Портфолио
<<  Портфолио как форма оценки достижений педагогического работника Портфолио как форма оценки личностных достижений педагогического работника  >>
Место портфолио в современной системе оценки
Место портфолио в современной системе оценки
Оценка
Оценка
Внешняя оценка
Внешняя оценка
Внутренняя оценка
Внутренняя оценка
Итоговая оценка
Итоговая оценка
Портфолио
Портфолио
Портфолио - это
Портфолио - это
Обсудите с учащимися:
Обсудите с учащимися:
Обсудите с учащимися:
Обсудите с учащимися:
Цели использования портфолио:
Цели использования портфолио:
Формировать умение учиться: ставить цель, планировать, организовывать
Формировать умение учиться: ставить цель, планировать, организовывать
Варианты структуры портфолио вариант 1
Варианты структуры портфолио вариант 1
Варианты структуры портфолио вариант 2
Варианты структуры портфолио вариант 2
Варианты портфолио вариант 3
Варианты портфолио вариант 3
Варианты структуры портфолио (Иванова Е.Г) http://www
Варианты структуры портфолио (Иванова Е.Г) http://www
Мой портрет: цели, самоанализ, результаты диагностик; Портфель
Мой портрет: цели, самоанализ, результаты диагностик; Портфель
Целеполагание
Целеполагание
Самоанализ
Самоанализ
Линейка достижений
Линейка достижений
Чего хочу добиться
Чего хочу добиться
Знания и опыт – вот, что действительно пригодится тебе в жизни
Знания и опыт – вот, что действительно пригодится тебе в жизни

Презентация: «Итоговой линейке в начальной школе». Автор: Пользователь. Файл: «Итоговой линейке в начальной школе.pptx». Размер zip-архива: 84 КБ.

Итоговой линейке в начальной школе

содержание презентации «Итоговой линейке в начальной школе.pptx»
СлайдТекст
1 Место портфолио в современной системе оценки

Место портфолио в современной системе оценки

Семинар-практикум для учителей начальной школы Собянина Л.М., методист Куединского РМЦ

2 Оценка

Оценка

Внешняя

Внутренняя

Критерии

Содержание

3 Внешняя оценка

Внешняя оценка

• Государственная итоговая аттестация выпускников; • аттестация работников образования; • аккредитация образовательных учреждений; • мониторинговые исследования качества образования

4 Внутренняя оценка

Внутренняя оценка

Выражается в: текущих отметках, которые ставятся учителями; результатах самооценки учащихся; результатах наблюдений, проводящихся учителями и школьными психологами; промежуточных оценках учащихся; итоговой оценке учащихся; в решении педагогического совета школы о переводе выпускника в следующий класс или на следующую ступень обучения

5 Итоговая оценка

Итоговая оценка

Портфолио

Накопленные оценки

Оценки за стандартизированные итоговые работы

Фиксирует индивидуальный прогресс (оценка ребенка по отношению к самому себе)

Объективные и надежные данные об образовательных достижениях

Итоговая работа по русскому языку; итоговая работа по математике итоговая комплексная работа на межпредметной основе

6 Портфолио

Портфолио

Современная эффективная форма оценивания

Инструмент для решения педагогических задач

Поддержание высокой учебной мотивации; • поощрение их активности и самостоятельности, расширять возможности обучения и самообучения; • развитие навыков рефлексивной и оценочной деятельности учащихся; • формировать умение учиться

Сформированность универсальных и предметных способов действий, а также опорной системы знаний; сформированность основ умения учиться; индивидуальный прогресс в основных сферах развития личности

7 Портфолио - это

Портфолио - это

Коллекция работ и образовательных результатов учащегося, которые демонстрирует его усилия, прогресс и достижения в различных областях; выставка работ учащегося, задачей которой является отслеживание его личностного роста.

8 Обсудите с учащимися:

Обсудите с учащимися:

Каковы цели использования портфеля? Из каких компонентов будет состоять портфель? Какие специфические моменты должны быть отражены в учебном портфеле?

9 Обсудите с учащимися:

Обсудите с учащимися:

Каким образом будет происходить процесс презентации учебного портфеля? Как будет выглядеть учебный портфель? Как будет происходить обсуждение учебного портфеля, и кто в нем будет участвовать?

