Исследовательская работа
<<  Исследовательская работа Исследовательская работа  >>
Исследовательская работа
Исследовательская работа
Имя человека содержит в себе много тайн и загадок
Имя человека содержит в себе много тайн и загадок
Исходя из цели, нами были поставлены следующие задачи: 1
Исходя из цели, нами были поставлены следующие задачи: 1
Объектом исследования являются учащиеся школы №12 города Бийска
Объектом исследования являются учащиеся школы №12 города Бийска
Актуальность данной проблемы заключается в том, что онимическая
Актуальность данной проблемы заключается в том, что онимическая
Изучая историю происхождения имён, мы выяснили, что в разные времена в
Изучая историю происхождения имён, мы выяснили, что в разные времена в
В ходе исследовательской работы мы выявляли мужские и женские
В ходе исследовательской работы мы выявляли мужские и женские
Подводя итоги проделанной работы, хотим отметить следующее:
Подводя итоги проделанной работы, хотим отметить следующее:
3) лидером среди мужских имён учащихся нашей школы является имя
3) лидером среди мужских имён учащихся нашей школы является имя
6) многие популярные в XIX веке имена (Георгий (Егор), Яков, Семён,
6) многие популярные в XIX веке имена (Георгий (Егор), Яков, Семён,
8) при выборе имени ребёнку родители руководствуются тем, нравится или
8) при выборе имени ребёнку родители руководствуются тем, нравится или
Таким образом, проведённое исследование показывает, насколько
Таким образом, проведённое исследование показывает, насколько
Список литературы
Список литературы
Спасибо за внимание
Спасибо за внимание

Презентация: «Исследовательская работа». Автор: АОЮ. Файл: «Исследовательская работа.ppt». Размер zip-архива: 102 КБ.

Исследовательская работа

содержание презентации «Исследовательская работа.ppt»
СлайдТекст
1 Исследовательская работа

Исследовательская работа

Мужские и женские имена учащихся школы №12 города Бийска

Киселёва Ксения Класс 8Б Руководитель: Липина О.В. МБОУ «Средняя общеобразовательная школа №12 с углубленным изучением отдельных предметов» г. Бийска Алтайского края

2 Имя человека содержит в себе много тайн и загадок

Имя человека содержит в себе много тайн и загадок

Поэтому целью нашей исследовательской работы стало изучение значения и происхождения мужских и женских имён, частотности их употребления в нашей школе, роли в жизни человека.

3 Исходя из цели, нами были поставлены следующие задачи: 1

Исходя из цели, нами были поставлены следующие задачи: 1

проанализировать, какой путь в своём развитии прошли личные имена; 2. выявить частотность употребления имён в наше время; 3. определить имена-фавориты нашей школы; 4. установить, чем руководствуются родители при выборе имени ребёнку.

4 Объектом исследования являются учащиеся школы №12 города Бийска

Объектом исследования являются учащиеся школы №12 города Бийска

Предмет исследования - мужские и женские имена учащихся нашей школы

Областью нашего исследования является онимия, или имена собственные как наиболее «культурный» слой лексики, тесно связанный с культурой страны и жизнью каждого человека.

5 Актуальность данной проблемы заключается в том, что онимическая

Актуальность данной проблемы заключается в том, что онимическая

лексика присутствует повсюду и отражает в себе весь мир, знакомство с нею поможет познакомиться с языковой картиной мира, начать создание особого «ономастического» словаря отдельного человека, семьи, школы, города и т.д. Кроме того, собирание и исследование онимического материала позволяет связать лингвистические знания с жизнью, местом и временем, повышает наблюдательность и учит находить интересное и неисследованное рядом с собой.

6 Изучая историю происхождения имён, мы выяснили, что в разные времена в

Изучая историю происхождения имён, мы выяснили, что в разные времена в

нашей стране имена образовывались по-разному.

7 В ходе исследовательской работы мы выявляли мужские и женские

В ходе исследовательской работы мы выявляли мужские и женские

имена-лидеры в каждом классе, на каждой параллели, в каждом звене и по школе в целом, а также пытались ответить на вопрос: чем руководствуются родители при выборе имени ребёнку?

8 Подводя итоги проделанной работы, хотим отметить следующее:

Подводя итоги проделанной работы, хотим отметить следующее:

1) русские личные имена прошли большой путь в своём развитии;

2) частотность употребления имён в разные времена была неодинакова; такие мужские и женские имена, как Александр, Андрей, Алексей, Сергей, Никита; Анастасия, Екатерина, Наталья, Анна, Татьяна популярны во все времена;

9 3) лидером среди мужских имён учащихся нашей школы является имя

3) лидером среди мужских имён учащихся нашей школы является имя

Александр, его носят 33 мальчика (8,4%);

4) лидером среди женских имён учащихся нашей школы является имя Анастасия, его носят 59 девочек (13%);

5) именами-фаворитами в нашей школе стали следующие мужские и женские имена: Дмитрий, Артём, Никита, Сергей, Алексей, Иван, Роман; Екатерина, Дарья, Юлия, Наталья, Кристина.

10 6) многие популярные в XIX веке имена (Георгий (Егор), Яков, Семён,

6) многие популярные в XIX веке имена (Георгий (Егор), Яков, Семён,

Степан, Фёдор, Василий, Пётр, Григорий; Варвара, Галина, Надежда, Ульяна, Любовь, Лидия и другие) стали редкими или совсем вышли из употребления;

7) большинство учащихся нашей школы (из числа опрошенных) не интересуются историей происхождения своего имени (64,1%).

11 8) при выборе имени ребёнку родители руководствуются тем, нравится или

8) при выборе имени ребёнку родители руководствуются тем, нравится или

нет имя, красиво ли оно, как сочетается с отчеством по звучанию, родственными связями, случайными факторами; при этом, давая имя ребёнку, мамы и папы не учитывают такие важные факторы, как время года, когда родился малыш, смысловое сочетание имени с отчеством и так далее;

12 Таким образом, проведённое исследование показывает, насколько

Таким образом, проведённое исследование показывает, насколько

интересна и актуальна данная тема. Выводы, сделанные в работе, привлекут внимание как взрослых, так и детей. Взрослые смогут серьёзнее подойти к выбору имени для своего ребёнка или внука, помочь малышу, который уже носит какое-либо имя стать более успешным в жизни. А дети смогут много нового и интересного узнать о себе и своём имени, познакомиться с удивительной наукой - ономастикой. Считаем, что работа над этой темой может быть продолжена, дополнена новыми данными, полученными в отделе ЗАГС города Бийска. В результате этого могут быть составлены рекомендации (памятки) по выбору имени будущему ребёнку.

13 Список литературы

Список литературы

1. Внеклассная работа по русскому языку./ Составитель Т.Н. Скороходова. Волгоград: 2006. 2. Зима Д. и Н. Тайна имени. Как назвать вашего ребёнка. М.: 2007. 3. Предметные недели в школе./ Сост. Л.И. Косивцова. Волгоград: 2003. 4. Ст. Величание и прозвание.// Газета «Алтайская нива». 5. Суслова А.В., Суперанская А.В. О русских именах. Л.: 1988. 6. Успенский Л.В. Почему не иначе? М.: 1977. 7. Успенский Л.В. Ты и твоё имя. Л.: 1982. 8. Хигир Б.Ю. Тайна имени. М.: 1996.

14 Спасибо за внимание

Спасибо за внимание

«Исследовательская работа»
http://900igr.net/prezentacija/pedagogika/issledovatelskaja-rabota-223533.html
cсылка на страницу
Урок

Педагогика

135 тем
Слайды