Портфолио
<<  Открытые образовательные ресурсы в России: достижения и проблемы Культурные природные памятники чувашии  >>
Педагогический проект к образовательным достижениям ученика через
Педагогический проект к образовательным достижениям ученика через
Актуальность проекта
Актуальность проекта
Проблема:
Проблема:
Цель проекта:
Цель проекта:
Время реализации проекта
Время реализации проекта
Описание проекта
Описание проекта
Охват учащихся класса внеурочной деятельностью (во 2 классе)
Охват учащихся класса внеурочной деятельностью (во 2 классе)
Квиллинг
Квиллинг
План работы:
План работы:
План реализации проекта
План реализации проекта
План реализации проекта
План реализации проекта
Экономический расчёт расхода материалов на 1 картинку
Экономический расчёт расхода материалов на 1 картинку
План реализации проекта
План реализации проекта
Ожидаемые результаты:
Ожидаемые результаты:
Оценка эффективности реализации проекта (%) Уровень развития
Оценка эффективности реализации проекта (%) Уровень развития
Оценка эффективности реализации проекта
Оценка эффективности реализации проекта
Оценка рисков и меры, запланированные для минимизации влияния таких
Оценка рисков и меры, запланированные для минимизации влияния таких
Дальнейшее развитие проекта
Дальнейшее развитие проекта
К образовательным достижениям ученика через развитие творческого
К образовательным достижениям ученика через развитие творческого
Спасибо за внимание
Спасибо за внимание

Презентация: «К образовательным достижениям ученика через развитие творческого мышления». Автор: Home. Файл: «К образовательным достижениям ученика через развитие творческого мышления.ppt». Размер zip-архива: 1095 КБ.

К образовательным достижениям ученика через развитие творческого мышления

содержание презентации «К образовательным достижениям ученика через развитие творческого мышления.ppt»
СлайдТекст
1 Педагогический проект к образовательным достижениям ученика через

Педагогический проект к образовательным достижениям ученика через

ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ПРОЕКТ К образовательным достижениям ученика через развитие творческого мышления.

Понкрашина Анна Владимировна МАОУ КСОШ № 2, учитель начальных классов

2 Актуальность проекта

Актуальность проекта

В классе:

Разный уровень готовности детей к обучению в школе.

Невысокая качественная успеваемость.

Дети с трудностями в обучении.

3 Проблема:

Проблема:

Гипотеза:

Как повысить уровень развития обучающихся и успешность их в обучении?

Успешность в обучении связана с развитием творческого мышления.

4 Цель проекта:

Цель проекта:

Задачи:

Развитие творческого мышления детей через внеурочную деятельность, для повышения уровня общего развития обучающихся.

Изучить теоретическую литературу и передовой педагогический опыт с целью определения наиболее эффективного пути формирования творческого мышления; создать условия для формирования творческого мышления обучающихся через использование инновационных образовательных технологий, методов, приемов, форм во внеурочной деятельности; проводить диагностику и мониторинг уровня сформированности творческого мышления обучающихся.

5 Время реализации проекта

Время реализации проекта

2 года

Участники проекта

Ученики 3 - 4 класса общеобразовательной школы.

6 Описание проекта

Описание проекта

.

7 Охват учащихся класса внеурочной деятельностью (во 2 классе)

Охват учащихся класса внеурочной деятельностью (во 2 классе)

8 Квиллинг

Квиллинг

9 План работы:

План работы:

Дети самостоятельно будут искать информацию по данной теме

На занятиях кружка – обмен информацией – мини-сообщения

При поддержке учителя отбор необходимого материла, выполнение творческих работ.

Оформление выставки работ выполненных в технике Квиллинг для родителей, к Дню открытых дверей.

Создание коллективного панно в технике Квиллинг для оформления кабинета в новом здании школы.

10 План реализации проекта

План реализации проекта

Подготовительный этап

Сроки

1

Анкетирование детей с целью изучения интересов.

Май 2012 г

2

Изучение теоретической литературы и передового педагогического опыта для определения наиболее эффективного пути формирования творческого мышления.

