Обучение
<<  Использование информационных технологий в работе учителя-логопеда Использование компьютерных технологий на логопедических занятиях  >>
Использование игровых технологий на уроках математики
Использование игровых технологий на уроках математики
Скажи мне, и я забуду
Скажи мне, и я забуду
«Игра –это огромное светлое окно, через которое в духовный мир ребёнка
«Игра –это огромное светлое окно, через которое в духовный мир ребёнка
Уровни в развитии познавательного интереса:
Уровни в развитии познавательного интереса:
Познавательный интерес – это соединение психических процессов
Познавательный интерес – это соединение психических процессов
Игры на уроках математики- современный метод обучения и воспитания,
Игры на уроках математики- современный метод обучения и воспитания,
Главной целью применения математической игры является развитие
Главной целью применения математической игры является развитие
Актуальность применения игровых технологий на уроках математики
Актуальность применения игровых технологий на уроках математики
Цели применения математических игр:
Цели применения математических игр:
Задачи математических игр:
Задачи математических игр:
Функции игры:
Функции игры:
Требования к игровым формам занятий
Требования к игровым формам занятий
Игры должны разрабатываться с учетом возрастных особенностей детей
Игры должны разрабатываться с учетом возрастных особенностей детей
Виды математических игр
Виды математических игр
Игры-упражнения; игры-путешествия; сюжетная (ролевая) игра:
Игры-упражнения; игры-путешествия; сюжетная (ролевая) игра:
1.По назначению различают обучающие, контролирующие и воспитывающие
1.По назначению различают обучающие, контролирующие и воспитывающие
Игровые ситуации на уроках математики
Игровые ситуации на уроках математики
Игра «Соревнование художников"
Игра «Соревнование художников"
Лесенка
Лесенка
Посчитайте треугольники
Посчитайте треугольники
Лабиринт
Лабиринт
Угадай слова
Угадай слова
40а
40а
Загадки
Загадки
Использование игровых технологий на уроках математики
Использование игровых технологий на уроках математики
Сложение
Сложение
Путь предстоит неблизкий
Путь предстоит неблизкий
Р
Р
Звонит Баба-Яга
Звонит Баба-Яга
SMS от Бабы-Яги
SMS от Бабы-Яги
8,2
8,2
Спасибо за внимание
Спасибо за внимание

Презентация: «Использование игровых технологий на уроках математики». Автор: Администратор. Файл: «Использование игровых технологий на уроках математики.pptx». Размер zip-архива: 2230 КБ.

Использование игровых технологий на уроках математики

содержание презентации «Использование игровых технологий на уроках математики.pptx»
СлайдТекст
1 Использование игровых технологий на уроках математики

Использование игровых технологий на уроках математики

2 Скажи мне, и я забуду

Скажи мне, и я забуду

Покажи мне, и я запомню. Дай мне действовать самому и я научусь. Древнекитайская мудрость.

3 «Игра –это огромное светлое окно, через которое в духовный мир ребёнка

«Игра –это огромное светлое окно, через которое в духовный мир ребёнка

вливается живительный поток представлений, понятий об окружающем мире. Игра –это искра, зажигающая огонёк пытливости и любознательности.» (В.А.Сухомлинский.)

4 Уровни в развитии познавательного интереса:

Уровни в развитии познавательного интереса:

5 Познавательный интерес – это соединение психических процессов

Познавательный интерес – это соединение психических процессов

Активный поиск; догадка; исследовательский подход; готовность к решению задач.

Эмоции удивления; чувство ожидания нового; чувство интеллек-туальной радости; чувство успеха.

Инициатива поиска; самостоятель-ность добывания знаний; выдвижение и постановка познавательных задач

6 Игры на уроках математики- современный метод обучения и воспитания,

Игры на уроках математики- современный метод обучения и воспитания,

обладающий образовательной, развивающей и воспитывающей функциями, которые действуют в органическом единстве.

7 Главной целью применения математической игры является развитие

Главной целью применения математической игры является развитие

устойчивого познавательного интереса у учащихся через разнообразие применения математических игр.

8 Актуальность применения игровых технологий на уроках математики

Актуальность применения игровых технологий на уроках математики

Игровые формы обучения на уроках создают возможности эффективной организации взаимодействия педагога и учащихся, продуктивной формы их общения с присущими их элементами соревнования; в игре заложены огромные воспитательные и образовательные возможности игры очень хорошо уживаются с «серьёзным» учением; включение в урок игр делает процесс обучения интересным и занимательным, облегчает преодоление трудностей в усвоении учебного материала разнообразные игровые действия ,при помощи которых решается та или иная умственная задача , поддерживают и усиливают интерес к учебному предмету.

