<<  Виды маркетинговых исследований по Б. Токареву Направления маркетинговых исследований  >>
Направления маркетинговых исследований

Направления маркетинговых исследований. По Б.Короткову : прикладные (рыночные) – непосредственно относящиеся к маркетинговой деятельности предприятия; системные – по обеспечению функционирования и совершенствования системы маркетинга, включая менеджмент, контроллинг, аудит и т.д.; теоретические – по анализу опыта применения и по совершенствованию методологии исследований. По Г.Л. Багиеву: исследование рынка сбыта; исследование внешней среды; исследование рынка производительных сил; маркетинговая разведка; исследование инструментариев маркетинга; исследование внутренней среды; исследование мотивов; бенчмаркинг.

Слайд 12 из презентации «Характеристика «маркетинговых исследований» как научной дисциплины»

Размеры: 720 х 540 пикселей, формат: .jpg. Чтобы бесплатно скачать слайд для использования на уроке, щёлкните на изображении правой кнопкой мышки и нажмите «Сохранить изображение как...». Скачать всю презентацию «Характеристика «маркетинговых исследований» как научной дисциплины.ppt» можно в zip-архиве размером 245 КБ.

Научное исследование

краткое содержание других презентаций о научном исследовании

«Научно-исследовательская деятельность учащихся» - Используете ли вы в работе с учащимися научно-исследовательскую деятельность. Классификация задач исследования. Виды научно-исследовательских работ учащихся. Научно-исследовательская работа. Сфера научно-исследовательской деятельности. Вопросы для изучения. Правила работы учителя с учениками. Специфика.

«Научное общество учащихся» - Цели и задачи. Подготовка лекций для учащихся по оказанию консультативной помощи. Информация. Развить интеллектуальные, творческие, коммуникативные способности учащихся. Устав научного общества учащихся. Мыслительные умения и навыки. Исследовательская культура школьников. Умения и навыки работы с книгой и другими источниками информации.

«Уровни научного исследования» - Третий этап (заключительный) строится на основе внедрения полученных результатов в практику. 2) тип применяемых средств исследования. На уровне же теоретического познания происходит выделение сущностных связей в чистом виде. К гипотезе предъявляются определенные требования: Работа литературно оформляется.

«Научное исследование» - Сравнительный метод. Материальное моделирование. Лонгитюдный метод. Системный подход. структурный. Метод указывает на то, как исследуется объект и формируется предмет науки. Интерпретационные методы. -Доступность в понимании и применении. -Эффективность как условие достижения цели с минимальными усилиями и максимальным результатом;

«Научно-исследовательская деятельность» - Правила работы учителя с учениками. Изучение научной литературы. Хороший учитель. Формулировка темы. Виды работ учащихся. Защита результатов исследования. Процесс бурной информатизации. Виды научно-исследовательских работ учащихся. Выбор темы исследования. Обоснование актуальности темы. Цель и задачи исследования.

«Основы научных исследований» - Тема научного исследования. Защищаемое положение. Проблема. Классы и подклассы проблем. Задачи. Актуальность. Освещение актуальности не должно быть многословным. Предметные - относятся к изучаемым объектам и предметам. Проблема выступает как осознание. Прогнозирование, совершенствование. Цель. Предмет.

Всего в теме «Научное исследование» 7 презентаций
Урок

Педагогика

135 тем