<<  Вспоминаем то, что знаем Семья народ религия атеизм  >>
Поработайте в паре

Поработайте в паре. Выберите один или несколько афоризмов, обсудите их. Когда я делаю добро, я чувствую себя хорошо. Когда я поступаю плохо, я чувствую себя плохо. Вот моя религия. (А. Линкольн) Сражаясь за свободу, мы должны быть осмотрительными и не нарушать свободу совести других, всегда памятуя, что Бог – судья над сердцами людей. (Дж. Вашингтон) Не в силе Бог, но в правде. (Александр Невский) Каждый милосердный поступок – это ступень лестницы, ведущей к небесам. (Генри Уорд Бигер) Не золото надо завещать детям, а наибольшую совестливость. (Платон) Мужчина строит дом, а женщина делает его родным очагом. (Роберт Фрост) Всё нравственное воспитание детей сводится к доброму примеру. Живите хорошо или хоть старайтесь жить хорошо, и вы по мере вашего успеха в хорошей жизни хорошо воспитаете детей. (Л.Н. Толстой) Счастлив тот, кто счастлив у себя дома. (Л.Н. Толстой).

Слайд 3 из презентации «Каковы истоки правил морали»

Размеры: 720 х 540 пикселей, формат: .jpg. Чтобы бесплатно скачать слайд для использования на уроке, щёлкните на изображении правой кнопкой мышки и нажмите «Сохранить изображение как...». Скачать всю презентацию «Каковы истоки правил морали.ppt» можно в zip-архиве размером 1984 КБ.

Духовно-нравственное развитие

краткое содержание других презентаций о духовно-нравственном развитии

«Концепция духовно-нравственного развития» - Воспитание обучающихся. Способность к самостоятельным поступкам и действиям. Воспитание, социально-педагогическая поддержка. Концепция является методологической основой разработки. Духовно-нравственное развитие и воспитание. Концепция духовно-нравственного развития и воспитания личности. Ценности личности формируются в семье, неформальных сообществах.

«Духовно-нравственное развитие ребёнка» - Социальный заказ. Методологическая основа. Концепция духовно-нравственного развития. Цели духовно-нравственного развития и воспитания. Социализация. Социальный заказ образованию. Нормативная основа. Современный национальный воспитательный идеал. Характер. Базовые национальные ценности. Духовно-нравственное развитие личности.

«Программа духовно-нравственного развития» - Ценностные установки. Совместная деятельность. Изучение географии России. Программа духовно-нравственного развития и воспитания обучающихся. Воспитание у школьников чувства прекрасного. Русский язык. Задачи эстетического воспитания. Формирование ценностного отношения. Виды деятельности. Музыка. Обучающие тексты.

«Духовно-нравственное развитие в начальной школе» - Рекомендации по разработке. Концепция духовно-нравственного развития. Осознание себя гражданином России. Нравственность. Принципы организации духовно – нравственного воспитания. Факультативы и кружки. Планируемые результаты. Достижение образовательных эффектов. Гражданин России. Внеклассная проектная деятельность.

«Духовно-нравственное развитие» - Воспитательный процесс отделен от учебного. Связана с интересами педагога, увлечениями родителей и детей. Нет общей позиции в вопросах воспитания. Уроки - совместное изучение информационных технологий. Современный национальный воспитательный идеал. Воспитательные результаты распределяются по трем уровням:

«Духовное развитие личности» - Воспитание обучающихся. Законопослушность. Духовное единство народа. Национальный воспитательный идеал. Воспитательная система школы. Социальная солидарность. Концепция духовно-нравственного развития. Принцип социально-педагогического партнёрства. Нравственность. Воспитание. I ступень. Основные принципы.

Всего в теме «Духовно-нравственное развитие» 9 презентаций
Урок

Педагогика

135 тем