Обучение
<<  Анализ синтез предложений профессия Использование технологий виртуального общения для гуманизации пенитенцмарной системы России  >>
Использование здоровье сберегающих технологий в КИК
Использование здоровье сберегающих технологий в КИК
Условия и нормативные документы КИК
Условия и нормативные документы КИК
Карта наблюдений за состоянием здоровья детей, посещающих КИК
Карта наблюдений за состоянием здоровья детей, посещающих КИК
Структура деятельности КИК
Структура деятельности КИК
Комната психологической разгрузки
Комната психологической разгрузки
Использование здоровье сберегающих технологий в КИК
Использование здоровье сберегающих технологий в КИК
Игра “Волшебный сон”
Игра “Волшебный сон”
Компьютерный зал
Компьютерный зал
Использование здоровье сберегающих технологий в КИК
Использование здоровье сберегающих технологий в КИК
Этапы деятельности детей в компьютерном зале
Этапы деятельности детей в компьютерном зале
Формирование грамотного и безопасного общения с компьютером
Формирование грамотного и безопасного общения с компьютером
Правила поведения и техника безопасности в компьютерном зале
Правила поведения и техника безопасности в компьютерном зале
Использование здоровье сберегающих технологий в КИК
Использование здоровье сберегающих технологий в КИК
Организация рабочего места
Организация рабочего места
Положение тела
Положение тела
Правила при работе с мышью
Правила при работе с мышью
Упражнение для овладения мышью
Упражнение для овладения мышью
Использование здоровье сберегающих технологий в КИК
Использование здоровье сберегающих технологий в КИК
Физминутки
Физминутки
Оздоровительные
Оздоровительные
Оздоровительные
Оздоровительные
Оздоровительные
Оздоровительные
Оздоровительные
Оздоровительные
Ребята, берегите зрение
Ребята, берегите зрение
Физкультминутка для улучшения мозгового кровообращения
Физкультминутка для улучшения мозгового кровообращения
Физкультурно-спортивные
Физкультурно-спортивные
Двигательно-речевые
Двигательно-речевые
Когнитивные
Когнитивные
Спортивный мини - комплекс
Спортивный мини - комплекс
Использование здоровье сберегающих технологий в КИК
Использование здоровье сберегающих технологий в КИК
Спасибо за внимание
Спасибо за внимание

Презентация на тему: «Использование здоровье сберегающих технологий в КИК». Автор: Коко. Файл: «Использование здоровье сберегающих технологий в КИК.pps». Размер zip-архива: 6251 КБ.

Использование здоровье сберегающих технологий в КИК

содержание презентации «Использование здоровье сберегающих технологий в КИК.pps»
СлайдТекст
1 Использование здоровье сберегающих технологий в КИК

Использование здоровье сберегающих технологий в КИК

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение центр развития ребенка - детский сад № 167 «Родничок» г. Хабаровск

2 Условия и нормативные документы КИК

Условия и нормативные документы КИК

Паспорт класса информатики Мебель для компьютерного класса Схема размещения компьютеров к помещении Разрешение пожарной инспекции Установка комплекса (разрешение медико технической комиссии) Свидетельство на право ведения образовательной деятельности Инструкции ( по правилам пользования кабинетом, правил для детей, по безопасности и др.)

3 Карта наблюдений за состоянием здоровья детей, посещающих КИК

Карта наблюдений за состоянием здоровья детей, посещающих КИК

Ф.И

АВоО

Состояние центральной нервной системы

Состояние органов чувств

Состояние зрительного анализатора

Осанка ребенка

4 Структура деятельности КИК

Структура деятельности КИК

Общая продолжительность деятельности в КИК составляет 40 минут старшая группа, 45 минут подготовительная к школе группа. Из них: 1. Комната психологической разгрузки (5 мин) 2. Компьютерный зал (25 мин старшая группа, 30 минут подготовительная группа) 3. Спортивный миникомплекс (10 мин)

5 Комната психологической разгрузки

Комната психологической разгрузки

Уютно оформленная комната с естественным освещением. В которой живут рыбки, черепахи, журчит ручей среди цветов. Зона релаксации помогает собрать внимание детей , настроиться на работу в компьютерном зале под музыку(диски «Звуки леса», «Романтические звуки природы» и т. д.).