Июнь – июль 2012 г

3

Составление Дополнительной образовательной программы внеурочной деятельности кружка «Квиллинг».

Август 2012 г

4

Проведение диагностики детей с целью определения у детей стартового уровня развития творческого мышления.

Сентябрь 2012 г

11 План реализации проекта

План реализации проекта

Практический этап

Сроки

1

Организация кружка «Квиллинг».

Сентябрь 2012 г

2

Проведение диагностики детей с целью определения у детей промежуточного уровня развития творческого мышления.

Май 2013 г

3

Организация выставки детских работ в технике Квиллинг для родителей

Май 2013 г

4

Привлечение родителей к совместному творчеству.

Сентябрь 2013 г

5

Создание большого коллективного панно в технике Квиллинг для оформления кабинета в новом здании школы.

Сентябрь 2013 г

12 Экономический расчёт расхода материалов на 1 картинку

Экономический расчёт расхода материалов на 1 картинку

Материал

Расходы

1

Основа и рамка

15 руб

2

Цветная бумага

5 руб

3

Клей и прочие расходы

5 руб

Всего

25 руб

13 План реализации проекта

План реализации проекта

Итоговый этап

Сроки

1

Проведение диагностики детей с целью определения у детей уровня развития творческого мышления к окончанию проекта.

Май 2014 г

2

Организация выставки работ в технике Квиллинг

Май 2014 г

Дополнительная образовательная программа кружка «Эрудит»

Дополнительная образовательная программа курса «Коррекционный час»

14 Ожидаемые результаты:

Ожидаемые результаты:

Все дети класса будут заняты внеурочной деятельностью, сформирован интерес творчеству. Повысится уровень творческого мышления обучающихся. Увеличится познавательный интерес к способам решения новой задачи и как следствие повысится качественная успеваемость обучающихся. Дети научатся осуществлять поиск необходимой информации для выполнения заданий.

15 Оценка эффективности реализации проекта (%) Уровень развития

Оценка эффективности реализации проекта (%) Уровень развития

творческого мышления.

16 Оценка эффективности реализации проекта

Оценка эффективности реализации проекта

17 Оценка рисков и меры, запланированные для минимизации влияния таких

Оценка рисков и меры, запланированные для минимизации влияния таких

факторов риска

Риски

Меры для минимизации рисков

Потеря интереса к занятиям.

Использование игровой формы занятий, создание проблемной ситуации, мотивация.

Рост перегрузки учащихся.

Координация расписания уроков и расписания внеурочной деятельности.

Межличностные конфликты, конкурентная борьба.

Использование индивидуального подхода, распределение обязанностей в группе, формирование пространства общих смыслов деятельности.

Травматизм на занятии.

Проведение инструктажа по технике безопасности при работе с инструментами.

Незаинтересованность родителей в посещении детьми кружка.

Беседа на родительском собрании о развитии творческих способностей детей, демонстрация выставки детских поделок в технике Квиллинг.

18 Дальнейшее развитие проекта

Дальнейшее развитие проекта

Дополнен разработкой детских проектов с использованием техники Квиллинг.

Дополнен участием детей в конкурсах различных уровней со своими творческими работами.

Проект может быть продлён заинтересованными педагогами среднего звена школы.

Возобновлён с новым набором детей в 1 класс и расширен с 2 до 4 лет.

19 К образовательным достижениям ученика через развитие творческого
20 Спасибо за внимание

Спасибо за внимание

При оформлении презентации использован графический клипарт: http://www.lenagold.ru/fon/clipart/p/pugo.html http://www.lenagold.ru/fon/rast.html источник шаблона: учитель информатики Курбанова Ирина Борисовна, ГОУ СОШ № 594, Санкт-Петербург, сайт: http://pedsovet.su/

«К образовательным достижениям ученика через развитие творческого мышления»
http://900igr.net/prezentacija/pedagogika/k-obrazovatelnym-dostizhenijam-uchenika-cherez-razvitie-tvorcheskogo-myshlenija-101468.html
cсылка на страницу
Урок

Педагогика

135 тем
Слайды
900igr.net > Презентации по педагогике > Портфолио > К образовательным достижениям ученика через развитие творческого мышления