<<  7. Ролевая игра “Приём в школу” Кейс-метод как способ анализа проблемных ситуаций на уроках истории и  >>
1. Девочка, проживает в другом районе города

1. Девочка, проживает в другом районе города. Рядом со школой живёт её бабушка. Девочка имеет хорошие оценки по предметам естественнонаучного цикла. 2. Мальчик. Живёт возле школы. Все друзья во дворе учатся в этом классе, и он решил перейти в эту же школу. 3. Девочка. Прибыла из другого города. Родители дипломаты. Отлично владеет разговорным английским. Через 3 месяца переедет в другую страну. 4. Мальчик, ранее оставался на повторный курс обучения. Имеет неудовлетворительные оценки по 4 предметам. Состоит на учёте в милиции. Живёт рядом со школой. 5. Мальчик. Переехал из деревни, где не изучал английский язык. Живёт рядом со школой. Склонен к бродяжничеству. 6. Девочка. Инвалид детства 2 группы, ДЦП. Успевает по всем предметам на “4” и “5”. Воспитывается одной мамой. Проживает рядом со школой. (подведение итогов работы).

Слайд 16 из презентации «Кейс-метод как способ анализа проблемных ситуаций на уроках истории и обществознания»

Размеры: 720 х 540 пикселей, формат: .jpg. Чтобы бесплатно скачать слайд для использования на уроке, щёлкните на изображении правой кнопкой мышки и нажмите «Сохранить изображение как...». Скачать всю презентацию «Кейс-метод как способ анализа проблемных ситуаций на уроках истории и обществознания.ppt» можно в zip-архиве размером 392 КБ.

Анализ урока

краткое содержание других презентаций об анализе урока

«Самоанализ урока» - Методический, когда анализируется урок с позиций существующих требований к уроку. Уровни самоанализа урока. Самоанализ урока. Д. Какие выводы из урока необходимо сделать на будущее? Какие особенности учащихся были учтены при планировании урока. Логическая связь между различными этапами урока. Методы обучения.

«Анализ и самоанализ урока» - Заполнение таблицы по своему предмету. Дисциплина на уроке. Профильный уровень. Значение анализа и самоанализа -психолог. Базисный уровень. Стандарт. План педсовета. Определенный набор документов. Психологический и эмоциональный климат в течение урока. Воспитательные функции урока. Учебные возможности и уровень подготовленности учащихся.

«Анализ урока» - Анализ, структуры и организации урока. Цель урока. Схема полного анализа урока. Анализ цели урока. Психологический анализ урока. Научность изложения. Полный анализ является суммой обобщенных выводов по всем аспектам урока. Краткий анализ. Содержание урока. Психологический аспект урока. проводится сразу после урока и не является окончательным.

«Анализ урока в школе» - Типы урока Уроки изучения нового материала. Урок закрепления нового материала. Содержание опроса, ориентация на дифференцированную работу. Урок знакомства с новым материалом. 9. Содержание и методика объяснения домашнего задания. Краткий, комплексный, аспектный. Доволен ли учениками. Причины субъективного подхода к анализу уроков.

«Рефлексия» - Рефлексия в форме анкетирования. Прием рефлексии «Аргументация своего ответа». Прием рефлексии «Утверждение». Прием рефлексии «Выбор». Прием рефлексии «Солнышко». Прием рефлексии «Оцени себя на уроке». Прием рефлексии «Цепочка пожеланий». Индекс удовлетворенности уроком. Прием рефлексии “Светофор”. Прием рефлексии «Незаконченное предложение».

«Виды анализа урока» - Характеристика урока. Г. Каковы причины успехов и недостатков проведенного урока? Педагогический анализ; психологический анализ; методический анализ; гигиенический анализ. Как в сегодняшнем уроке соседствуют традиционное и новое? Д. Какие выводы из урока необходимо сделать на будущее? Посещение всех уроков, отведенных на изучение темы в данном классе.

Всего в теме «Анализ урока» 8 презентаций
Урок

Педагогика

135 тем