10 Цели использования портфолио:

Цели использования портфолио:

Поддерживать и стимулировать учебную мотивацию школьников; Поощрять активность и самостоятельность учащихся, расширять возможность обучения и самообучения; Развивать навыки рефлексивной и оценочной деятельности учащихся;

11 Формировать умение учиться: ставить цель, планировать, организовывать

Формировать умение учиться: ставить цель, планировать, организовывать

собственную учебную деятельность, добиваться решения поставленных задач; Проследить динамику учебно-воспитательного процесса

12 Варианты структуры портфолио вариант 1

Варианты структуры портфолио вариант 1

Титульный лист Официальные документы Творческие работы Отзывы и рекомендации Общая информация

13 Варианты структуры портфолио вариант 2

Варианты структуры портфолио вариант 2

Титульный лист Мой мир: моя учеба, моя общественная работа, мое творчество; Моя учеба: подборки детских работ по предметам, страницы в соответствии с учебными предметами; Моя общественная работа: выступление на утренниках, праздниках; Мое творчество: стихи, рисунки, модели, макеты…; Мои достижения: итоговые ведомости, грамоты, дипломы в хронологической последовательности; Отзывы и пожелания: оценка педагогом стараний ученика по итогам учебного года; Раздел лучших работ

14 Варианты портфолио вариант 3

Варианты портфолио вариант 3

Мой портрет: моя ромашка (мой характер, мои дела), я в школе (моя школа, любимые учителя и лучшие друзья в школе, любимый предмет); Мои цели: в учебном году и в каждой четвертит, табличка продвижения к цели; «Лестница успеха». Я на «лестнице успеха»; Мои достижения: мои лучшие работы, мои награды; Копилка: рабочие материалы, важная и интересная информация

15 Варианты структуры портфолио (Иванова Е.Г) http://www

Варианты структуры портфолио (Иванова Е.Г) http://www

it-n.ru:80/profil.aspx?cat_no=692&d_no=86828 вариант 4

Титульный лист; Содержание; Обращение учителя к младшим школьникам; Сведения по 20 направлениям; Таблица перевода данных на бальную систему «Высота воспитанности»; Страница для отражения уровней достижения «Полет воспитанности»; Анкета «Кто я?»; Страницы для дополнительных заметок

16 Мой портрет: цели, самоанализ, результаты диагностик; Портфель

Мой портрет: цели, самоанализ, результаты диагностик; Портфель

документов: мои достижения; Портфель работ; Портфель отзывов; Копилка

Варианты структуры портфолио вариант 5

17 Целеполагание

Целеполагание

Мои цели Мои цели в___году:_________________ Мои цели в 1 четверти:______________ Мои цели во 2 четверти:_____________ Мои цели в 3 четверти:______________ Мои цели в 4 четверти:______________

18 Самоанализ

Самоанализ

Самые значительные события моей жизни, определяющие моё будущее Мне нравится заниматься (я увлекаюсь) В будущем (через 5, 10, 20 лет) я хотел бы добиться_ Мне интересны учебные предметы: Чтобы добиваться положительных результатов по данному предмету, у меня есть следующие способности и личные качества, знания умения: Для более успешного обучения мне не хватает

19 Линейка достижений

Линейка достижений

Оцени по 5-бальной шкале: Затраченные усилия на выполнение отдельного вида работ 0 5 Полученные мною знания, умения, навыки 0 5 Какую оценку в школе я получил? 0 5

20 Чего хочу добиться

Чего хочу добиться

Чего хочу добиться?

Что собираюсь для этого сделать?

Что собираюсь для этого сделать?

Достижение результата

Достижение результата

Что помогло?

Что помешало?

К концу года

В 1 четверти

Во 2 четверти

В 3 четверти

В 4 четверти

21 Знания и опыт – вот, что действительно пригодится тебе в жизни

Знания и опыт – вот, что действительно пригодится тебе в жизни

Поэтому научись отмечать на «лестнице успеха» и «линейке достижений» не только улучшение успеваемости, но и те усилия, которые ты приложил для этого, и те знания, умения и навыки, которые тобой будут в результате приобретены.

«Итоговой линейке в начальной школе»
http://900igr.net/prezentacija/pedagogika/itogovoj-linejke-v-nachalnoj-shkole-219648.html
cсылка на страницу
Урок

Педагогика

135 тем
Слайды
900igr.net > Презентации по педагогике > Портфолио > Итоговой линейке в начальной школе