<<  Классификации маркетинговых исследований по Г.А. Черчиллю Классификации маркетинговых исследований по Е.П. Голубкову  >>
Классификации маркетинговых исследований по Н.К. Малхотре

Классификации маркетинговых исследований по Н.К. Малхотре. 1. Исследования для определения проблемы (исследования рыночного потенциала; исследования доли рынка; исследования имиджа; исследования рыночных характеристик; исследования продаж; прогнозные исследования; исследования деловых тенденций). 2.Исследования для решения проблемы (исследования для сегментации (критерии сегментации, рыночный потенциал и реакция по сегментам, отбор целевых рынков и портрет потребителя); исследования товара (концепция товара, дизайн товара, испытание упаковки, модификация товара, позиционирование и перепозиционирование товара, пробный маркетинг, тестирование в ходе продаж); исследования для разработки цены (значение цены при выборе торговой марки, политика цен, цены на товарные линии, ценовая эластичность, реакция на политику цен); исследования для разработки системы продвижения (бюджет, комплекс продвижения, решения по СМИ, творческая концепция, эффективность продвижения); исследования для решений по распределению (типы распределения, отношения участников каналов, возможности каналов, месторасположение мест продажи).

Слайд 4 из презентации «Характеристика «маркетинговых исследований» как научной дисциплины»

Размеры: 720 х 540 пикселей, формат: .jpg. Чтобы бесплатно скачать слайд для использования на уроке, щёлкните на изображении правой кнопкой мышки и нажмите «Сохранить изображение как...». Скачать всю презентацию «Характеристика «маркетинговых исследований» как научной дисциплины.ppt» можно в zip-архиве размером 245 КБ.

Научное исследование

краткое содержание других презентаций о научном исследовании

«Научное общество учащихся» - Цели и задачи. Умения и навыки работы с книгой и другими источниками информации. Умники и умницы. Отдел переписки и лекторий. Выявить и поддержать школьников, склонных к занятиям исследовательской деятельности. Исследовательская культура школьников. В работе научного общества учащихся могут принимать участие ученики других ОУ.

«Научное педагогическое исследование» - Социологические: анкетирование, интервьюирование, рейтинг. Методологическим обоснованием методов ПИ в отечественной науке являются подходы. Группы методов ПИ Эмпирические. Методы обработки данных: математические, статистические, графические, табличные и др. Научное педагогическое исследование. Социально-психологические: социометрия, тестирование, тренинг.

«Уровни научного исследования» - Среди научных методов теоретического исследования выделяют . Внедрение полученных результатов в практику. Первый этап: Уровни научного познания различаются по ряду параметров: Третий этап (заключительный) строится на основе внедрения полученных результатов в практику. Описательные (предполагается существование какого-либо явления).

«Научно-исследовательская деятельность учащихся» - Определение гипотезы. Виды научно-исследовательских работ учащихся. Учителя. Отсутствие у учителя свободного времени. Юный магистр. Методы исследования. Конечный результат. Классификация задач исследования. Оформление. Анкета для учителей. Этапы проведения научного исследования с учениками. Правила работы учителя с учениками.

«Научное исследование» - Прямое (визуальное), когда информацию получают без помощи приборов. Метод указывает на то, как исследуется объект и формируется предмет науки. Инструментальный. -Эффективность как условие достижения цели с минимальными усилиями и максимальным результатом; Например: Дети были разделены условно на три группы.

«Научно-исследовательская деятельность» - Научно-исследовательская работа. Классификация задач исследования. Процесс бурной информатизации. Цель и задачи исследования. Определение гипотезы. Методы исследования. Определение научно-исследовательской деятельности. Специфика. Хороший учитель. Виды научно-исследовательских работ учащихся. Правила работы учителя с учениками.

Всего в теме «Научное исследование» 7 презентаций
Урок

Педагогика

135 тем