9 Цели применения математических игр:

Цели применения математических игр:

Развитие мышления; углубление теоретических знаний; самоопределение в мире увлечений и профессий; организация свободного времени; общение со сверстниками; воспитание сотрудничества и коллективизма; приобретение новых знаний, умений и навыков; формирование адекватной самооценки; развитие волевых качеств; контроль знаний; мотивация учебной деятельности

10 Задачи математических игр:

Задачи математических игр:

1.Образовательные: способствовать прочному усвоению учащимися учебного материала; способствовать расширению кругозора учащихся и др. 2. Развивающие: развивать у учащихся творческое мышление; способствовать практическому применению умений и навыков, полученных на уроках и внеклассных занятиях; способствовать развитию воображения, фантазии, творческих способностей и др. 3.Воспитательные: способствовать воспитанию развивающейся и реализующейся личности; воспитать нравственные взгляды и убеждения; способствовать воспитанию самостоятельности и воли в работе.

11 Функции игры:

Функции игры:

Развлекательная (основная функция игры – развлечь, доставить удовольствие, воодушевить, пробудить интерес); коммуникативная (освоение диалектики общения); возможность самореализации в игре; игротерапевтическая (преодоление различных трудностей, возникающих в других видах жизнедеятельности); диагностическая (самопознание в процессе игры).

12 Требования к игровым формам занятий

Требования к игровым формам занятий

13 Игры должны разрабатываться с учетом возрастных особенностей детей

Игры должны разрабатываться с учетом возрастных особенностей детей

Нужно предусмотреть более легкие варианты игры

Математические игры должны разрабатываться с учетом предмета и его материала

14 Виды математических игр

Виды математических игр

15 Игры-упражнения; игры-путешествия; сюжетная (ролевая) игра:

Игры-упражнения; игры-путешествия; сюжетная (ролевая) игра:

игра-соревнование.

16 1.По назначению различают обучающие, контролирующие и воспитывающие

1.По назначению различают обучающие, контролирующие и воспитывающие

игры. Также можно выделить развивающие и занимательные. 2.По массовости различают коллективные и индивидуальные игры. 3.По реакции выделяют подвижные и тихие игры. 4.По темпу выделяют скоростные и качественные игры. 5.Наконец, различают игры одиночные и универсальные.

17 Игровые ситуации на уроках математики

Игровые ситуации на уроках математики

18 Игра «Соревнование художников"

Игра «Соревнование художников"

Тема: «Координатная плоскость» (6 кл.)

Я на шкале – число – граница. Где встану я – там чисел штаб А числам разрешаю становиться на выбранной прямой. Ноль — направленье и масштаб.

19 Лесенка

Лесенка

Игра-соревнование

20 Посчитайте треугольники

Посчитайте треугольники

21 Лабиринт

Лабиринт

Старт

22 Угадай слова

Угадай слова

82 = 64 р 64 : 22 = 16 а 23 = 8 у

98 : 2 = б 90 : 30 = ю 100 – 2 = о 7 ? 12 = д ? 2 = е 102 = п 160 – 70 = л 49 : 7 = е 84 – 23 = и 61 + 19 = т

23 40а

40а

Ме100

3буна

И100рия

Ребус

24 Загадки

Загадки

Кто же это? На ответы всех примеров даны буквы. Лишь ответы вы узнаете – и загадку отгадаете.

Правда, дети, я хорош, На большой мешок похож. По морям в былые годы Обгонял я пароходы.

Ь

25 Использование игровых технологий на уроках математики
26 Сложение

Сложение

И вычитание

Десятичных

Дробей

Сюжетная (ролевая) игра

27 Путь предстоит неблизкий

Путь предстоит неблизкий

..

Как складываются и вычитаются десятичные дроби?

Тренажер здесь!

28 Р

Р

Е

К

А

Вычислите: 2,812 + 3,7 П) 2,812; Р) 6,512; С) 5,512.

2. Разность чисел 3,85 и 2,1 равна Е) 1,75; Ж) 3,64; З) 3,84.

0,76 ? 0,7598. Между числами вместо ? надо поставить знак: К) «>»; Л) «<»; М) «=».

4. Сумма чисел 6,17 и 3,83 равна Б) 9,0; В) 9,9; А) 10,0.

29 Звонит Баба-Яга

Звонит Баба-Яга

Я хочу вам помочь в освобождении девочки. Только для этого вы должны решить мне две задачи.

30 SMS от Бабы-Яги

SMS от Бабы-Яги

Решающий шаг

«Коль надо вам какие ворота отпереть и Настю освободить, произнесите вслух корни уравнений: мигом все исполнится».

Мы у дворца Кощея Бессмертного. Где-то здесь спрятана Настенька.

31 8,2

8,2

3

Корни уравнений

Решаем уравнения: 16,5 – (х+3,4)=4,9 2) 45,7х+0,3х-2,4=135,6

Ребята, а что называется корнем уравнения?

32 Спасибо за внимание

Спасибо за внимание

«Использование игровых технологий на уроках математики»
http://900igr.net/prezentacija/pedagogika/ispolzovanie-igrovykh-tekhnologij-na-urokakh-matematiki-248384.html
cсылка на страницу

Обучение

11 презентаций об обучении
Урок

Педагогика

135 тем
Слайды
900igr.net > Презентации по педагогике > Обучение > Использование игровых технологий на уроках математики