Младшие школьники
<<  Роль дидактических игр в развитии детей раннего возраста Пятиклассник – новый статус младшего школьника  >>
Как делать уроки с младшими школьниками
Как делать уроки с младшими школьниками
Правильный распорядок дня требует, чтобы после школы ребёнок отдохнул,
Правильный распорядок дня требует, чтобы после школы ребёнок отдохнул,
Подскажите ребёнку, что выполнять задание по принципу от простого к
Подскажите ребёнку, что выполнять задание по принципу от простого к
Постепенно приучайте ребёнка к самостоятельности
Постепенно приучайте ребёнка к самостоятельности
Проявляйте искренний интерес не только к отметкам, но и к тому, что
Проявляйте искренний интерес не только к отметкам, но и к тому, что
Какие ошибки допускают родители организуя деятельность ученика дома
Какие ошибки допускают родители организуя деятельность ученика дома
Как делать уроки с младшими школьниками
Как делать уроки с младшими школьниками
- Обида на равнодушие родных; - формируется безответственность
- Обида на равнодушие родных; - формируется безответственность
- Большую роль в организации учебного труда школьника играет режим дня
- Большую роль в организации учебного труда школьника играет режим дня
Воспитание привычки к систематической работе начинается с установления
Воспитание привычки к систематической работе начинается с установления
Как делать уроки с младшими школьниками
Как делать уроки с младшими школьниками
Как делать уроки с младшими школьниками
Как делать уроки с младшими школьниками
Как делать уроки с младшими школьниками
Как делать уроки с младшими школьниками
Во-первых: иногда причиной отказа от выполнения домашних заданий
Во-первых: иногда причиной отказа от выполнения домашних заданий
Во-вторых: отказывается заниматься каким-нибудь предметом, например
Во-вторых: отказывается заниматься каким-нибудь предметом, например
В-третьих: некоторые дети, не садясь за уроки, тем самым пытаются
В-третьих: некоторые дети, не садясь за уроки, тем самым пытаются
В-четвёртых: обыкновенная лень, отсутствие чувства ответственности
В-четвёртых: обыкновенная лень, отсутствие чувства ответственности
Как делать уроки с младшими школьниками
Как делать уроки с младшими школьниками

Презентация: «Как делать уроки с младшими школьниками». Автор: А.М. Бобокалонов. Файл: «Как делать уроки с младшими школьниками.pptx». Размер zip-архива: 527 КБ.

Как делать уроки с младшими школьниками

содержание презентации «Как делать уроки с младшими школьниками.pptx»
СлайдТекст
1 Как делать уроки с младшими школьниками

Как делать уроки с младшими школьниками

Презентацию подготовила Учитель начальных классов МАОУ Видновской гимназии Кротова Людмила Егоровна.

2 Правильный распорядок дня требует, чтобы после школы ребёнок отдохнул,

Правильный распорядок дня требует, чтобы после школы ребёнок отдохнул,

погулял и только после этого начал готовить уроки. Желательно, чтобы школьник садился за уроки в одно и то же время. Во время выполнения домашнего задания ребёнок не должен отвлекаться: выключите телевизор, компьютер, уберите игрушки со стола. Оговорите с ребёнком время, за которое он должен выполнить домашнее задание ( поставьте перед ним часы). Такой приём поможет научить школьника ценить своё время, не отвлекаться.

3 Подскажите ребёнку, что выполнять задание по принципу от простого к

Подскажите ребёнку, что выполнять задание по принципу от простого к

сложному, от устного задания к письменному (например, по русскому языку сначала надо выучить правило, а потом сделать письменное упражнение). Через каждые 15-20минут (в зависимости от возраста школьника) делайте небольшой перерыв. Во время, которого ребёнок может выполнить несколько физических упражнений для снятия усталости мышц спины. Глаз. Не устраивайте сцен, если ребёнок ошибся или грязно написал в тетради. Школьник не должен связывать выполнение уроков с неприятными эмоциями. Напротив, чаще хвалите ребёнка за удачно выполненное задание. Терпение. Доброжелательный тон-важное условие успешной помощи маленькому ученику.

4 Постепенно приучайте ребёнка к самостоятельности

Постепенно приучайте ребёнка к самостоятельности

Не сидите рядом с ним постоянно. Не спешите давать ему готовый ответ. Лучше подскажите, где искать ответ. Приучайте ребёнка к самоконтролю. Если заметили ошибку в тетради, не торопитесь показывать, где она, тем более не исправляйте. Пусть школьник попробует найти ошибку сам; вы только подскажите, на какой строчке она находится. Хорошо подумайте, целесообразно ли нагружать ребёнка дополнительными заданиями, заставлять его выполнять. Черновик – для младшего школьника необходим. Он может найти и исправить ошибку, когда рядом нет родителей, сам себя проконтролировать. Переписать работу в тетрадь может после проверки его работы родителями, или проверяет старший брат, сестра.

