Духовно-нравственное развитие
<<  Программа реализации предметной области «Основы духовно-нравственной культуры народов России» в ООП ООО По орксэ урок 22 чудо в жизни христианина  >>
Основы духовно–нравственной культуры народов России Учебник для 5-го
Основы духовно–нравственной культуры народов России Учебник для 5-го
Что объединяет этих людей
Что объединяет этих людей
Кому могут принадлежать эти слова
Кому могут принадлежать эти слова
Мужчина
Мужчина
Женщина
Женщина
Нравственность личность честь достоинство долг кодекс
Нравственность личность честь достоинство долг кодекс
? !
? !
План выступления по защите проекта
План выступления по защите проекта
Карта оценки проекта 1. Название проекта
Карта оценки проекта 1. Название проекта
Основы духовно–нравственной культуры народов России Учебник для 5-го
Основы духовно–нравственной культуры народов России Учебник для 5-го
Как оценить нашу общую работу
Как оценить нашу общую работу
«Какие правила мужские, а какие – женские
«Какие правила мужские, а какие – женские

Презентация на тему: «Какие правила в 5 классе». Автор: Хозяин. Файл: «Какие правила в 5 классе.ppt». Размер zip-архива: 4917 КБ.

Какие правила в 5 классе

содержание презентации «Какие правила в 5 классе.ppt»
СлайдТекст
1 Основы духовно–нравственной культуры народов России Учебник для 5-го

Основы духовно–нравственной культуры народов России Учебник для 5-го

класса Светская этика

Представление проектов к главе 2 «Какие правила мужские, а какие – женские?»

© ООО «Баласс», 2012

2 Что объединяет этих людей

Что объединяет этих людей

Вспоминаем то, что знаем

В. Сухомлинский Д.К. Джером С. Брант

3 Кому могут принадлежать эти слова

Кому могут принадлежать эти слова

Главный замысел и цель семейной жизни – воспитание детей. Главная школа воспитания – это взаимоотношения мужа и жены, отца и матери.

Руки доброй женщины, обвившиеся вокруг шеи мужчины, – это спасательный круг, брошенный ему судьбой с неба.

Муж ласков, коль жена нежна, И он суров, коль зла жена.

4 Мужчина

Мужчина

Отец

Воин-защитник

Труженик-пахарь

Муж

5 Женщина

Женщина

Мать

Жена

6 Нравственность личность честь достоинство долг кодекс

Нравственность личность честь достоинство долг кодекс

Понятия

7 ? !

? !

С какой целью мы будем представлять друг другу результаты своих проектов?

Увидеть истоки общих правил поведения в семейных ценностях, образцах народной культуры, религиозных и светских традициях.

8 План выступления по защите проекта

План выступления по защите проекта

1. Назвать тему проекта и его цель.

2. Если проект коллективный, назвать всех участников, рассказать о ролях, которые они выполняли, о вкладе каждого в общее дело.

3. Объяснить актуальность и пользу выполненной работы.

4. Рассказать о возникавших проблемах и их решении; об идеях, которые были и не были реализованы; о возможных изменениях в теме, идее, цели проекта в ходе работы и о причинах этих изменений.

5. Рассказать об источниках информации и о том, как она была преобразована в ходе работы.

6. Сообщить, какие технические средства были использованы и почему они понадобились.

9 Карта оценки проекта 1. Название проекта

Карта оценки проекта 1. Название проекта

2. В чём заключается достигнутый результат? 3. Самооценка автора (авторов). 4. Оценка учителя. 5. Оценка жюри (класса).

Критерии оценки 1. Практическая значимость и актуальность работы. 2. Элементы творчества, оригинальность исполнения. 3. Степень самостоятельности автора (авторов). 4. Качество оформления. 5. Процесс работы над проектом: – интеллектуальная активность; – умение работать в команде (для коллективного проекта). 6. Защита проекта: – умение ясно, логично, кратко пояснить суть проекта при его представлении. 7. Полнота ответов на вопросы учителя и класса.

10 Основы духовно–нравственной культуры народов России Учебник для 5-го
11 Как оценить нашу общую работу

Как оценить нашу общую работу

Что нового ты узнал по теме главы из проектов своих товарищей?

2. Какие полезные выводы ты можешь сделать?

3. Как то, что ты узнал и понял, пригодится тебе для жизни в нашей многонациональной стране?

12 «Какие правила мужские, а какие – женские

«Какие правила мужские, а какие – женские

Напишите на стикере понятия, которые являются для вас самыми важными из изученных в этой главе, прикрепите на лист ватмана.

«Какие правила в 5 классе»
http://900igr.net/prezentacija/pedagogika/kakie-pravila-v-5-klasse-218713.html
cсылка на страницу

Духовно-нравственное развитие

9 презентаций о духовно-нравственном развитии
Урок

Педагогика

135 тем
Слайды