Исследовательская деятельность
<<  Исследовательская деятельность младших школьников Развитие творческих способностей детей через исследовательскую деятельность  >>
Исследовательская деятельность как средство развития творческих
Исследовательская деятельность как средство развития творческих
Современные образовательные технологии
Современные образовательные технологии
Компьютерная технология обучения представляет комплекс унифицированных
Компьютерная технология обучения представляет комплекс унифицированных
Цели использования информационных технологий
Цели использования информационных технологий
Формы использования ИКТ
Формы использования ИКТ
Использование ИКТ на уроках позволяет:
Использование ИКТ на уроках позволяет:
Вовлекать учащихся в активную познавательную и исследовательскую
Вовлекать учащихся в активную познавательную и исследовательскую
Межпредметные комбинированные уроки
Межпредметные комбинированные уроки
«Решение задач на проценты
«Решение задач на проценты
Уроки на основе нетрадиционной организации учебного материала-
Уроки на основе нетрадиционной организации учебного материала-
Уроки на основе нетрадиционной организации учебного материала –
Уроки на основе нетрадиционной организации учебного материала –
Уроки –практикумы для проведения лабораторных работ исследовательского
Уроки –практикумы для проведения лабораторных работ исследовательского
Уроки-практикумы для проведения лабораторных работ исследовательского
Уроки-практикумы для проведения лабораторных работ исследовательского
Уроки-контроля и совершенствования знаний, умений ,навыков с помощью
Уроки-контроля и совершенствования знаний, умений ,навыков с помощью
Уроки-контроля и совершенствования знаний, умений, навыков с помощью
Уроки-контроля и совершенствования знаний, умений, навыков с помощью
Внеклассная работа по химии - это продолжение учебно-воспитательного
Внеклассная работа по химии - это продолжение учебно-воспитательного
Внеклассная работа
Внеклассная работа
Исследовательская деятельность как средство развития творческих
Исследовательская деятельность как средство развития творческих
Оценка успешности работы учителя
Оценка успешности работы учителя
Результат выбора учащимися 11 классов экзамена на государственную
Результат выбора учащимися 11 классов экзамена на государственную
Урок по теме «Предельные одноатомные спирты: строение, изомерия,
Урок по теме «Предельные одноатомные спирты: строение, изомерия,
Урок-упражнение по основным классам неорганических соединений
Урок-упражнение по основным классам неорганических соединений
Цели урока
Цели урока

Презентация: «Исследовательская деятельность как средство развития творческих способностей учащихся». Автор: Мама. Файл: «Исследовательская деятельность как средство развития творческих способностей учащихся.ppt». Размер zip-архива: 9799 КБ.

Исследовательская деятельность как средство развития творческих способностей учащихся

содержание презентации «Исследовательская деятельность как средство развития творческих способностей учащихся.ppt»
СлайдТекст
1 Исследовательская деятельность как средство развития творческих

Исследовательская деятельность как средство развития творческих

способностей учащихся.

Учитель I квалификационной категории МОУ СОШ № 4 Мамлина М. С.

2 Современные образовательные технологии

Современные образовательные технологии

Проблемное обучение Здоровьесберегающие Информационно-коммуникационные Игровые Проектную технологию

3 Компьютерная технология обучения представляет комплекс унифицированных

Компьютерная технология обучения представляет комплекс унифицированных

методологических, психолого-педагогических, программно-технических, организационных средств, предназначенных для интенсификации самостоятельной познавательной деятельности, обучения или управления учением.

4 Цели использования информационных технологий

Цели использования информационных технологий

1. Развитие личности обучаемого, подготовка к самостоятельной продуктивной деятельности в условиях информационного общества. 2. Реализация социального заказа, обусловленного информатизацией современного общества. 3. Мотивация учебно-воспитательного процесса.

5 Формы использования ИКТ

Формы использования ИКТ

Использование готовых электронных продуктов. Использование мультимедийных презентаций. Использование ресурсов сети Интернет. Использование различного программного обеспечения.

6 Использование ИКТ на уроках позволяет:

Использование ИКТ на уроках позволяет:

Экономить время на уроке; глубже погрузиться в материал; повышать мотивацию обучения; интегрировать подход в обучении; возможность формировать коммуникативную компетенцию учащихся; привлекать разные виды деятельности; индивидуализировать и дифференцировать процесс обучения;

7 Вовлекать учащихся в активную познавательную и исследовательскую

Вовлекать учащихся в активную познавательную и исследовательскую

деятельность; помочь стремлению учащихся реализовывать себя, осуществлять контроль, самоконтроль и самокоррекцию; визуализировать микромир, в том числе скрытый в реальном мире; проводить лабораторные и практические работы в условиях имитации.

