<<  Гризли Медведи в русских народных сказках  >>
Гризли

Гризли. Одним из отличительных признаков гризли является его величина: в то время как обыкновенный медведь редко достигает 2,2 м в длину, величина гризли обычно составляет 2,3—2,5 м, и весит он до 450 кг. Обладает мощными челюстями — сила укуса может достигать 230 кг. Хвост у него короче, чем у обычного бурого медведя, а когти мощнее — до 15 см. Впадает в зимнюю спячку и питается, в основном, растительной пищей. Только в ранней молодости гризли может залезать на деревья, зато с лёгкостью переплывает широкие реки. Умело ловит рыбу. Также гризли любят разорять улей и есть мёд. Научное название этого подвида, horribilis, переводится как «страшный, ужасный». В прежнее время гризли любили описывать как страшное и свирепое животное; говорили, что он не боится человека, — напротив, идёт прямо на него, будь тот на лошади или пешком, вооружён или безоружен. Подвид бурого медведя , обитающий преимущественно на Аляске и в западных районах Канады. По внешнему виду и размерам гризли близок к сибирским подвидам бурого медведя.

Слайд 13 из презентации «Исследовательская работа Тема: «Медведи»»

Размеры: 720 х 540 пикселей, формат: .jpg. Чтобы бесплатно скачать слайд для использования на уроке, щёлкните на изображении правой кнопкой мышки и нажмите «Сохранить изображение как...». Скачать всю презентацию «Исследовательская работа Тема: «Медведи».pptx» можно в zip-архиве размером 2011 КБ.

Исследовательская работа

краткое содержание других презентаций об исследовательской работе

«Исследовательские работы младших школьников» - Предмет исследования - изучение истории создания памятника. Развитие исследовательских умений и навыков младших школьников на уроке и во внеклассной работе. Прабабушкины сказки. Объект исследования – воспоминания о прабабушке. Объект исследования - речь коренного населения. Предмет – новогодняя ёлка.

«Исследовательская работа в начальной школе» - Тема : «Организация работы над проектом» Форма проведения: тренинг, команда учащихся ( 4-5 человек) + педагог Вопросы: Теоретические основы проектной деятельности Практическая работа по созданию проекта Защита готовых проектов. Занятие № 3. Задачи: 1.Совершенствование научно-методической и информационной поддержки педагогов в работе с учащимися по формированию умений и навыков проектно -исследовательской деятельности. 2. Разработка требований к проектно-исследовательской работе ученика начальной школы. 3. Разработка положения о конференции «Первые шаги».

«Исследовательская работа школьников» - Субъект-объектные отношения. ? Освоение методики исследования. Особенности реализации исследовательской деятельности в зависимости от формы обучения. Слагаемые профессиональности руководителя детского исследования. Выбор темы и задачи, формулировка гипотезы. Культурно-профессиональная традиция. Создание теоретичес-кой базы.

«Научно-исследовательская работа школьников» - Презентация. Задачи – способы достижения цели. Введение. Способы выделения информации. Научно-исследовательская работа школьников. Разделы работы. Оглавление. Анимационные эффекты. Виды слайдов. Работа школьников. Доклад. Оформление слайдов. Этапы исследовательской деятельности. Расположение информации на странице.

«Детские исследовательские работы» - Основные аспекты проектирования учебного исследования. Содержательное наполнение метода проектов. Обобщение, анализ, выводы. Обработка данных. Включение материала тренинга в УТП программы «Обучение для будущего». Модуль 9. Организация проведения учебного проекта в школе. Слагаемые профессиональности руководителя детского исследования.

«Детские научно-исследовательские работы» - Цифры, приведенные в скобках. Очный тур. Дополнительные требования. Наличие краткой (по пунктам) формулировки результатов. Содержание раздела «Введение». Муниципальное общеобразовательное учреждение. Обозначение величин. Постраничные ссылки. Однотомные издания. Оформление содержания. Биология. Постановка проблемы.

Всего в теме «Исследовательская работа» 11 презентаций
Урок

Педагогика

135 тем