Исследовательская работа
<<  Проект исследовательской направленности Исследовательская работа «Откуда мы родом  >>
Исследовательский проект «Родная улица моя»
Исследовательский проект «Родная улица моя»
Аннотация проекта "Если человек не любит старые дома, старые улицы,
Аннотация проекта "Если человек не любит старые дома, старые улицы,
Проект «Родная улица моя» По методу доминирующей деятельности:
Проект «Родная улица моя» По методу доминирующей деятельности:
Цели проекта: способствовать эмоционально-ценностному восприятию
Цели проекта: способствовать эмоционально-ценностному восприятию
Задачи проекта Предметные: - формирование знаний об улицах своего
Задачи проекта Предметные: - формирование знаний об улицах своего
Продукты проекта презентации и статьи об истории и современности улиц
Продукты проекта презентации и статьи об истории и современности улиц
Этапы проекта Организационно-подготовительный этап
Этапы проекта Организационно-подготовительный этап
Этапы проекта 2.Поисковый (исследовательский) этап Методы исследования
Этапы проекта 2.Поисковый (исследовательский) этап Методы исследования
Этапы проекта 3.Итоговый этап
Этапы проекта 3.Итоговый этап
Ресурсы: 1. Интернет-ресурсы http://project-st
Ресурсы: 1. Интернет-ресурсы http://project-st

Презентация на тему: «Исследовательский проект «Родная улица моя»». Автор: Александр. Файл: «Исследовательский проект «Родная улица моя».pptx». Размер zip-архива: 4702 КБ.

Исследовательский проект «Родная улица моя»

содержание презентации «Исследовательский проект «Родная улица моя».pptx»
СлайдТекст
1 Исследовательский проект «Родная улица моя»

Исследовательский проект «Родная улица моя»

Автор проекта Коннова Светлана Юрьевна – учитель истории высшей категории

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение Бутурлинская СОШ имени В. И. Казакова.

2 Аннотация проекта "Если человек не любит старые дома, старые улицы,

Аннотация проекта "Если человек не любит старые дома, старые улицы,

пусть даже и плохонькие, значит, у него нет любви к своему городу. Если человек равнодушен к памятникам истории своей страны, значит, он равнодушен к своей стране» (Д.С. Лихачев)

3 Проект «Родная улица моя» По методу доминирующей деятельности:

Проект «Родная улица моя» По методу доминирующей деятельности:

исследовательский. По характеру контактов между участниками: внутриклассный . По продолжительности: среднесрочный (1 месяц). Возраст участников проекта: учащиеся 8-х классов.

4 Цели проекта: способствовать эмоционально-ценностному восприятию

Цели проекта: способствовать эмоционально-ценностному восприятию

детьми посёлка Бутурлина как «своего мира»; - расширить знания о малой родине – Бутурлино через историю родной улицы.

5 Задачи проекта Предметные: - формирование знаний об улицах своего

Задачи проекта Предметные: - формирование знаний об улицах своего

посёлка, их истории; - формирование умения ориентироваться в пространстве посёлка. Личностные: принятие и освоение социальной роли обучающегося, развитие мотивов учебной деятельности и формирование личностного смысла учения. Метапредметные: - освоение способов решения проблем творческого и поискового характера.

6 Продукты проекта презентации и статьи об истории и современности улиц

Продукты проекта презентации и статьи об истории и современности улиц

р. п. Бутурлина; - выпуск книги к 85-летию Бутурлинского района.

7 Этапы проекта Организационно-подготовительный этап

Этапы проекта Организационно-подготовительный этап

1. Как вы думаете, сколько улиц в нашем посёлке? 2. Приведите примеры улиц р.п. Бутурлина, названных в честь знаменитых людей. 3. Назовите главную улицу нашего посёлка. 4. Как вы думаете, почему она так называется? 5. Приведите примеры улиц, которые имеют названия связанные с природой? 6. Знаете ли вы народные названия частей посёлка? Какие? 7. Сколько и какие населённые пункты «слились» в Бутурлино? Выявляется проблема: отсутствие знаний у школьников об улицах посёлка Бутурлина.

8 Этапы проекта 2.Поисковый (исследовательский) этап Методы исследования

Этапы проекта 2.Поисковый (исследовательский) этап Методы исследования

- беседа с сотрудниками Бутурлинской поселковой администрации; - изучение архивных материалов, литературы об улицах села; - беседы со взрослыми, старожилами посёлка Бутурлино; -анкетирование населения с целью выяснения информации.

9 Этапы проекта 3.Итоговый этап

Этапы проекта 3.Итоговый этап

Заключительное оформление продукта, подготовка выступления. Ученики представляют проекты, участвуют в коллективном обсуждении и оценивании результатов и процесса работы, осуществляют устную или письменную самооценку. Проводится награждение авторов лучших презентаций и статей, объявляется благодарность всем участникам проекта.

10 Ресурсы: 1. Интернет-ресурсы http://project-st

Ресурсы: 1. Интернет-ресурсы http://project-st

blogspot.ru/ 2. Сборник рабочих программ «Школа России», Москва «Просвещение» 2011. 3. Ермолаева Л. К. Система краеведческого образования в петербургской школе. Концепция, программы учебных курсов, образцы итоговых заданий. – СПб, СМИО Пресс, 2002. 4. Проектная деятельность школьников, К.Н. Поливанова, Москва «Просвещение», 2010. 5. Организация проектной деятельности младших школьников, М.В. Дубова, «Баласс», 2012. 6. И мастерство, и вдохновенье…. Серия «Творческая мастерская». Департамент образования Нижегородской области, Центр эстетического воспитания детей Нижегородской области. Выпуск 1. Н. Н. . 2006.

«Исследовательский проект «Родная улица моя»»
http://900igr.net/prezentacija/pedagogika/issledovatelskij-proekt-rodnaja-ulitsa-moja-253077.html
cсылка на страницу

Исследовательская работа

11 презентаций об исследовательской работе
Урок

Педагогика

135 тем
Слайды
900igr.net > Презентации по педагогике > Исследовательская работа > Исследовательский проект «Родная улица моя»