8 Межпредметные комбинированные уроки

Межпредметные комбинированные уроки

9 «Решение задач на проценты

«Решение задач на проценты

Подготовка к ЕГЭ».(11 класс) «Белки как биополимеры. Их биологические функции. Значение белков».(10 класс) «Скорость химических реакций».(9 класс) «Металлы в жизни человека».(9класс) «Расчеты по химическим уравнениям». (8 класс)

10 Уроки на основе нетрадиционной организации учебного материала-

Уроки на основе нетрадиционной организации учебного материала-

презентации

11 Уроки на основе нетрадиционной организации учебного материала –

Уроки на основе нетрадиционной организации учебного материала –

презентации.

«Природные источники углеводородов. Нефть, природный газ, каменный уголь». (10 класс) «Предельные одноатомные спирты, строение изомерия, физические свойства и применения». (10 класс) «Степень окисления И ОВР».(11 класс) «Свойства серной кислоты». (9 класс)

12 Уроки –практикумы для проведения лабораторных работ исследовательского

Уроки –практикумы для проведения лабораторных работ исследовательского

характера.

13 Уроки-практикумы для проведения лабораторных работ исследовательского

Уроки-практикумы для проведения лабораторных работ исследовательского

характера.

Факторы, влияющие на скорость химических реакций. (11класс) Распознавание неорганических веществ (11 класс) Экспериментальные задачи по распознаванию веществ. (9 класс) Распознавание спиртов и альдегидов. (10 класс)

14 Уроки-контроля и совершенствования знаний, умений ,навыков с помощью

Уроки-контроля и совершенствования знаний, умений ,навыков с помощью

ИКТ.

15 Уроки-контроля и совершенствования знаний, умений, навыков с помощью

Уроки-контроля и совершенствования знаний, умений, навыков с помощью

ИКТ.

«Урок-упражнения по основным классам неорганических соединений».(8 класс) «Ознакомление с химическим оборудованием». (8 класс) «Урок-упражнения строение и свойства карбоновых кислот». (10 класс)

16 Внеклассная работа по химии - это продолжение учебно-воспитательного

Внеклассная работа по химии - это продолжение учебно-воспитательного

процесса, начатого на уроке.

17 Внеклассная работа

Внеклассная работа

«Посвящение в химики». (8 класс) Конференция «Жизнь и деятельность Д.И.Менделеева» (9 класс) Брэйн-ринг «Естественные науки» (10-11классы) «Угадай химический элемент» (8 класс) «Таинственная наука» (3-4 класс)

18 Исследовательская деятельность как средство развития творческих
19 Оценка успешности работы учителя

Оценка успешности работы учителя

Параметры тестирования

Результат

Любимый урок

76,4%

Хорошо и доступно излагается материал

69, 2%

Легко дается предмет

50%

С нетерпением жду урока

61%

Узнаю много нового

78%

На уроке интересно

89%

20 Результат выбора учащимися 11 классов экзамена на государственную

Результат выбора учащимися 11 классов экзамена на государственную

(итоговую) аттестацию по химии.

2008

5 чел.

5 чел.

2009

9 чел.

6 чел.

Год

Выбор экзамена

Поступление в вуз по профилю

21 Урок по теме «Предельные одноатомные спирты: строение, изомерия,

Урок по теме «Предельные одноатомные спирты: строение, изомерия,

физические свойства и применения» в 2008 г. вышел в финале Всероссийского конкурса проф. мастерства «Мой лучший урок».

22 Урок-упражнение по основным классам неорганических соединений

Урок-упражнение по основным классам неорганических соединений

Тема урока

23 Цели урока

Цели урока

Обобщить знаний по теме: «Основные классы неорганических соединений»; продолжить формировать умения классифицировать вещества на органические и неорганические; на простые и сложные; сложные неорганические вещества по их химическим формулам; формировать умения решать задачи с использованием понятия « доля»; развивать конструктивное, алгоритмическое мышление, благодаря особенностям общения с компьютером; развивать творческое мышление; формировать информационную культуру.

«Исследовательская деятельность как средство развития творческих способностей учащихся»
http://900igr.net/prezentacija/pedagogika/issledovatelskaja-dejatelnost-kak-sredstvo-razvitija-tvorcheskikh-sposobnostej-uchaschikhsja-146113.html
cсылка на страницу

Исследовательская деятельность

14 презентаций об исследовательской деятельности
Урок

Педагогика

135 тем
Слайды
900igr.net > Презентации по педагогике > Исследовательская деятельность > Исследовательская деятельность как средство развития творческих способностей учащихся