6 Использование здоровье сберегающих технологий в КИК
7 Игра “Волшебный сон”

Игра “Волшебный сон”

Дети повторяют слова педагога хором, стараясь при этом показать то, что они проговаривают: “Все умеют танцевать, бегать, прыгать и играть, Но не все пока умеют расслабляться, отдыхать. Есть у нас игра такая, очень легкая, простая. (речь замедляется, становится тише) Замедляются движенье, исчезает напряженье И становится понятно: расслабление приятно. Реснички опускаются, глаза закрываются, Мы спокойно отдыхаем, сном волшебным засыпаем. Дышится легко, ровно, глубоко, Напряженье улетело и расслабленно все тело. Будто мы лежим на травке… На зеленой мягкой травке… Греет солнышко сейчас, ноги теплые у нас. Дышится легко, вольно, глубоко. Губы теплые и вялые, но нисколько не усталые. Губы чуть приоткрываются и приятно расслабляются И послушный наш язык быть расслабленным привык. (громче, быстрее, энергичнее) Было славно отдыхать, а теперь пора вставать. Крепко пальцы сжать в кулак, И к груди прижать - вот так! Потянуться, улыбнуться, глубоко вдохнуть, проснуться! Распахнуть глаза пошире – раз, два, три, четыре! (дети произносят хором вместе с ведущим) Веселы, бодры и снова мы к занятиям готовы”.

8 Компьютерный зал

Компьютерный зал

9 Использование здоровье сберегающих технологий в КИК
10 Этапы деятельности детей в компьютерном зале

Этапы деятельности детей в компьютерном зале

При построении занятия учитываются возрастные психические и физические особенности детей старшего дошкольного возраста. Занятие проводится подгруппами по 8 человек, два раза в неделю во второй половине дня, длится 30 (25 старшая группа) минут. Каждое занятие комплексное. Оно включает в себя III этапа. I этап – подготовительный. Идет погружение ребенка в сюжет занятия, период подготовки к выполнению задания на компьютере через развивающие игры, выполнение заданий в рабочих тетрадях, беседы, которые помогут ребенку справиться с поставленной задачей. Включается гимнастика для глаз, пальчиковая гимнастика для подготовки зрительного, моторного аппарата к работе. II этап – основной. Включает в себя овладение способом управления программой для достижения результата и самостоятельную работу ребенка за компьютером. III этап – заключительный Необходим для снятия зрительного (проводится гимнастика для глаз), мышечного и нервного напряжений ( физ.минутки, точечный массаж, расслабление под музыку). Продолжительность каждого этапа занятия: 1 этап – 10 минут, 2 этап – 15 (10) минут 3 этап – 5 минут. После каждого занятия проветривание помещения.

11 Формирование грамотного и безопасного общения с компьютером

Формирование грамотного и безопасного общения с компьютером

Знакомство детей с правилами поведения в КИК и правилами безопасной работы на компьютере (инструкции №1,№2, №3, правила работы с мышкой, клавиатурой, плакат «Положение тела при работе за компьютером»).

12 Правила поведения и техника безопасности в компьютерном зале

Правила поведения и техника безопасности в компьютерном зале

Мышка может другом стать, Коль ее не обежать. Дрессируй ее умело, Не крути в руках без дела.

Если где-то заискрит, или что-нибудь дымит, Время попусту не трать – нужно взрослого позвать, Ведь из искры знаем сами, Возгореться может пламя.

В куртках шубах и пальто, Не приходят к нам никто. В грязной обуви, друзья, В кабинете быть нельзя.

Остальное, всем известно: Чтоб не вскакивали с места Не кричали, не толкались, За компьютеры не дрались.

Выполнять работу строго С разрешения педагога, И учтите: Вы в ответе , За порядок в кабинете.

Бережливым быть умей, И по клавишам не бей, Там учтите этот факт, Электрический контакт.

13 Использование здоровье сберегающих технологий в КИК
14 Организация рабочего места

Организация рабочего места

Чтобы не навредить своему здоровью, необходимо соблюдать ряд простых рекомендаций: Неправильная посадка за компьютером может стать причиной боли в плечах и пояснице. Поэтому садитесь свободно, без напряжения, не сутулясь, не наклоняясь и не наваливаясь на спинку стула. Ноги ставьте прямо на пол, одна возле другой, не вытягивайте их и не подгибайте. Если стул с регулируемой высотой, то её следует отрегулировать так, чтобы угол между плечом и предплечьем был чуть больше прямого. Туловище должно находиться от стола на расстоянии 15-16 см. Линия взора должна быть направлена в центр экрана. Если вы имеете очки для постоянного ношения, работайте в очках. Плечи при работе должны быть расслаблены, локти – слегка касаться туловища. Предплечья должны находиться на той же высоте, что и клавиатура. При напряжённой длительной работе глаза переутомляются, поэтому каждые 5 минут отрывайте взгляд от экрана и смотрите на что-нибудь, находящееся вдали. За компьютером сижу Глазки сильно берегу Спинку ровненько держу Ножки на подставочке

