Исследовательская работа
<<  Исследовательская работа Исследовательская работа  >>
МБОУ СО Ш№2 г. Бородино
МБОУ СО Ш№2 г. Бородино
Цель исследования: 1. Систематизировать головоломки со спичками 2
Цель исследования: 1. Систематизировать головоломки со спичками 2
Введение
Введение
1.Из истории игр и фокусов со спичками
1.Из истории игр и фокусов со спичками
Некоторая популярность вернулась к задачам со спичками в конце XIX
Некоторая популярность вернулась к задачам со спичками в конце XIX
В наше время существует множество книг содержащих такие задачи
В наше время существует множество книг содержащих такие задачи
2.Классификация игр со спичками 2.1 Задачи с квадратами
2.Классификация игр со спичками 2.1 Задачи с квадратами
2.1 Задачи с квадратами
2.1 Задачи с квадратами
2.2 Арифметические задачи
2.2 Арифметические задачи
2.2 Арифметические задачи
2.2 Арифметические задачи
2.3 Задачи о животных
2.3 Задачи о животных
2.3 Задачи о животных
2.3 Задачи о животных
2.4 Задачи на сообразительность
2.4 Задачи на сообразительность
2.4 Задачи на сообразительность
2.4 Задачи на сообразительность
2.5 Задачи с треугольниками
2.5 Задачи с треугольниками
2.5 Задачи с треугольниками
2.5 Задачи с треугольниками
2.6 Задача-шутка
2.6 Задача-шутка
2.6 Задача-шутка
2.6 Задача-шутка
2.7 Абстрактная задача
2.7 Абстрактная задача
2.7 Абстрактная задача
2.7 Абстрактная задача
2.8 Фокусы со спичками Сколько спичек зажато в кулаке
2.8 Фокусы со спичками Сколько спичек зажато в кулаке
2.9 Развлечения со спичками
2.9 Развлечения со спичками
Заключение
Заключение
Вывод
Вывод
Осторожно
Осторожно

Презентация: «Исследовательская работа». Автор: Noname. Файл: «Исследовательская работа.ppt». Размер zip-архива: 1863 КБ.

Исследовательская работа

содержание презентации «Исследовательская работа.ppt»
СлайдТекст
1 МБОУ СО Ш№2 г. Бородино

МБОУ СО Ш№2 г. Бородино

Исследовательская работа

Выполнил: Лепешкин Виктор, 6 «б» класс. Руководитель: Н.И. Андроник

2 Цель исследования: 1. Систематизировать головоломки со спичками 2

Цель исследования: 1. Систематизировать головоломки со спичками 2

Найти методы решения головоломок со спичками Задачи: 1. Поиск исторических фактов 2. Познакомится с различными видами игр и фокусов 3. Систематизировать игры и фокусы со спичками 4. Составить мини-задачник с популярными головоломками со спичками Гипотеза: существует система решения головоломок со спичками Объект исследования: математические игры и фокусы со спичками Предмет: методы их решения

3 Введение

Введение

Тема «Игры и фокусы со спичками» мною была выбрана не случайно. Игры и развлечения со спичками развивают сообразительность, находчивость, умение рассуждать логически. Задачи и головоломки со спичками могут оказаться к месту и в дальней дороге, и в домашней обстановке, когда накопилась усталость от физического труда или хочется занять свободное время чем-то не очень сложным, дать небольшую работу голове. Задачи, которые я представляю в своей работе, далеки по форме и содержанию от задач школьных учебников. Но те и другие нацелены на возбуждение любознательности и собственной инициативы.

4 1.Из истории игр и фокусов со спичками

1.Из истории игр и фокусов со спичками

Головоломки со спичками известны очень давно, первые из них появились около 3 тысяч лет назад в Китае, задолго до появления самих спичек и являются одной из самых распространённых категорий головоломок с небольшими предметами. Тогда уже существовали геометрические упражнения с фигурами, составленными из бамбуковых палочек одинакового размера. Однако до наших дней дошли лишь немногие из древних задач. .

5 Некоторая популярность вернулась к задачам со спичками в конце XIX

Некоторая популярность вернулась к задачам со спичками в конце XIX

века — тогда это было популярным развлечением. В это время вышла книга шведского педагога Софуса Тромгольта «Игры со спичками. Задачи и развлечения», которая вскоре была переведена на русский язык и издана в 1907 году. Эта книга практически полностью охватывала все виды задач, игр, фокусов и развлечений со спичками. Однако большая часть условий задач была сформулирована некорректно, было много небезопасных заданий с поджиганием спичек, а также банальных арифметических задач на вычисление. Сейчас сборника С.Тромгольта нет даже в центральных библиотеках крупных городов, эта книга стала библиографической редкостью, не доступной современному читателю.

