДО в отдельном Образовательном Учреждении необходимо

Любое ДО в отдельном Образовательном Учреждении необходимо

организовывать, исходя из тех целей, которые ставятся изначально: 1. написание стратегии развития ДО, 2. формирование команды специалистов (педагоги, методисты,…) 3. прохождение курсов повышения квалификации по организации ДО, 4. создание экономической и мотивационной схемы, 5. разработка УМК для ДО, 6. выбор СДО 7. наполнение СДО контентом 8. Наработка опыта работы и обучения в режиме ДО, с последующей доработкой и коррекцией…

«Использование дистанционных технологий в условиях современной школы»
http://900igr.net/prezentacija/pedagogika/ispolzovanie-distantsionnykh-tekhnologij-v-uslovijakh-sovremennoj-shkoly-196044.html
cсылка на страницу

Технологии

25 презентаций о технологиях
Урок

Педагогика

135 тем
Слайды
900igr.net > Презентации по педагогике > Технологии > Использование дистанционных технологий в условиях современной школы