15 Положение тела

Положение тела

16 Правила при работе с мышью

Правила при работе с мышью

При работе с мышкой кисть должна быть прямой и лежать на столе как можно дальше от края. Кисть и пальцы должны лежать на мышке удобно, "сливаясь с ней в одно целое". Необходимо правильно настроить мышку, в первую очередь скорость движения указателя. Необходимо содержать корпус мышки в чистоте. Правильно выбрать и содержать в чистоте коврик, по которому перемещается мышка. Как можно чаще прерывать работу с мышью для выполнения небольшого комплекса упражнений для рук. Упражнения для рук 1.Несколько раз поднять и опустить руки, встряхнуть ими. 2.Несколько раз сжать пальцы в кулаки, а потом полностью расслабить ладони (~10 раз). 3.Сделать 10-12 вращательных движений кистями. 4.Сделать несколько вращательных движений руками, сжатыми в кулаки. 5.Вытянуть руки перед собой и быстро шевелить пальцами в течение минуты. 6.Медленно надавливая одной рукой на пальцы другой руки со стороны ладони, выворачивать ладонь и запястье наружу. Повторить 5-7 раз.

17 Упражнение для овладения мышью

Упражнение для овладения мышью

Интересен был рассказ, Но мышь не слушается нас! Чтобы мышкой управлять, Надо мышку покатать, Надо пальчиком по парте Осторожно постучать! Соберите пальцы горкой, И Маринка, и Егорка, Указательный согните И немножко поднимите, Начинайте им стучать И при этом напевать: “Тень-тень-потетень, Выше города плетень, Вышли звери за плетень, Похвалялися весь день!” Стоит потренироваться, Чтобы с мышкой управляться! — Приручу я мышь-царапку, Научусь ее катать! Для меня любую папку Она будет открывать И одною левой лапкой Там программу запускать!

18 Использование здоровье сберегающих технологий в КИК
19 Физминутки

Физминутки

Оздоровительные Гимнастика для глаз. Пальчиковая гимнастика.

Физкультурно-спортивные Общеразвивающие упражнения Подвижные игры

Физминутки

Двигательно-речевые Гимнастика для глаз. Пальчиковая гимнастика.

Когнитивные Дидактические игры с движениями. Сюжетно – ролевые игры. Развивающие игры. Психогимнастика.

20 Оздоровительные

Оздоровительные

Пальчиковая гимнастика «В гости к пальчику большому»

В гости к пальчику большому Приходили прямо к дому Указательный и средний, Безымянный и последний. Сам мизинчик-малышок, постучался на порог. Вместе пальчики-друзья, Друг без друга им нельзя.

Выставляем вверх большие пальцы. Соединяем под углом кончики пальцев обеих рук. Поочерёдно называемые пальчики соединяем под углом с большим на двух руках одновременно. Затем вверх выставляются только мизинцы, другие пальцы сжаты в кулак. На шестую – кулачки стучат друг о друга. Ритмичное сжатие пальцев на обеих руках.

21 Оздоровительные

Оздоровительные

Гимнастика для глаз «Снежинки»

Мы снежинку увидали, Со снежинкою играли. Снежинки вправо полетели, Дети вправо посмотрели. Вот снежинки полетели, Дети влево посмотрели. Ветер снег вверх поднимал И на землю опускал... Дети смотрят вверх и вниз. Всё! На землю улеглись. Глазки закрываем, Глазки отдыхают.

Дети берут снежинку в руку. Вытянуть снежинку вперед перед собой, сфокусировать на ней взгляд. Отвести снежинку вправо, проследить движение взглядом. Отвести ее влево, проследить взглядом. Поднимать снежинки вверх и опускать вниз. Покружиться и присесть, опустив снежинку на пол. Закрыть ладошками глаза. Дети складывают снежинки и садятся.

22 Оздоровительные

Оздоровительные

«Поиграем с матрешками» Упражнения выполняются стоя, у каждого ребенка в руках матрешка. 1. «Посмотрите, какая красивая матрешка пришла к вам в гости, какой красивый у нее платочек (2—-3 сек). Посмотрите, какая у меня матрешка (2—3 сек). А теперь опять посмотрите на свою матрешку (2—3 сек)». Повторить 4 раза. 2. «Матрешки у нас веселые, любят, бегать, прыгать. Вы за ними внимательно следите глазами: матрешка подпрыгнула вверх, присела, побежала вправо, влево». Повторить 4 раза. 3. «Матрешки любят кружиться в хороводе. Они пойдут по кругу, а мы будем глазами следить за ними». Повторить 4 раза. 4. «Моя матрешка очень любит играть в прятки. Вы сейчас крепко зажмурите глаза, а она спрячется. Попробуем глазами найти ее». Повторить 4 раза.