6 В наше время существует множество книг содержащих такие задачи

В наше время существует множество книг содержащих такие задачи

7 2.Классификация игр со спичками 2.1 Задачи с квадратами

2.Классификация игр со спичками 2.1 Задачи с квадратами

Переложите 3 спички из 12 так, чтобы получилось четыре одинаковых квадрата.

8 2.1 Задачи с квадратами

2.1 Задачи с квадратами

Переложите 3 спички из 12 так, чтобы получилось четыре одинаковых квадрата.

9 2.2 Арифметические задачи

2.2 Арифметические задачи

Переложи одну спичку, чтобы получилось верное равенство

10 2.2 Арифметические задачи

2.2 Арифметические задачи

Переложи одну спичку, чтобы получилось верное равенство

11 2.3 Задачи о животных

2.3 Задачи о животных

Переложите 3 спички, заставьте рыбку плыть в противоположную сторону

12 2.3 Задачи о животных

2.3 Задачи о животных

Переложите 3 спички, заставьте рыбку плыть в противоположную сторону

13 2.4 Задачи на сообразительность

2.4 Задачи на сообразительность

Как из пяти спичек, не ломая их, сделать восемь?

14 2.4 Задачи на сообразительность

2.4 Задачи на сообразительность

Как из пяти спичек, не ломая их, сделать восемь?

15 2.5 Задачи с треугольниками

2.5 Задачи с треугольниками

Переложив 6 спичек, требуется фонарь превратить в 4 равных треугольника

16 2.5 Задачи с треугольниками

2.5 Задачи с треугольниками

Переложив 6 спичек, требуется фонарь превратить в 4 равных треугольника

17 2.6 Задача-шутка

2.6 Задача-шутка

Из 13 спичек, длиной в 4 см каждая, нужно сложить метр. Кто знает?

18 2.6 Задача-шутка

2.6 Задача-шутка

Из 13 спичек, длиной в 4 см каждая, нужно сложить метр.

19 2.7 Абстрактная задача

2.7 Абстрактная задача

Из 6 спичек построить четыре равносторонних треугольника Есть предложения?

20 2.7 Абстрактная задача

2.7 Абстрактная задача

Из 6 спичек построить четыре равносторонних треугольника

21 2.8 Фокусы со спичками Сколько спичек зажато в кулаке

2.8 Фокусы со спичками Сколько спичек зажато в кулаке

Мне нужен 1 человек для показа фокуса Коробок сo спичками Отварачиваюсь. Вытяни из коробка несколько спичек (не больше 10) и положи в карман. Сколько спичек осталось в коробке? Выложи это число на столе следующим образом: единица изображается одной спичкой, положенной слева, а четвёрка- четырьмя спичками, положенными несколько правее. Эти спички возьми из коробка. После этого положи их тоже в карман Теперь возьми из коробка ещё несколько спичек и зажми их в кулаке.

22 2.9 Развлечения со спичками

2.9 Развлечения со спичками

Развлечения бывают разные, вот одно из них Попробуйте поднять одной спичкой 15 спичек. Ответ:

23 Заключение

Заключение

В результате проведенной исследовательской работы я нашёл много интересных фактов из истории игр со спичками и все головоломки со спичками я разделил на группы Задачи с треугольниками. Задачи с квадратами. Арифметические задачи. Задачи о животных. Задачи на сообразительность. Задача-шутка. Абстрактная задача. Фокусы со спичками. Развлечения со спичками.

24 Вывод

Вывод

Чёткой системы решения головоломок со спичками нет, но есть ряд закономерностей, по которым можно решать похожие головоломки. Если четко разобраться в решении, возможно составлять и свои головоломки. В процессе работы , я решил не останавливаться на достигнутом и в дальнейшем рассмотреть остальные задачи и составить свои собственные.

25 Осторожно

Осторожно

«Исследовательская работа»
http://900igr.net/prezentacija/pedagogika/issledovatelskaja-rabota-105589.html
cсылка на страницу
Урок

Педагогика

135 тем
Слайды