5 Проявляйте искренний интерес не только к отметкам, но и к тому, что

Проявляйте искренний интерес не только к отметкам, но и к тому, что

ребёнку особенно нравится в школе. Какие предметы он любит, а какие нет, какие у него одноклассники, с кем дружит

6 Какие ошибки допускают родители организуя деятельность ученика дома

Какие ошибки допускают родители организуя деятельность ученика дома

- Родители, которые практически сразу предоставляют детям возможность проявлять полную самостоятельность в приготовлении уроков, так же не правы, как и те, которые чрезмерно опекают своего ребенка. Одни взрослые заявляют ребенку: “Уроки заданы тебе, а не мне, вот ты и делай!” Другие ласково спрашивают: “Ну, что нам сегодня задали?” – и раскрывают учебники и тетрадки.

7 Как делать уроки с младшими школьниками
8 - Обида на равнодушие родных; - формируется безответственность

- Обида на равнодушие родных; - формируется безответственность

9 - Большую роль в организации учебного труда школьника играет режим дня

- Большую роль в организации учебного труда школьника играет режим дня

10 Воспитание привычки к систематической работе начинается с установления

Воспитание привычки к систематической работе начинается с установления

твердого режима занятий, без этого не могут быть достигнуты успехи в учебе.

На столе все должно находиться на своих местах. Надо так же всегда иметь под рукой стопку бумаги, чтобы не было надобности вырывать страницы из тетради. Возле стола желательно повесить (на расстоянии вытянутой руки) полку с учебниками, словарями, справочниками и другими необходимыми книгами. Перед глазами – календарь и расписание уроков. Не рекомендуется пользоваться тяжелыми ручками, так как увеличение ее веса даже на один грамм усиливает утомление.

11 Как делать уроки с младшими школьниками
12 Как делать уроки с младшими школьниками
13 Как делать уроки с младшими школьниками
14 Во-первых: иногда причиной отказа от выполнения домашних заданий

Во-первых: иногда причиной отказа от выполнения домашних заданий

является страх неудачи. Не всё получается в школе, дома мама постоянно кричит, ругается – страх мешает сосредоточиться, и от этого получается ещё хуже. Школьник на грани отчаяния, на грани нервного срыва. В такой ситуации ваша задача – не скупиться на любовь, запастись терпением. Помогайте сыну или дочери готовить уроки, добейтесь хотя бы незначительных успехов, чтобы ребёнок обрёл уверенность в своих силах.

15 Во-вторых: отказывается заниматься каким-нибудь предметом, например

Во-вторых: отказывается заниматься каким-нибудь предметом, например

русским языком, скорее всего он испытывает объективные трудности, связанные с изучением именно этого предмета. Чем быстрее вы выясните, что непонятно ребёнку, где у него пробелы, чем быстрее устраните их с помощью дополнительных занятий, тем легче он справится со своими отрицательными эмоциями по отношению к данному предмету. Помните: школьнику нравятся те учебные предметы, которые доступны для его понимания. Поэтому ваша задача – не допускать никаких пробелов в знаниях!

16 В-третьих: некоторые дети, не садясь за уроки, тем самым пытаются

В-третьих: некоторые дети, не садясь за уроки, тем самым пытаются

привлечь к себе внимание родителей. Таким детям не хватает вашей любви. Они чувствуют себя одинокими и понимают, что плохие отметки, непослушание- это способ вызвать беспокойство взрослых. Тут угрозы и наказания бесполезны. Обратите на своего ребёнка внимание, окружите его теплом и заботой, даже если вам кажется, что он получает их с лихвой.

17 В-четвёртых: обыкновенная лень, отсутствие чувства ответственности

В-четвёртых: обыкновенная лень, отсутствие чувства ответственности

Очень важно внушить ребёнку, что приготовление уроков – это его обязанность, даже, можно сказать, работа, что он учится не для мамы с папой, а для себя. Пусть несколько раз сходит в школу невыполненными домашними заданиями, почувствует последствия собственной безответственности. Это гораздо эффективнее, чем вы сто раз в день будете напоминать ему про уроки.

18 Как делать уроки с младшими школьниками
«Как делать уроки с младшими школьниками»
http://900igr.net/prezentacija/pedagogika/kak-delat-uroki-s-mladshimi-shkolnikami-154790.html
cсылка на страницу
Урок

Педагогика

135 тем
Слайды
900igr.net > Презентации по педагогике > Младшие школьники > Как делать уроки с младшими школьниками