23 Оздоровительные

Оздоровительные

Прилетела стрекоза, позолочены глаза. Посмотрела влево, вправо, назад, вперед, Ну настоящий вертолет.

24 Ребята, берегите зрение

Ребята, берегите зрение

25 Физкультминутка для улучшения мозгового кровообращения

Физкультминутка для улучшения мозгового кровообращения

Исходное положение (и.п.) - сидя на стуле, 1-2 - плавно наклонить голову назад, 3-4 - голову наклонить вперед, плечи не поднимать. Повторить 4-6 раз. Темп медленный. И.п. - сидя, руки на поясе. 1 - поворот головы направо, 2 - и.п., 3 -поворот головы налево, 4 - и.п. Повторить 6-8 раз. Темп медленный. И.п. - стоя или сидя, руки на поясе. 1 - махом левую руку занести через правое плечо, голову повернуть налево, 2 - и.п., 3-4 - то же правой рукой. Повторить 4-6 раз. Темп медленный.

26 Физкультурно-спортивные

Физкультурно-спортивные

Общеразвивающие упражнения. Это традиционная гимнастика, которая выполняется под счет с равномерным чередованием вдохов и выдохов. Каждое упражнение рассчитано на укрепление определенной группы мышц. Раз – согнуться, разогнуться. Два – нагнуться, потянуться. Три – в ладоши три хлопка, Головою три кивка. Подвижные игры. Это игры с мягким мячом. Игра проходит в виде закрепления изученного материала по аналогии игры “Съедобное – несъедобное” (Например: мягкое - твердое), упражнения на координацию движения.

27 Двигательно-речевые

Двигательно-речевые

Дыхательная и артикуляционная гимнастика. Это упражнения на чередование звуков, чередование дыхания, длительный вдох и выдох, упражнения “Задуй свечу”, “Надуй шарик”, подражания животным, “Звук вокруг” – дети показывают при помощи звуков: дождь, полет шмеля, летящий самолет, проезжавшую мимо машину и т д. “Сгибание стопы” –упражнение, отвечающее за речь и язык. При помощи этих упражнений происходит воздействие на верхние и нижние отделы легких, насыщение их кислородом, снижение напряжения. Дети коллективно читают небольшие стишки и одновременно выполняют различные движения, как бы инсценируя их. Ветер тихо клен качает, Вправо, влево наклоняет. Раз – наклон и два – наклон! Зашумел листвою клен! (Дети показывают и изображают шум листьев)

28 Когнитивные

Когнитивные

Дидактические игры с движениями. Например, при показе иллюстрации или названии предмета дети Выполняют определенные упражнения. Игра “Умный светофорик” красный цвет – дети стоят, желтый – сидят за партой, зеленый – шаг на месте, “Зверь-птица-рыба” Развивающие игры. Игры на развитие познавательных процессов, памяти, воображения, внимания, нахождения различий, сравнения, объединения в целое, выделение противоположностей. Упражнение “Покажи фигуру”, например: “Круг какой? А квадрат какой?” – дети показывают, игры “Летим – плывем” – соотнесение действия с изображенным предметом, “Большой – маленький”. Психогимнастика. Чередование веселья и грусти при помощи мимики, выражение различных эмоциональных состояний, упражнение “Энергетическая зевота” – расслабление голосовых связок, имитация зевоты.

29 Спортивный мини - комплекс

Спортивный мини - комплекс

Снимает усталость ребенка после умственной работы. Улучшает работу сердечно – сосудистой и дыхательной систем. Способствует укреплению различных групп мышц. Развивает координацию движений.

30 Использование здоровье сберегающих технологий в КИК
31 Спасибо за внимание

Спасибо за внимание

«Использование здоровье сберегающих технологий в КИК»
http://900igr.net/prezentacija/pedagogika/ispolzovanie-zdorove-sberegajuschikh-tekhnologij-v-kik-230397.html
cсылка на страницу

Обучение

11 презентаций об обучении
Урок

Педагогика

135 тем
Слайды
900igr.net > Презентации по педагогике > Обучение > Использование здоровье сберегающих технологий в КИК